《二年級數(shù)學(xué)上冊 三 表內(nèi)乘法（一）第5課時 5的乘法口訣教案 蘇教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)上冊 三 表內(nèi)乘法（一）第5課時 5的乘法口訣教案 蘇教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
第5課時 5的乘法口訣
教材第29頁例6及相關(guān)練習(xí)。
1．使學(xué)生經(jīng)歷編制5 的乘法口訣的過程，感受5的乘法口訣的來源，理解每句口訣的意義。
2．掌握5的乘法口訣，會用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡單的實(shí)際問題。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和分析能力。
重點(diǎn)：掌握5的乘法口訣，會用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡單的實(shí)際問題。
難點(diǎn)：編制5的乘法口訣，熟練地運(yùn)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。
課件。
1．背口訣。
師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了1～4的乘法口訣，請同學(xué)們來背
2、一背。(指名背口訣。)
2．課件出示口算題。
4×4＝ 4×2＝ 3×4＝
2×2＝ 2×4＝ 3×3＝
3．師：同學(xué)們，你會畫小手嗎？(請5個同學(xué)在黑板上畫。)每只小手有幾個手指？一雙小手有幾個手指？今天，我們就來學(xué)習(xí)5的乘法口訣。(板書課題。)
1．課件出示教材第29頁例6情境圖。
師：從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？可以提出什么數(shù)學(xué)問題？
根據(jù)學(xué)生提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：
1只船坐( )人，列出乘法算式是( )。
2只船坐( )人，列出乘法算式是( )。
3只船坐( )人，列出乘法算式是( )。
4只船坐( )人
3、，列出乘法算式是( )。
5只船坐( )人，列出乘法算式是( )。
根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書如下：
1個5 1×5＝5
2個5相加 2×5＝10
3個5相加 3×5＝15
4個5相加 4×5＝20
5個5相加 5×5＝25
2．自編口訣。
師：根據(jù)上面的算式，你能自編5的乘法口訣嗎？
小組內(nèi)互相交流討論，教師巡視指導(dǎo)。(如果學(xué)生感到有困難，前兩句口訣師生同編，后三句口訣鼓勵學(xué)生模仿著編。)
學(xué)生編完后，教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流匯報。
根據(jù)學(xué)生的匯報，教師板書：一五得
4、五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。
3．熟記口訣。
學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成口訣記憶，教師用對口令、同桌互背、指名背等多種方式進(jìn)行背口訣比賽。
4．想一想。
指導(dǎo)學(xué)生完成：5×1＝( )，5×2＝( )，5×3＝( )，5×4＝( )。
學(xué)生完成后，教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流，并讓學(xué)生說一說每道題各用哪句口訣計(jì)算。
1．教材第30頁“想想做做”第1題。
同桌之間互相對口令。
2．教材第30頁“想想做做”第2題。
學(xué)生完成后變換練習(xí)形式：讓學(xué)生根據(jù)一句乘法口訣說出兩道乘法算式。
3．教材第30頁“想想做做”第3題。
學(xué)生獨(dú)立完成。
4．教材第30頁“想想做
5、做”第4題。
(1)青蛙一步跳幾格？2步跳幾格？3步呢？4步呢？跳5次跳到幾？
(2)注意引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)會在數(shù)軸上表示幾個幾相加的方法。
5．教材第30頁“想想做做”第5題。
(1)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。
(2)小組交流：說說每道算式表示的意思。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了1～4的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，由于前面已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此在課堂中主要采用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)信息、提出問題、合作解決問題的意識和能力。5的乘法口訣的編制也就水到渠成。在學(xué)習(xí)過程中教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)效果才會更好。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
二年級數(shù)學(xué)上冊 三 表內(nèi)乘法（一）第5課時 5的乘法口訣教案 蘇教版(共2頁DOC)
