（江蘇專）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 分子與細(xì)胞 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第三講 第2課時(shí) 光合作用的過(guò)程及影響因素課件

《（江蘇專）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 分子與細(xì)胞 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第三講 第2課時(shí) 光合作用的過(guò)程及影響因素課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 分子與細(xì)胞 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第三講 第2課時(shí) 光合作用的過(guò)程及影響因素課件（76頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、01課前抓雙基別樣設(shè)計(jì)02課堂研考點(diǎn)以案說(shuō)法03課后測(cè)能力雙級(jí)測(cè)評(píng)04調(diào)研試題重點(diǎn)研究明趨勢(shì) 第2課時(shí)光合作用的過(guò)程及影響因素第三講 能量之源光與光合作用Part01課前抓雙基 別樣設(shè)計(jì)KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 光合作用的探究歷程(一)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02恩格爾曼實(shí)驗(yàn)恩格爾曼實(shí)驗(yàn)薩克斯實(shí)驗(yàn)薩克斯實(shí)驗(yàn)好氧細(xì)菌的分布好氧細(xì)菌的分布葉片顏色變化葉片顏色變化因變量因變量照光與否，局部光照與完全曝光照光與否，局部光照與完全曝光光的有無(wú)光的有無(wú)自變量自變量光合作用的基本過(guò)程(二)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納

2、02影響光合作用的環(huán)境因素(三)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02Part02課堂研考點(diǎn) 以案說(shuō)法KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA高頻考點(diǎn)講練悟通 C3積累，含量增積累，含量增 加；加；C5減少減少a.C3不再還原成不再還原成C5和和(CH2O)b.原有原有C5仍繼續(xù)參與仍繼續(xù)參與CO2的固定，直至全的固定，直至全部消耗部消耗 ADP積累，含量增積累，含量增 加；加；ATP減少減少a.ATP不再產(chǎn)生不再產(chǎn)生b.原有原有ATP仍繼續(xù)分仍繼續(xù)分解，直至全部消耗解，直至全部消耗過(guò)程過(guò)程停止停止過(guò)程過(guò)程停止停止過(guò)程過(guò)程停止停止過(guò)程過(guò)程停止停止 ATP積累，

3、含量積累，含量 增加；增加；ADP減少減少a.ATP不再分解不再分解b.原有原有ADP繼續(xù)合成繼續(xù)合成ATP，直至全部消耗，直至全部消耗 C5積累，含量增積累，含量增 加；加；C3減少減少a.C3不再生成不再生成b.原有原有C3繼續(xù)還原生繼續(xù)還原生成成C5和和(CH2O)直至全直至全部消耗部消耗過(guò)程過(guò)程停止停止過(guò)程過(guò)程停止停止過(guò)程過(guò)程停止停止過(guò)程過(guò)程停止停止解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回圖示圖示植物組織植物組織外觀表現(xiàn)外觀表現(xiàn)ATP產(chǎn)產(chǎn)生場(chǎng)所生場(chǎng)所細(xì)胞生細(xì)胞生理活動(dòng)理活動(dòng)曲線對(duì)曲線對(duì)應(yīng)點(diǎn)應(yīng)點(diǎn)從外界吸收從外界吸收CO2，向外，向外界釋放界釋放O2。此時(shí)植物可此時(shí)植物可更新空氣更

4、新空氣光合量光合量呼呼吸量吸量B點(diǎn)之點(diǎn)之后后與外界不發(fā)與外界不發(fā)生氣體交換生氣體交換光合量呼光合量呼吸量吸量B點(diǎn)點(diǎn)從外界吸收從外界吸收O2，向外界，向外界排出排出CO2細(xì)胞質(zhì)基細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒質(zhì)、線粒體、葉綠體、葉綠體體(類囊類囊體體)呼吸量呼吸量光光合量合量AB段段(不含不含A、B點(diǎn)點(diǎn))從外界吸收從外界吸收O2，向外界，向外界排出排出CO2細(xì)胞質(zhì)基細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒質(zhì)和線粒體體只進(jìn)行細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)呼吸，不進(jìn)行光合作用行光合作用A點(diǎn)點(diǎn)CO2影響暗反應(yīng)階段，制約影響暗反應(yīng)階段，制約C3的形成的形成原理原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過(guò)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過(guò)“正其行，通其風(fēng)正其行，通其風(fēng)”，增施，增施

5、農(nóng)家肥等增大農(nóng)家肥等增大CO2濃度，提高光合速率濃度，提高光合速率應(yīng)用應(yīng)用圖圖1中中A點(diǎn)表示點(diǎn)表示CO2補(bǔ)償點(diǎn)，即光合速補(bǔ)償點(diǎn)，即光合速率等于呼吸速率時(shí)率等于呼吸速率時(shí)的的CO2濃度，圖濃度，圖2中中A點(diǎn)表示進(jìn)行點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需光合作用所需CO2的最低濃度。的最低濃度。B和和B點(diǎn)都表示點(diǎn)都表示CO2飽和點(diǎn)飽和點(diǎn)曲線曲線模型模型及分及分析析溫度通過(guò)影響酶的活性影響光合作用溫度通過(guò)影響酶的活性影響光合作用原理原理應(yīng)用：應(yīng)用：溫室栽培植物時(shí)，白天調(diào)溫室栽培植物時(shí)，白天調(diào)到光合作用最適溫度，以到光合作用最適溫度，以提高光合速率；晚上適當(dāng)提高光合速率；晚上適當(dāng)降低溫室內(nèi)溫度，以降低降低溫室內(nèi)溫度，

6、以降低細(xì)胞呼吸速率，保證植物細(xì)胞呼吸速率，保證植物有機(jī)物的積累有機(jī)物的積累曲線曲線模型模型與應(yīng)與應(yīng)用用解析解析返回返回CO2濃度很低時(shí)，光合作用不能進(jìn)行，濃度很低時(shí)，光合作用不能進(jìn)行，但但CO2濃度過(guò)高時(shí)，會(huì)抑制植物的細(xì)胞濃度過(guò)高時(shí)，會(huì)抑制植物的細(xì)胞呼吸，進(jìn)而影響光合作用呼吸，進(jìn)而影響光合作用CO2濃度對(duì)光合濃度對(duì)光合作用的影響作用的影響當(dāng)溫度改變時(shí)，不管是光反應(yīng)還是暗反當(dāng)溫度改變時(shí)，不管是光反應(yīng)還是暗反應(yīng)都會(huì)受影響，但主要是影響暗反應(yīng)，應(yīng)都會(huì)受影響，但主要是影響暗反應(yīng)，因?yàn)閰⑴c暗反應(yīng)的酶的種類和數(shù)量都比因?yàn)閰⑴c暗反應(yīng)的酶的種類和數(shù)量都比參與光反應(yīng)的多參與光反應(yīng)的多溫度改變對(duì)光溫度改變對(duì)光合作

7、用的影響合作用的影響解析解析返回返回解析解析光合速率與呼光合速率與呼吸速率相等時(shí)吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度的光照強(qiáng)度光合速率達(dá)到光合速率達(dá)到最大值時(shí)的最最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度小光照強(qiáng)度光合速率達(dá)到光合速率達(dá)到最大值時(shí)的最大值時(shí)的CO2吸收量吸收量黑暗條件下黑暗條件下CO2釋放量釋放量甲甲13115.5乙乙393015返回返回專題微課重點(diǎn)培優(yōu)光合作用產(chǎn)物的積累量最大光合作用產(chǎn)物的積累量最大E點(diǎn)點(diǎn)葉片表皮氣孔部分關(guān)閉，出現(xiàn)葉片表皮氣孔部分關(guān)閉，出現(xiàn)“光合午休光合午休”現(xiàn)象現(xiàn)象C點(diǎn)點(diǎn)光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；植物體內(nèi)有機(jī)物光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；植物體內(nèi)有機(jī)物的總量增加；環(huán)境中的總量增加；環(huán)境

8、中CO2量減少，量減少，O2量增加量增加AE光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，CO2的吸收和釋放的吸收和釋放達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡；植物體內(nèi)有機(jī)物的總量不變，環(huán)境達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡；植物體內(nèi)有機(jī)物的總量不變，環(huán)境中中CO2量不變，量不變，O2量不變量不變A點(diǎn)和點(diǎn)和E點(diǎn)點(diǎn)清晨和傍晚光照較弱，光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸清晨和傍晚光照較弱，光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；植物體內(nèi)有機(jī)物的總量減少，環(huán)境中強(qiáng)度；植物體內(nèi)有機(jī)物的總量減少，環(huán)境中CO2量增量增加，加，O2量減少量減少NA和和EP光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行NP夜晚植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；植物體內(nèi)有機(jī)物的總量夜晚植

9、物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；植物體內(nèi)有機(jī)物的總量減少，環(huán)境中減少，環(huán)境中CO2量增加，量增加，O2量減小量減小MN和和PQ光照繼續(xù)減弱，光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度，直至光照繼續(xù)減弱，光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度，直至光合作用完全停止光合作用完全停止HI段段光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度H點(diǎn)點(diǎn)光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度。其中光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度。其中FG段表示段表示“光光合午休合午休”現(xiàn)象現(xiàn)象DH段段光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度D點(diǎn)點(diǎn)4時(shí)后，微弱光照，開(kāi)始進(jìn)行光合作用，但光合作用時(shí)后，微弱光照，開(kāi)始進(jìn)行光合作用，但光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度CD段段溫度降低，

10、呼吸作用減弱溫度降低，呼吸作用減弱BC段段無(wú)光照，植物只進(jìn)行呼吸作用無(wú)光照，植物只進(jìn)行呼吸作用AB段段說(shuō)明光合作用呼吸作用，植物體內(nèi)有機(jī)物總量說(shuō)明光合作用呼吸作用，植物體內(nèi)有機(jī)物總量不變，植物不生長(zhǎng)不變，植物不生長(zhǎng)若若I點(diǎn)等點(diǎn)等于于A點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)明光合作用呼吸作用，植物體內(nèi)有機(jī)物總量說(shuō)明光合作用呼吸作用，植物體內(nèi)有機(jī)物總量減少，植物不能生長(zhǎng)減少，植物不能生長(zhǎng)若若I點(diǎn)高點(diǎn)高于于A點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)明一晝夜，密閉容器中說(shuō)明一晝夜，密閉容器中CO2濃度減小，即光合濃度減小，即光合作用呼吸作用，植物生長(zhǎng)作用呼吸作用，植物生長(zhǎng)I點(diǎn)低于點(diǎn)低于A點(diǎn)點(diǎn)解析解析返回返回解析解析返回返回Part03課后測(cè)能力 雙級(jí)測(cè)評(píng)KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING高考真題集中研究找規(guī)律解析解析返回返回解析解析返回返回謝 謝 觀 看