六年級數(shù)學(xué)上冊 節(jié)約用水教案 新人教版(共2頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 節(jié)約用水 教學(xué)目標(biāo) 1 、讓學(xué)生經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識、技能和思想方法解決問題的過程，逐步形成綜合應(yīng)用知識的能力。 2 、通過多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進(jìn)生活、材料收集、整理交流和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生觀察搜集和處理信息的能力。 3、滲透思想品德教育，讓學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識和行為，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 水龍頭滴水速度的測算及折線統(tǒng)計圖的繪制 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用所測量的數(shù)據(jù)聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行應(yīng)用 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 出示各

2、地干旱圖片 二、探索交流，解決問題 1、課前同學(xué)們都收集了不少有關(guān)水資源的資料，誰愿意給大家分享你收集到的信息，并說明資料來源。 2、閱讀資料P105頁（閱讀寶貴的水資源片段，了解我國及地球上水資源狀況） 閱讀任務(wù)： （1）用筆勾出相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，展示相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)）。 （2）說出你閱讀此片段的感想。 3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，板書：2300立方米 、1/4、121位 看了這些數(shù)據(jù)和你收集到的信息，你有什么感受呢？ 4、課前請同學(xué)們做了一個水龍頭1分鐘漏水試驗，老師為你們每人都測量了一分鐘的漏水量，我們一起來看看全班同學(xué)的試驗結(jié)果！ 2、計算統(tǒng)計，交流感想。 （1）師：

3、根據(jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計表。 平均一個漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計表 時間 1分鐘 1小時 一天 1年（365天） 水量（升） 一個水龍頭一年浪費(fèi)多少升水？（如果1立方米約重1噸）一個水龍頭一年浪費(fèi)多少噸水？（2.628升=2.628噸）要求學(xué)生用四舍五入法保留整數(shù)約為3噸 （2）在統(tǒng)計表中選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，完成統(tǒng)計圖 引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，滴水量隨著時間的增加而不斷增加，滴水量與時間成正比例關(guān)系。（板書：滴水量與時間成正比例關(guān)系） 1、在實(shí)際生活中如何做到節(jié)約用水？（生說說收集到的節(jié)約用水的資料） 請大家分組討論一下節(jié)約用水的措施。節(jié)水倡議（生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。） 三：鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高 1、 P106頁第3題。（運(yùn)用調(diào)查的和計算出來的數(shù)據(jù)解決問題） 2、 周圍有那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？你能算出一年全國家庭大約要浪費(fèi)多少噸水嗎？（老師提供信息①全國大約有1.5億個家庭，②平均每個家庭有一個水龍頭漏水，然后結(jié)合前面已得到的結(jié)果算一算全國的家庭一年大約浪費(fèi)多少噸水） 三、回顧整理，反思提升： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想說什么？ 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26