第17課 《西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷》教案

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1、 第17課 《西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷》教案 熊朝國 【課標(biāo)要求】 知道兩晉南北朝的更替。 【教材分析】?? 本課上承三國鼎立的分裂割據(jù)局面，主要介紹了三國歸晉之后西晉的發(fā)展脈絡(luò)。本課看似頭緒較多，實則三部分之間聯(lián)系緊密。第一部分主要圍繞著西晉建立后，統(tǒng)治階層統(tǒng)治腐朽，奢侈腐化之風(fēng)盛行，雖然完成了統(tǒng)一全國的任務(wù)，但是，社會矛盾依然非常尖銳。第二部分內(nèi)容主要是西晉統(tǒng)治集團內(nèi)部發(fā)生爭奪皇位的內(nèi)亂，破壞了西晉的統(tǒng)治秩序，也耗竭了西晉的國力。第三部分集中體現(xiàn)了內(nèi)遷的少數(shù)民族受到西晉統(tǒng)治階級的壓迫，民族之間存在著矛盾

2、。少數(shù)民族的上層利用西晉內(nèi)亂的機會起兵反晉，推翻了西晉的統(tǒng)治。當(dāng)然，在這部分內(nèi)容的講述中，教師需要指出在民族之間存在矛盾的同時，民族之間的經(jīng)濟、文化交流也日益頻繁。? 【學(xué)情分析】?? 初一的學(xué)生在理解能力和歸納能力上都還處在小學(xué)向初中的過渡階段，對歷史的整體感知和把握有待加強。但初一的學(xué)生好奇心強，因此在教學(xué)中要注重活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，如果一開始就能抓住學(xué)生的求知心理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，就可以達到事半功倍的效果。在教學(xué)中，給學(xué)生更多的歷史背景資料，通過圖片、情境創(chuàng)設(shè)等制造意境，制造濃厚的歷史氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生親臨其境之感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

3、，使學(xué)生印象更加深刻。 【教學(xué)目標(biāo)】 一、識記與理解 了解西晉建立、統(tǒng)一全國及“八王之亂”的基本史實；了解北方游牧民族內(nèi)遷的情況和北方十六國的建立背景。 二、過程與方法 通過本課的學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識西晉滅亡的根本原因，提高學(xué)生分析問題和歸納史實的能力；通過識讀歷史圖片，培養(yǎng)學(xué)生獲取有效歷史信息的能力。 三、情感態(tài)度價值觀 分析西晉統(tǒng)一全國在歷史發(fā)展中的重要作用，以及這一時期在我國歷史上民族大交融方面的重要地位，認(rèn)識到歷史上各族人民在進一步交往中，加深了了解，共同書寫著中華民族的歷史，同時初步認(rèn)識民族平等、正確處理民族關(guān)系的重要性。 【教學(xué)重難點】 重點：八王之亂和北方游牧民族的內(nèi)

4、遷 難點：西晉速亡的原因 【教學(xué)手段】多媒體教學(xué) 【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué) 討論法 問題探究 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上次課我們學(xué)習(xí)了從東漢末年到魏、蜀、吳三國鼎立的歷史，我們分析了三國鼎立的形勢并得出結(jié)論，天下大勢是分久必合，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。那么最后究竟是誰獨霸天下，問鼎九州呢？帶著這些問題，我們來學(xué)習(xí)第17課吧。 朗讀導(dǎo)語：西晉結(jié)束了三國分裂的局面，統(tǒng)一了全國。但西晉的統(tǒng)治很短暫，這是為什么？魏晉時期，除漢族外，還有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族活躍在歷史舞臺上，他們從何而來？又做了些什么？ 一. 西晉的建立 1．西晉的建立 同學(xué)們有沒有聽過“司馬昭之心

5、，路人皆知”的典故。故事中的司馬昭是何人，典故說明什么？司馬昭有什么野心？最終實現(xiàn)了嗎？ 司馬昭是三國時魏國權(quán)臣司馬懿的兒子，在司馬懿死后，掌控了魏國大權(quán)?！八抉R昭之心，路人皆知”說明陰謀家的野心非常明顯，已為人所共知。司馬氏想統(tǒng)一天下。他的兒子司馬炎最終實現(xiàn)了愿望。 三國鼎立的局面是如何結(jié)束的呢？ 263年，魏滅蜀。 266年，司馬懿的孫子司馬炎廢魏帝，自立為帝，建立晉朝，定都洛陽，史稱西晉。司馬炎就是晉武帝。 280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國，三國鼎立的局面結(jié)束。 注意：結(jié)束三國鼎立局面的不是曹魏，而是司馬炎建立的西晉，西晉266年建立，280年統(tǒng)一全國。 三國建立：魏、蜀、吳

6、→三國滅亡：蜀、魏、吳。 2.西晉的統(tǒng)治 西晉結(jié)束了從東漢末年黃巾大起義到三國鼎立很長時間的分裂割據(jù)，實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一，這是順應(yīng)民心，符合歷史潮流的大好事！但西晉的統(tǒng)治卻很短暫，這是為什么呢？西晉的統(tǒng)治到底是怎樣的呢？ 材料一 大臣石崇與國舅王愷斗富 材料二　(晉武)帝既平吳，頗事游宴，怠于政事，掖庭殆將萬人。常乘羊車，恣其所之，至便宴寢，宮人競以竹葉插戶，鹽汁灑地，以引帝車，而(皇)后父楊駿及弟(楊)珧、(楊)濟始用事，交通請謁，勢傾內(nèi)外。 　　　　　　　　　　　　　　　——《資治通鑒·晉紀(jì)》 材料三　針對西晉“唯錢是圖”的現(xiàn)狀，時人魯褒作《錢神論》諷刺道：“失之則

7、貧弱，得之則富強……無德而尊，無勢而熱，排金門而入紫闥。?？墒拱?，死可使活，貴可使賤，生可使殺。是故忿爭辯訟非錢不勝，孤弱幽滯非錢不撥，怨仇嫌恨非錢不解……” 【問題探究】閱讀課文，結(jié)合以上材料分析西晉的統(tǒng)治到底是什么樣的呢？這導(dǎo)致了什么后果？ 西晉王朝制定了一系列優(yōu)待大地主、大貴族的政策，以保護他們的利益。統(tǒng)治階級在政治上昏庸腐朽，唯錢是圖；在生活上極為腐化，大地主、大貴族無不以豪華奢侈為榮。 　　西晉初期的這種社會現(xiàn)狀為“八王之亂”的發(fā)生和西晉的短命而亡做了鋪墊。 二．八王之亂 1.西晉為什么會爆發(fā)八王之亂？ 西晉初年，晉武帝認(rèn)為，曹魏削弱所封諸王的勢力導(dǎo)致孤立而亡，于是大封同

8、姓諸王。西晉實行分封制使宗室諸王手握重兵，又掌管民事，勢力日益強大。 在西晉以前，還有哪些朝代實行過分封諸王的制度？ 西周、西漢都實行分封諸王，一旦諸王勢力強大，就會威脅中央的統(tǒng)治。 山西發(fā)生饑荒，皇族司馬騰乘機擄掠內(nèi)遷各族人民，賣往山東、河北作奴婢，用來換取軍糧。當(dāng)時20多歲的石勒，也在被掠賣的行列中。他歷盡饑俄、疾病、死亡的危險，被賣? 到山東作奴隸。后來石勒起兵反晉，建立后趙政權(quán)。 2.簡述“八王之亂”。 晉武帝的兒子晉惠帝昏庸無能。他在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”。 3.八王之亂對西晉社會產(chǎn)生了什么影響？ 八王之亂歷時十

9、幾年，西晉從此衰落。在八王之亂中，中原人口紛紛南遷，形成了我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。 討論：“八王之亂”對社會造成巨大災(zāi)害，人民飽受痛苦，西晉從此衰落。不久，西晉被內(nèi)遷的匈奴人所滅。為什么西晉的統(tǒng)治如此短暫？從中得到怎樣的歷史教訓(xùn)？ 原因：(1)統(tǒng)治集團非常腐朽：奢侈之風(fēng)盛行，在位皇帝(晉惠帝)昏庸無能。 　　　(2)統(tǒng)治集團發(fā)生內(nèi)亂：“八王之亂”使西晉走向衰落。 　　　(3)民族矛盾激化：內(nèi)遷的少數(shù)民族受欺壓，乘機起兵反晉，西晉滅亡。 教訓(xùn)：統(tǒng)治者統(tǒng)治要開明；要團結(jié)，不要內(nèi)耗；民族關(guān)系要融洽等。 三．北方游牧民族的內(nèi)遷 1.北方游牧民族的內(nèi)遷 (1)北方游牧民

10、族的生活 你們知道北方游牧民族過著什么樣的生活嗎？逐水草而居的游牧生活。 (2)北方游牧民族的內(nèi)遷過程 內(nèi)遷路線：原來生活在西北氐族和羌族，由西向東遷入陜西關(guān)中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；鮮卑族有一部分遷到遼寧，有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。 內(nèi)遷結(jié)果：西晉時期，山西、陜西內(nèi)遷的各族人口，已經(jīng)占當(dāng)?shù)乜側(cè)丝诘囊话搿? 2.十六國 西晉滅亡后，從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)。歷史上把北方主要的15個政權(quán)，連同西南的成漢，總稱為“十六國”。 3.前秦統(tǒng)一北方 十六國時期，各國彼此攻戰(zhàn)，人民生活在水深火熱之中，這種狀況在什么時候結(jié)束？是

11、誰結(jié)束了這種狀況？ 4世紀(jì)后期，氐族苻氏建立的前秦逐漸強盛，并統(tǒng)一了黃河流域。 皇帝苻堅采取哪些措施維護統(tǒng)治？有何影響？ 措施：整頓吏治，厲行法治，加強集權(quán)，招撫流民，減賦禁奢，興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)。 影響：前秦境內(nèi)的胡漢之間的對立和矛盾有所緩和。 【課堂小結(jié)】 西晉短暫的統(tǒng)一，固然是多種矛盾沖突的結(jié)果，但統(tǒng)治階級的貪婪腐敗是導(dǎo)致當(dāng)時政治黑暗不可忽略的一個原因。歷史警示我們，應(yīng)居安思危，吸取歷史教訓(xùn)。 【板書設(shè)計】 第17課 　西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 一.西晉的建立 1．西晉的建立 2．西晉的統(tǒng)治 二.八王之亂 1.原因　 2.概況　 3.影響 三.北方游牧民族的內(nèi)遷 1．北方游牧民族的內(nèi)遷 2．十六國 3．前秦統(tǒng)一北方