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1、七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)6、《燈飾設(shè)計(jì)與制作》教案
時(shí)間：20___年___月___日 總第_____課時(shí)
課 題
6、燈飾設(shè)計(jì)與制作
教學(xué)內(nèi)容
燈飾的造型，燈飾的設(shè)計(jì)與制作。
教學(xué)領(lǐng)域
設(shè)計(jì)·應(yīng)用
課時(shí)
2課時(shí)
執(zhí)教教師
劉備戰(zhàn)
教學(xué)目標(biāo)
?
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)燈飾的制作，激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
知識(shí)與技能
1、學(xué)習(xí)燈飾制作的知識(shí)與方法。
2、利用圓筒基本型進(jìn)行紙制燈飾的設(shè)計(jì)及制作。
過(guò)程與方法
通過(guò)燈飾的設(shè)計(jì)與制作，幫助學(xué)生形成正確的審美情趣。提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和
2、創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)
燈飾的設(shè)計(jì)與制作。
教學(xué)難點(diǎn)
設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的燈飾。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件。
?
教學(xué)過(guò)程
?
合作點(diǎn)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)
意圖
時(shí)間分配
第一課時(shí)
一、欣賞導(dǎo)入。
出示不同的燈飾作品讓學(xué)生欣賞。
欣賞。
激發(fā)興趣。
2
二、精講點(diǎn)撥。
合作交流、
全面提高。
重點(diǎn)知識(shí)基本闡釋：
A、欣賞32頁(yè)中現(xiàn)代燈飾作品。
1、塊面插接構(gòu)造與光色變化的結(jié)合。
2、金屬質(zhì)感與光線柔和的統(tǒng)一。
3、簡(jiǎn)潔明快的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出時(shí)尚。
B、適當(dāng)借鑒優(yōu)秀作品的靈感。
1、借鑒民間美術(shù)造型設(shè)計(jì)的燈飾。
2、從世界
3、優(yōu)秀造型藝術(shù)獲得啟示設(shè)計(jì)的燈飾。
學(xué)生討論、評(píng)述。
適當(dāng)借鑒，激發(fā)靈感。
10
三、合作探究。
品味、提高。
A、紙制燈飾制作的一般步驟：
1、造型變化。
2、裝飾加工。
3、粘貼整理。
4、粘合使用。
B、嘗試性練習(xí)：
利用圓筒基本形進(jìn)行紙制燈飾的設(shè)計(jì)與制作。學(xué)生分若干小組進(jìn)行紙制燈飾的制作與練習(xí)；師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
學(xué)生制作。
“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”
20
四、反饋矯正。
交流、提高。
作品講評(píng)：
A、自評(píng)。
B、組評(píng)。
C、師評(píng)。
交流、展示、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。
取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
10
五、小 結(jié)。
強(qiáng)調(diào)制作要點(diǎn)。
4、
3
第二課時(shí)
一、展示作品。
個(gè)別展示。
展示優(yōu)秀作品，及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)。
學(xué)生展示作品。
肯定閃光點(diǎn)。
5
二、激發(fā)創(chuàng)意。
欣賞優(yōu)秀作品，暢談感想。
造型可多樣，球體、柱體、六面體和錐體等。
學(xué)生思考、暢談。
激發(fā)靈感。
10
三、合作探究。
充分交流。
1、小組為單位合作完成。
2、學(xué)生可創(chuàng)造新手法。
3、教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥。
學(xué)生分組制作。
團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。
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四、講評(píng)作業(yè)。
自評(píng)與師評(píng)相結(jié)合。
教師及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
評(píng)、聽(tīng)。
取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5
五、課下作業(yè)。
以班為單位舉辦燈飾展。
提高合作能力。
板書設(shè)計(jì)
1、 燈飾設(shè)計(jì)與制作
造型 創(chuàng)意
教學(xué)反思
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湖南美術(shù)出版社教材七年級(jí)下冊(cè)第六課《燈飾設(shè)計(jì)與制作》
