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1、第2單元 比一比,,1、比一比,按順序仔細觀察圖，說一說，圖上有些什么？,情境導入,,你覺得石榴樹和柿子樹有什么不同？ 小朋友跳的兩條繩子有什么不同？,情境導入,,你覺得哪條繩長一些，哪條繩短一些？,探究新知,,可以把繩子拉直，一端對齊，看另一端就可以比出繩子長短。,在長的后面畫“”。,,比長短,,探究新知,,紅繩比黃繩長,黃繩比紅繩短,探究新知,,比高矮,你覺得兩人誰高一些？還是一樣高呢？,要能一眼看出來他倆的高矮，你覺得怎樣站著比，比較方便？,,,說說哪個比哪個高，哪個比哪個矮， 比高矮一般要怎樣比？,探究新知,,探究新知,,比輕重,如果兩邊一樣重，天平會怎樣；如果不一樣重，天平又會怎樣？
2、,,探究新知,,比輕重,柿子比石榴重，石榴比柿子輕。,,典題精講,,男孩坐著，這時男孩和女孩差不多高。但男孩如果站起來，他就比女孩高。,,典題精講,,數一數，第一個是9小段，第二個是8小段，第三個是10小段。,最長的只有一個，最短的也只有一個。,,,,易錯提醒,,,,,錯誤解答,,錯解分析：,易錯提醒,,1個菠蘿比1個梨重，1個梨又比1個桃重，所以菠蘿最重，桃最輕。,在比較多個物體的輕重時，最重的只有1個，最輕的也只有1個。,易錯提醒,,,,,,,錯誤解答,正確解答,學以致用,,,,現在上面兩根差不多長，但第二根拉直后，就比第一根長了。 第三根是最短的。,學以致用,,數一數每條路線各走了幾段，段數最多的就是最長的，段數最少的就是最短的。,,,學以致用,,如果三只小兔都站在同一地面上，比較它們的身高，最左邊的小兔最高，最右面的小兔最矮。,,,學以致用,,,同樣粗的圓柱，繞的繩子的圈數越多，這根繩子就越長。,課堂小結,,2.可以利用天平稱一稱，也可以用手掂一掂。在比較多個物體輕重時，應該注意只有一個最重的，也只有一個最輕的。,1.把物體一端對齊，再進行比較；或者使兩個人站在同一塊地面上，再比較。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,謝謝,,,
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