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第3課時 圖形與測量(1)
教學(xué)目標
1.通過列表、畫圖等,對圖形測量的有關(guān)知識進行系統(tǒng)整理,進一步理解周長、面積、體積等以及相應(yīng)的單位。
2.溝通幾種基本圖形面積公式及其推導(dǎo)過程的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)展初步的推理能力。
3.能正確計算常見平面圖形的周長和面積,并解決一些簡單的實際問題。
教學(xué)重難點
會正確計算平面圖形的周長和面積,并提高學(xué)生解決問題的能力。
教法學(xué)法
整理歸納、練習。
教學(xué)準備
多媒體課件。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)課
在這座公園里,工人叔叔們需要知道哪些有關(guān)
2、圖形測量的數(shù)據(jù)?引導(dǎo)學(xué)生說出:測量這些建筑需要知道它們的長度、面積和體積等方面的數(shù)據(jù)。
二、知識梳理(教材第93~94頁的第1~8題)
1.長度、面積和體積的認識
長度:兩點間的距離。如我的課桌與講臺之間的距離。
面積:平面的大小。如桌面與黑板面的大小。
體積:物體所占空間的大小。如課桌與講桌的大小。
2.測量單位及其進率
(1)測量出的數(shù)據(jù)要用到計量單位,想一想我們都學(xué)過哪些計量單位?并說說它們之間的進率。以小組為單位,在組內(nèi)把學(xué)過的計量單位進行歸納和整理。
(2)引導(dǎo)學(xué)生借助身邊的物體說一說1米、1分米、1厘米分別有多長?1平方米、1平方分米、1平方厘米、1立方米、1立方分米、1立方厘米、1升、1毫升分別有多大?
3.平面圖形的周長與面積
(1)周長
我們學(xué)過哪些平面圖形的周長?如何計算長方形、正方形、圓的周長?
引導(dǎo)學(xué)生回憶圓周長公式的推導(dǎo)過程。
(2)面積
說說學(xué)過的多邊形的面積計算公式。長方形面積S=ab、正方形面積S=a2、平行四邊形面積S=ah、三角形面積S=ah÷2、梯形面積S=(a+b)h÷2。思考:各個面積公式間有什么聯(lián)系?想一想圓的面積計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?
三、鞏固練習
教材第95頁第1~3題。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
六年級數(shù)學(xué)下冊 總復(fù)習2 圖形與幾何 第3課時 圖形與測量教案 北師大版(共1頁DOC)
