《家長進課堂-機器人-張文治.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《家長進課堂-機器人-張文治.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、機器人：人工智能的載體,張雅睿爸爸,,,,,回顧動畫片里的機器人, , , , ,動畫片里的機器人,動畫片里的機器人,機器人：Robot,你印象中我們身邊的機器人是什么樣子？ A：沒有機器人 B：機器 C：和人平等的一種生命,美國機器人協(xié)會的定義：一種可編程和多功能的操作機；或是為了執(zhí)行不同的任務而具有可用電腦改變和可編程動作的專門系統(tǒng)。,機器人編程,機器人的大腦：CUP，運算和控制中心,,,,,,,思考：機器人能幫人類做什么？, , , , ,示教再現(xiàn)型,福娃機器人能夠感應到一米范圍內(nèi)的游客，與人對話、攝影留念、唱歌舞蹈，還能回答與奧運會相關的問題。,家務型機器人（家）,擦玻璃,做飯,操作型
2、機器人（工廠）,輔助類機器人（戶外）,導盲,送外賣,搜救型機器人（戶外）,娛樂型器人,機器人重金屬樂隊Compressorhead（德國） 成員：四條手臂的鼓手 Stickboy、78根指頭的吉他手 Fingers、以及有史以來最精確的貝司手 Bones。,運動型機器人,請思考：,生活中，你遇到了哪些麻煩？你希望發(fā)明一個什么樣的機器人？,Seeing AI智能的眼睛,Seeing AI智能的眼睛,,,,,怎么制作一個機器人？, , , , ,3D打印,“能否打印一個機器人，讓它從打印機中自己走出來？”美國康奈爾大學的霍德利普森教授,機器人：新的技術革命,張雅睿爸爸,Pepper,Pepper：
3、“我從未想過自己能被一所人類學校錄取”,Pepper,Pepper被描述為“情感機器人”，因為它能夠通過判斷人類的面部表情和語調(diào)的方式，“讀”出人類情感。,ASIMO,Atlas 阿特拉斯,人工智能：機器人網(wǎng)絡,張雅睿爸爸,當一臺機器已經(jīng)完善到能夠完成各種機械性工作，讓其進一步發(fā)展的方法就是讓它學會思考。 這是人工智能的初衷，能夠像人一樣思考。,國際象棋：卡斯帕羅夫 VS IBM 深藍計算機,圍棋：李世乭 VS AlphaGo,人工智能,黃世杰：職業(yè)水準的圍棋軟件，應該最慢在 1-2 年之內(nèi)就會在市面上普及。 國際象棋每走一步，有 24 種可能性。而圍棋則每一步有 200 種，再算下去將無窮無盡。 樹狀結(jié)構信賴上界法。 國際象棋的復雜度為：10 的 123 次方。 中國象棋的復雜度為：10 的 150 次方。 日本將棋的復雜度為：10 的 226 次方。 圍棋的復雜度為：10 的 360 次方。,,機器人三定律 A：機器人不得傷害人類，或坐視人類受到傷害； B：除非違背第一法則，機器人必須服從人類的命令； C：在不違背第一及第二法則下，機器人必須保護自己。,一些失敗的場景,一些失敗的場景,
家長進課堂-機器人-張文治.ppt
