依法治教 (4)

上傳人:fgh****35 文檔編號:154024531 上傳時間:2022-09-20 格式:DOC 頁數(shù):1 大?。?6.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
依法治教 (4)_第1頁
第1頁 / 共1頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《依法治教 (4)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《依法治教 (4)(1頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、王銀桂:教師如何依法治教 ??2009年12月11日 10:04??陽光教育網(wǎng) ?共(0)條評論 查看更多評論 字號:[大 中 ?。? 發(fā)表評論 推薦給好友 打印文本 關(guān)閉   11月20日至22日在玉蘭中學(xué)進行了為期兩天半的新教師見習(xí)期培訓(xùn),其中《教育政策法規(guī)概論》老師課后布置了一個作業(yè):教師如何依法治教。   伴隨著我國經(jīng)濟社會的高速發(fā)展,依法治國的理念日益滲透到經(jīng)濟社會的各個角落,落實到教育方面就需要我們老師依法執(zhí)教,但現(xiàn)階段校園中依然存在老師用煙頭燙學(xué)生、一腳踢壞學(xué)生內(nèi)臟、話語太重導(dǎo)致學(xué)生跳樓等現(xiàn)象,這些現(xiàn)象構(gòu)成了美好校園生活中的不和諧因素,這就引出了一個不容忽視的話題:我

2、們教師如何依法執(zhí)教。   根據(jù)自己的理解,我想大致可以嘗試從以下幾個方面展開依法執(zhí)教:   第一正確處理好依法與執(zhí)教之間的關(guān)系:要做好依法執(zhí)教核心在于正確處理好依法與執(zhí)教之間的關(guān)系,首先在執(zhí)教過程中要堅持法律意識,禁忌按照主觀意愿隨意對學(xué)生處罰;其次要靈活理解和運用法律法規(guī),避免盲目的教條式的按照法律文字執(zhí)教,畏首畏尾從而對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題不敢過問。   第二加強對教育方面法律法規(guī)的學(xué)習(xí):通過各種方式(單位組織培訓(xùn)、業(yè)余時間自學(xué)等)結(jié)合目前自身的特點,逐步開展各種教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強自身的法律意識,避免出現(xiàn)問題時還不清楚是否違法。   第三在法律的框架下,做好課堂突發(fā)事件應(yīng)對措施

3、:根據(jù)實際情況總結(jié)課堂上可能發(fā)生的各種情況,針對這些情況制定與之對應(yīng)的應(yīng)對措施。措施的核心是在合法的范圍內(nèi),關(guān)鍵是不斷的總結(jié)和完善。   第四建立健全老師—學(xué)生—家長互動聯(lián)系機制:合理的教育體制應(yīng)將家長納入到學(xué)生的教育管理中來。這樣來一方面可以通過家長來管理學(xué)生,彌補家長在學(xué)生管理方面的職責(zé)缺失,另一方面可以避免教師在處理某些事情時要違法的尷尬處境。   第五學(xué)習(xí)老教師依法執(zhí)教經(jīng)驗:充分的吸收老教師在教育學(xué)生過程中的各種經(jīng)驗,應(yīng)用到實際工作中,同時不斷的反思執(zhí)教過程中遇到的各種問題,不斷提高自身依法執(zhí)教的水平。   面對當前社會的要求以及教學(xué)中的現(xiàn)實情況,總結(jié)了上述幾點不成熟的思路,其中難免會有不足的地方,還望各位前輩、同仁多多點評、賜教。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔

相關(guān)搜索

關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!