《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 認(rèn)識(shí)方程第7課時(shí) 練習(xí)五教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 認(rèn)識(shí)方程第7課時(shí) 練習(xí)五教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第7課時(shí) 練習(xí)五
教材第74～75頁(yè)的內(nèi)容。
1．通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固用字母表示數(shù)、等量關(guān)系、方程的意義和解法等相關(guān)知識(shí)，并能運(yùn)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2．使學(xué)生擺脫算術(shù)思維方法中的某些局限性，進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)知識(shí)做鋪墊。
重點(diǎn)：理解方程的意義，能用等式的性質(zhì)解方程，列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
難點(diǎn)：找準(zhǔn)實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系。
多媒體課件、投影儀
師：同學(xué)們，在“認(rèn)識(shí)方程”這一單元，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？請(qǐng)大家翻閱課本，先自行整理，再
2、和小組同學(xué)互相交流補(bǔ)充，看哪個(gè)小組整理得最全面。
學(xué)生先獨(dú)立整理知識(shí)點(diǎn)，再在小組內(nèi)交流完善。師指名學(xué)生投影展示，再用課件出示完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
師：下面我們通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固這單元的知識(shí)。(板書(shū)課題：練習(xí)五)
第1題復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)，讓學(xué)生獨(dú)立完成并匯報(bào)。
第2題讓學(xué)生先理解圖意找等量關(guān)系，再寫(xiě)出正確的方程，連線后全班交流。
第3題借助天平的直觀模型，引導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)用等式性質(zhì)解方程的算理。
第4題教師首先讓學(xué)生理解每小題等號(hào)右面的數(shù)就是計(jì)算器上的“讀數(shù)”，建立等式后再讓學(xué)生嘗試用不同的思考方法求出結(jié)果。
第5題直接運(yùn)用等式性質(zhì)解方程，指名板演，集體訂正。
第6、7題都是在理解圖意的基礎(chǔ)上找出等量關(guān)系，列方程解決問(wèn)題。讓學(xué)生獨(dú)立解答后小組交流核對(duì)。
第8題是拓展題，先引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再用等量關(guān)系表示規(guī)律，進(jìn)而列方程解決問(wèn)題。
通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 認(rèn)識(shí)方程第7課時(shí) 練習(xí)五教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)
