部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷

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1、 姓名:________ 部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末考試試卷 班級(jí):________  成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共 13 題；共 97 分) 1. （3 分） 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 hǎi bīn ________  pí jiǔ ________  jué qǐ ________  bǎo lěi ________  xiāo sǎ ________  shā yú ________

2、 2. （2 分） (2017 五上·福田期末) 下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 似的（sì） B . 塵埃（āi） C . 潛水（qián） D . 顫抖（chàn）  抹凈（m?。? 櫸實(shí)（jǚ） 混亂（hùn） 脊梁（jí）  潺潺流水（chán） 眾星拱月（gǒng） 沏茶（qī） 笤帚（tiáo）  踮起腳尖（diān） 絡(luò)繹不絕（luò） 黯然失色（àn） 夜以繼日（jì） 3. （2 分） 下列句子中下劃線字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）

3、 A . 城里街旁，塵土紛囂（xiāo）之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。 B . 最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的蒙眬（lóng）。 C . 在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來(lái)，俯（fǔ）案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。 D . 從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差（ch?。┑木G，然后才見(jiàn)那兩扇紅窗。 4. （2 分） 為下面句中加下劃線的詞語(yǔ)選擇合適的意思，并把序號(hào)填在括號(hào)里 在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，這是唯一的選擇。（ ） A . 舞臺(tái)上或

4、電影、電視劇里的布景。放在后面，襯托前景。 B . 對(duì)人物、事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。 C . 指背后倚仗的力量。 5. （2 分） 下列詞語(yǔ)中加線的字有好幾種解釋。請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉?。?） 目之所及 A . 到，達(dá)到 B . 比得上 C . 趁 D . 和，跟 6. （2 分） “小雷米”是下列哪部作品中的人物（ ）。 A . 《苦兒流浪記》 B . 《木偶奇遇記》 C . 《水孩子》 D . 《長(zhǎng)腿叔叔》 7. （2 分） 判斷下面句子中的病因在哪里，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)寫在括號(hào)里。 （1） 我的

5、老師大約有 40 歲左右。（ ） A . 缺少成分 B . 用詞不當(dāng) C . 重復(fù)啰嗦 （2） 媽媽無(wú)微不至地關(guān)懷。（ ） A . 缺少成分 B . 用詞不當(dāng) C . 重復(fù)啰嗦 （3） 奶奶又給我講起過(guò)去的往事。（ ） A . 缺少成分 B . 用詞不當(dāng) C . 重復(fù)啰嗦 （4） 參加這次活動(dòng)，受到很大教育。（ ） A . 缺少成分 B . 用詞不當(dāng) C . 重復(fù)啰嗦 （5） 當(dāng)我們受到表?yè)P(yáng)時(shí)，千萬(wàn)不要自豪。（ ） A . 缺少成分 B . 用詞不當(dāng) C . 重復(fù)啰嗦 8

6、. （2 分） 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《橋》刻畫了一個(gè)大公無(wú)私、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的共產(chǎn)黨員形象。 B . 《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋》。 C . 《書湖陰先生壁》是王安石寫在楊德逢家的墻壁上的一首詩(shī)。 D . 《少年閏土》的作者是魯迅，本文選自魯迅的《野草》。 9. （12 分） 活學(xué)活用（用上本課文中的詞語(yǔ)） ①閃爍著點(diǎn)點(diǎn)漁火，江面上________。 ②何種境地，我對(duì)祖國(guó)的感情都________。 ③________，村里大小事都請(qǐng)他作主。 10. （9.0 分） (2019 六上·浙江期末) 閱讀下面的古詩(shī)詞，完成相關(guān)

7、練習(xí)。 天凈沙?秋思 ［元］馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏①鴉，小橋流水人家，古道②西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 【注釋】①昏：傍晚。②古道：已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道（路）或年代久遠(yuǎn)的驛道。 （ 1 ）  一 切 景 語(yǔ) 単 情 語(yǔ) ， 這 首 小 令 前 三 行 寫 了 9  個(gè) 景 物 ， 其 中 “ 枯 藤”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“瘦馬”最能品讀出蘊(yùn)含于秋色中的無(wú)限凄涼悲苦。 最絕妙之處在于“馬”之前的“瘦”字，由寫馬之瘦而襯出________。 （2）

8、 馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)渴求功名，但一直未能得志。他幾乎一生都過(guò)著漂泊無(wú)定的生活。在羈旅途中，他寫下了 這首《天凈沙?秋思》。反復(fù)讀著“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”我的腦海里仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面： ________ 此時(shí)詩(shī)人也許在想：________ 11. （10.0 分） (2019 六上·浙江期末) 請(qǐng)閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成相關(guān)練習(xí)。 近日，央視新聞、江南都市報(bào)、網(wǎng)易新聞、視聽(tīng)諸暨等多家媒體聯(lián)合報(bào)道了這樣一則新聞： 警惕：“諾如”病毒進(jìn)入高發(fā)期 時(shí)間不知不覺(jué)已進(jìn)入冬季，每年這個(gè)時(shí)候也是多類疾病肆虐的時(shí)候，而諾如病毒更是讓人聞之色變的“王者” 病毒！這個(gè)“諾如病毒

9、”，到底是何方妖孽？ 諾如病毒 諾如病毒最早來(lái)自美國(guó)俄亥俄州的諾瓦克鎮(zhèn)，它是一種引起非細(xì)菌性急性胃腸炎的病毒。母年 11 月到笫二年 的 4 月是它爆發(fā)的高峰期！ 傳搖很迅速 ?感染性極強(qiáng)，可通過(guò)糞—口途徑傳播 ?水源、食物、物品被諾如病毒污染都可傳播感染 ?病毒可通過(guò)氣溶膠在空氣中彌散，造成聚集性的疫情暴發(fā) ?易在學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、餐館、養(yǎng)老院等人員聚集場(chǎng)所暴發(fā)疫情 癥狀很難受 ?感染后 48 小時(shí)內(nèi)，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等急性胃腸炎癥狀 ?還可能出現(xiàn)發(fā)燒畏寒、頭痛、肌肉酸痛等不適 ?每天腹瀉多大 4-8 次，糞便為稀水便或水樣便，無(wú)

10、粘液膿血 ?感染人群中，兒童患者多出現(xiàn)嘔吐癥狀，成人患者則腹瀉較多 病毒很難滅 ?諾如病毒的生存能力較強(qiáng)、能耐低溫、耐酸 ?室溫下在水、食物或環(huán)境中都能存活較長(zhǎng)時(shí)間 ?目前還沒(méi)有針對(duì)諾如病毒的疫苗上市 ?沒(méi)有特效藥物，抗生素對(duì)諾如病毒無(wú)效 感染諾如病毒怎么辦？ 感染諾如病毒后，一般情況下無(wú)須特殊治療，以對(duì)癥治療為主，如果發(fā)燒就退燒，腹瀉就止瀉。大部分患者 1-3 天就會(huì)好轉(zhuǎn)，所以家長(zhǎng)也無(wú)須過(guò)于焦慮。 1-3 天就會(huì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，還要看醫(yī)生嗎？ 如果沒(méi)有出現(xiàn)脫水癥狀，精神食欲都好，可以到醫(yī)院口服補(bǔ)液鹽；出現(xiàn)脫水癥狀（主要表現(xiàn)為少尿、口干

11、、咽 干、站立時(shí)感頭暈?zāi)垦?，兒童表現(xiàn)為啼哭無(wú)淚、異常瞌睡或煩躁），就得趕緊看醫(yī)生。 感染后，在家要怎么做？ 確診后，從患病到癥狀完全消失后 3 天內(nèi)必須居家隔離，避免傳播給他人；患者住所要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室 內(nèi)空氣流通；患者居家期間盡量不要和家人近距離接觸；應(yīng)使用自己獨(dú)立的飲食用具等生活用品，而且要遠(yuǎn)離廚房， 不要加工處理食物；最好能安排獨(dú)立的廁所。 （1） 諾如病毒的暴發(fā)高峰期在________。其有三大特點(diǎn)：________、________、________。 （2） 判斷下列關(guān)于諾如病毒的信息，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 ①諾如病毒最早來(lái)自美國(guó)俄亥俄

12、州的諾瓦克鎮(zhèn)，它是一種引起細(xì)菌性急性胃腸炎的病毒。 ②脫水癥狀主要表現(xiàn)為少尿、口干、咽干、站立時(shí)感頭暈?zāi)垦?，兒童表現(xiàn)為啼哭無(wú)淚、異常瞌睡或者煩躁。 ③諾如病毒患者最好能安排獨(dú)立的廁所，因?yàn)榇瞬《究赏ㄟ^(guò)“糞—口”途徑傳播。 ④針對(duì)諾如病毒，目前還沒(méi)有疫苗，可用抗生素治療，效果較好。 （3） 昨天晚上開(kāi)始，小明有嘔吐、腹瀉、發(fā)燒、頭痛等癥狀，懷疑感染了諾如病毒，以下說(shuō)法不正確的是（ ） A . 奶奶說(shuō)：“吃點(diǎn)退燒藥和止瀉藥就好了，根本不用上醫(yī)院” B . 爸爸說(shuō)：“家里經(jīng)常要開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。” C . 媽媽說(shuō)：“應(yīng)使用自己獨(dú)立的碗筷等生活用

13、品，離廚房遠(yuǎn)一點(diǎn)” D . 老師說(shuō)：“最好在家休息，不要去學(xué)校，避免傳播給其他同學(xué)?！? 12. （16.0 分） (2018 六上·武侯月考) 閱讀下面文章，按要求作答。 秘密 ①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。 ②他 7 歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的 眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。 ③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢ěi b ）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就 沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。

14、“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！? ④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì) 這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到 講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這 樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！? ⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子， 充滿了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。我

15、看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè) 人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。 此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu) 秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。 ⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100 個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直 優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。 （1） 聯(lián)系上下文給劃線詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? 菲?。篲_______ ①微?。ㄖ笖?shù)量少、

16、質(zhì)量次） ②瞧不起 （2） 對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . 全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B . 全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義 C . 只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義 （3） 短文第________和第________自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。 （4） 短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？ （5） 短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、________和________，表現(xiàn)了他是一個(gè)________的孩子。 （6） 想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么？（寫幾句連貫的話） 13. （33 分） 童年的生活五彩斑

17、斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不 懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè)；有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅…… 請(qǐng)你選擇一件享受成長(zhǎng)快樂(lè)的事，以“成長(zhǎng)的快樂(lè)”為題，寫一篇 450 字左右的記敘文。 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共 13 題；共 97 分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 11-1、

18、11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 13-1、 教師評(píng)語(yǔ) 1、該生性格活潑開(kāi)朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自 覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，理解本事 較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良。 2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？教 師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自我有 信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自 身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過(guò)教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的 轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒， 期望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你感到高興。 每次教師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確 無(wú)誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！