2019版高考生物二輪優(yōu)選習(xí)題大題1題多練七生物與環(huán)境A

《2019版高考生物二輪優(yōu)選習(xí)題大題1題多練七生物與環(huán)境A》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物二輪優(yōu)選習(xí)題大題1題多練七生物與環(huán)境A（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大題1題多練七　生物與環(huán)境A 1.科研人員對(duì)浙江太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)時(shí)鷺類(lèi)組成和筑巢高度情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示。據(jù)此回答下列問(wèn)題。 　　　　　　　　　　　　　　　　 筑巢高 度/m 鷺鳥(niǎo)總數(shù)/只 6~8 6 6 8 0 20 8~10 52 6 6 2 66 10~12 14 4 4 2 24 12~14 10 22 4 0 36 (1)表中數(shù)據(jù)顯示,該森林群落鷺類(lèi)中的優(yōu)勢(shì)種是　　　　　。表中數(shù)據(jù)的獲得是科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂　　　　　(填“隨機(jī)”或“在密度大的地方”)選取9塊(10 m

2、×10 m)樣方,逐個(gè)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并記錄得出的。調(diào)查這些樹(shù)種上某鷺類(lèi)的種群密度常采用的方法是　　　　　　　　　　,正常情況下,所得數(shù)據(jù)比真實(shí)值　　　　　(填“偏大”或“偏小”)。? (2)4種鷺在林內(nèi)喬木層筑巢高度不同體現(xiàn)了群落的　　　　　結(jié)構(gòu),這種分布特點(diǎn)體現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)群落　　　　　資源的合理利用。? (3)當(dāng)不同鷺類(lèi)利用同一資源時(shí),會(huì)發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示,白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大,然而,白鷺主要在白天飛向西南方向活動(dòng)、覓食,而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動(dòng)、覓食。由于這兩種鷺鳥(niǎo)在覓食時(shí)間和方向上的改變,錯(cuò)開(kāi)了取食相同食物資源的　　　　　和　　　　　　　　,可以使之得到

3、較為均衡的資源利用,二者之間的　　　　　　關(guān)系趨于緩和,從而實(shí)現(xiàn)共存,這是進(jìn)化過(guò)程中這兩種鷺鳥(niǎo)對(duì)環(huán)境　　　　　的必然結(jié)果。? 答案:(1)池鷺　隨機(jī)　標(biāo)志重捕法　偏大 (2)垂直　空間 (3)時(shí)間(或高峰時(shí)期或高峰時(shí)間)　取食地點(diǎn)(或地點(diǎn))　競(jìng)爭(zhēng)　適應(yīng) 2.(2018四川宜賓第二次診斷,31)某生態(tài)學(xué)家在一棄耕地的紫莖澤蘭入侵區(qū),開(kāi)展輕度、中度、重度入侵群落的植物多樣性調(diào)查,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 不同群落物種數(shù)的動(dòng)態(tài)變化 (1)據(jù)圖可知,在4~10月時(shí)段,重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化最小,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)調(diào)查結(jié)果也說(shuō)明外來(lái)物種的入侵　　　　　(填“能”或“不能”)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?棄耕地群落的形成是　　　　　　　　的結(jié)果。? (3)入侵區(qū)的紫莖澤蘭與其他植物之間主要構(gòu)成　　　　　　關(guān)系。紫莖澤蘭分泌的某些化學(xué)物質(zhì)能抑制其他植物的生長(zhǎng),同時(shí)也能引起大量動(dòng)物的躲避或拒食;可見(jiàn),信息能夠調(diào)節(jié)生物的　　　　　　　　。? (4)有人發(fā)現(xiàn),黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長(zhǎng)。為研究其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn) 步驟1 實(shí)驗(yàn)組 ①用適宜且適量的某全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗; ②取一定量的培養(yǎng)過(guò)黑麥草的某營(yíng)養(yǎng)液,加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼

5、苗的某全素營(yíng)養(yǎng)液中 實(shí)驗(yàn) 步驟2 對(duì)照組 取等量的未培養(yǎng)過(guò)黑麥草幼苗的某全素營(yíng)養(yǎng)液,加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的某全素營(yíng)養(yǎng)液中 實(shí)驗(yàn) 步驟3 分別用等量且適量的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組營(yíng)養(yǎng)液,在適宜、相同的條件下培養(yǎng)狀態(tài)相同的紫莖澤蘭幼苗一段時(shí)間,觀(guān)察、記錄二組幼苗的長(zhǎng)勢(shì)情況 請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,分析本實(shí)驗(yàn)的研究目的是? ? 　。? 答案:(1)重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢(shì)種的穩(wěn)定群落(該群落中紫莖澤蘭已占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)),所以該入侵區(qū)植物物種數(shù)變化最小 (2)能　次生演替 (3)競(jìng)爭(zhēng)　種間關(guān)系 (4)探究黑麥草根是否分泌某種抑制紫莖澤蘭幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì) 3.(2018四

6、川廣安、眉山、內(nèi)江、遂寧第二次診斷,31)在很多淡水湖泊中,藻類(lèi)是鯉魚(yú)及沼蝦的食物來(lái)源,其中沼蝦也是鯉魚(yú)的食物。下圖表示該湖泊中不同體長(zhǎng)鯉魚(yú)的食性比例?；卮鹣铝袉?wèn)題。 (1)從能量流動(dòng)的角度看,湖泊中以藻類(lèi)為代表的生態(tài)系統(tǒng)成分,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。按照?qǐng)D中的食性比例分析,若體長(zhǎng)為4.2 cm的鯉魚(yú)群體增加100 kJ的能量,理論上至少需要藻類(lèi)提供　　　　　 kJ的能量。? (2)生態(tài)系統(tǒng)所具有的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,這種穩(wěn)定性依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基

7、礎(chǔ)是　　　　　　　　　　。為了治理湖水的富營(yíng)養(yǎng)化,可先養(yǎng)殖藻類(lèi)吸收水體中的N、P等元素,再養(yǎng)殖鯉魚(yú)快速去除藻類(lèi),若要讓藻類(lèi)的能量更多更快流向鯉魚(yú),據(jù)圖分析,投放到湖泊中的鯉魚(yú)對(duì)體長(zhǎng)的要求應(yīng)該是　　　　　　　　　　,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案:(1)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能固定在有機(jī)物中　1 000 (2)保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定　負(fù)反饋調(diào)節(jié)　大于4.2 cm　這樣的鯉魚(yú)植食性比例高 解析:(1)藻類(lèi)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,從能量流動(dòng)的角度看,生產(chǎn)者的作用是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能。據(jù)圖可知,體長(zhǎng)為4.2 cm的鯉魚(yú)群體植食性比例為0.75,肉食性比例為0.25,即75%的同化量來(lái)自藻類(lèi),25%的同化來(lái)自沼蝦,體長(zhǎng)為4.2 cm的鯉魚(yú)群體增加100 kJ的能量,理論上至少需要藻類(lèi)提供100×75%÷20%+100×25%÷20%÷20%=1 000(kJ)的能量。 (2)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。讓藻類(lèi)的能量更多更快流向鯉魚(yú),可讓鯉魚(yú)盡可能多地?cái)z食藻類(lèi),據(jù)圖可知,投放到湖泊中的鯉魚(yú)體長(zhǎng)大于4.2 cm時(shí),鯉魚(yú)植食性比例最高,肉食性比例最低。