四年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩教案 北師大版(共6頁DOC)

上傳人:沈*** 文檔編號:151095597 上傳時間:2022-09-12 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?79KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
四年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩教案 北師大版(共6頁DOC)_第1頁
第1頁 / 共6頁
四年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩教案 北師大版(共6頁DOC)_第2頁
第2頁 / 共6頁
四年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩教案 北師大版(共6頁DOC)_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《四年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩教案 北師大版(共6頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩教案 北師大版(共6頁DOC)(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 數(shù)學好玩 學習內容: 本單元的學習內容是:滴水試驗,編碼和數(shù)圖形的學問。 教材分析: 本單元的教學內容是根據學生已有的知識經驗,聯(lián)系生活實際設計的一系列的綜合實踐活動。“滴水試驗”主要是通過做實驗以及對實驗結果的思考,培養(yǎng)學生科學的思維品質?!熬幋a”一課主要是從數(shù)學的角度出發(fā)從身份證上收集和分析數(shù)學信息?!皵?shù)圖形的學問”主要是初步體會有序思考的必要性,培養(yǎng)學生有序思考的習慣。 單元目標: 1、通過做滴水試驗,記錄一個沒有擰緊的水龍頭一分鐘的漏水情況,測

2、算出水龍頭的滴水速度,進而推算出一個水龍頭一年會漏水多少。 2、學習運用數(shù)字進行簡單的編碼。 3、通過觀察和探索掌握數(shù)線段的方法。 學法指導: 動手實踐,自主探索與合作交流 課時安排: 滴水試驗 1課時 編 碼 1課時 數(shù)圖形的學問 1課時 第1課時 滴水實驗 【學習內容】:課本88-90頁。 【學習目標】: 1、通過做滴水試驗,記錄一個沒有擰緊的水龍頭一分鐘的漏水情況,測算出水龍頭的滴水速度,進而推算出一個水龍頭一年會漏水

3、多少。 2、學會填寫實驗報告單,能運用所學知識得出實驗結論。 【學法指導】: 1、經歷實驗,操作,觀察,預測和討論等科學的探究活動過程,發(fā)展合情的推理能力。 2、學會與人合作和有效交流。 【探究學習】: 1、探究任務。 一個漏水的水龍頭一年大約會浪費多少水? 2、制定實驗方案。 1)、 思考:要想計算出一個水龍頭一年大約浪費多少水,我們必須知道哪些數(shù)學信息? 2)、填寫課本上的實驗方案。 3、在實驗報告單上記錄滴水實驗結果,并完成相應問題? 一個漏水的水龍頭一年大約會浪費多少水? 1、 參與過剛

4、才的實驗,你有什么想法? 【鞏固練習】: 一個沒有擰緊的水龍頭1個小時就漏掉6杯水,小明每天至少喝5杯水,也就是說一個壞了的水龍頭一個小時就漏掉他一天喝的水。 1、 算一算小明1個月大約喝多少水? 2、 算一算小明年大約喝多少水? 【課后反思】: 1. 問一問自己:“今天,我主動學習了嗎?” 2. 想一想,這節(jié)課有哪些收獲?還存在哪些問題? 第2課時 編碼 【學習內容】:課本91-92頁。 【學習目標】: 1、通過觀察,比較,猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法。 2、學習運用數(shù)字進行簡單的編碼。

5、 【學法指導】: 1、經歷觀察,比較,預測和討論等探究活動過程,體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的廣泛運用。 2、學會與人合作和有效交流。 【探究學習】: 1、 探究問題:幫助探長破案 仔細閱讀課本91,92頁相關內容幫助探長破案,找出嫌疑人。并陳述理由。 2、 說一說我們的身份證號中都隱含哪些數(shù)學信息? 3、 在編碼時我們應該注意些什么? 【鞏固練習】: 1、 獨立思考課本92頁色第二題,找出淘氣編學號的規(guī)律,并嘗試給自己和同桌編學號。 2、尋找生活中運用數(shù)字編碼的例子,在全班交流。 【課后反思】: 1. 問一問自己

6、:“今天,我主動學習了嗎?” 2. 想一想,這節(jié)課有哪些收獲?還存在哪些問題? 第3課時 數(shù)圖形的學問 【學習內容】:課本93-94頁。 【學習目標】: 通過觀察和探索掌握數(shù)線段的方法。 【學法指導】: 1、經歷觀察,比較和討論等探究活動過程,找到數(shù)線段的方法。 2、學會與人合作和有效交流。 【探究學習】: 1、 游戲: 請拿出筆在學案上任意點上八個點,再將它們每兩個點連一條線段,數(shù)一數(shù)一共連成了多少條線段? 2、 用八個點連線,數(shù)起來比較困難,如果把點減少,是不是會容易一些?下面讓我們從兩個點開始,逐步增加點數(shù),找一找其中的規(guī)

7、律。(邊畫圖邊填寫表格) 圖形 點數(shù) 線段條數(shù) 計算方法 3、 小結: 基本線段數(shù)= 計算線段總數(shù)時剛好比點數(shù)___________,然后每個加數(shù)____________, 直到______________。 線段總條數(shù)就是__________________________________________________________________。 【鞏固練習】: 課本94頁的1,2,3題。 【課后反思】: 1. 問一問自己:“今天,我主動學習了嗎?” 2. 想一想,這節(jié)課有哪些收獲?還存在哪些問題? 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!