《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題13 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 一 小說(shuō)閱讀 課案1 分析情節(jié)結(jié)構(gòu)課件 新人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題13 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 一 小說(shuō)閱讀 課案1 分析情節(jié)結(jié)構(gòu)課件 新人教（106頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 命題簡(jiǎn)況命題簡(jiǎn)況201520142013統(tǒng)統(tǒng)一一命命題題區(qū)區(qū)全全國(guó)國(guó)卷卷選選文文劉震云劉震云塾師老汪塾師老汪劉慶邦劉慶邦鞋鞋阿城阿城峽谷峽谷考考向向分析鑒賞文分析鑒賞文章內(nèi)容與藝術(shù)章內(nèi)容與藝術(shù)特色特色鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的人物形象人物形象對(duì)作品中重對(duì)作品中重要語(yǔ)句豐富含要語(yǔ)句豐富含意的理解意的理解從不同的角從不同的角度和層面發(fā)掘度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)作品的意蘊(yùn)分析鑒賞思分析鑒賞思想藝術(shù)特色想藝術(shù)特色
2、鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的藝術(shù)手法藝術(shù)手法鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的人物形象人物形象對(duì)作品進(jìn)行對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀有創(chuàng)意的解讀分析概括文分析概括文章內(nèi)容章內(nèi)容鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的情節(jié)情節(jié)鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的人物形象人物形象探討作者的探討作者的創(chuàng)作意圖創(chuàng)作意圖第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 命題簡(jiǎn)況命題簡(jiǎn)況201520142013自自主主命命題題區(qū)區(qū)選文選文浙江卷汪曾祺浙江卷汪曾祺撿爛紙的老頭撿爛紙的老頭江蘇卷江蘇卷俄俄安娜之死安娜之死山東卷山東卷余華余華活著活著考向考向鑒賞小說(shuō)的人物鑒賞小說(shuō)的人物形象形象鑒賞小說(shuō)的藝術(shù)鑒賞小說(shuō)的藝術(shù)手法手法鑒賞小說(shuō)的語(yǔ)言鑒賞小說(shuō)的語(yǔ)言鑒賞
3、小說(shuō)的情節(jié)鑒賞小說(shuō)的情節(jié)探討作者的創(chuàng)作探討作者的創(chuàng)作意圖意圖分析小說(shuō)內(nèi)分析小說(shuō)內(nèi)容容鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的人物形象人物形象探討小說(shuō)的探討小說(shuō)的意蘊(yùn)意蘊(yùn)鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的人物形象人物形象鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的藝術(shù)手法藝術(shù)手法鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)鑒賞小說(shuō)的鑒賞小說(shuō)的標(biāo)題標(biāo)題第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀
4、第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 第三部分第三部分 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀
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