新教科版小學(xué)科學(xué) 六年級上冊復(fù)習(xí)提綱

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1、教科版六年級?科學(xué)?上冊期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題 ? 第一單元 1、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫做簡單機(jī)械。 2、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做杠桿。它有三個點(diǎn)，用力的位置叫用力點(diǎn)，克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉(zhuǎn)動的位置叫支點(diǎn)。 3、杠桿尺平衡時，左邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)等于右邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)。 4、當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿省力。 當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿不省力也不費(fèi)力。 當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿費(fèi)力。 5、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起

2、，可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械叫做輪軸。 6、在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力。 7、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪?？梢噪S重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。 8、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。 9、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫做斜面，斜面可以省力。 10、斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘?shù)穆菁y越密，旋進(jìn)去就越省力。 11、鏈條與兩個齒輪嚙合，起到傳遞動力而使自行車運(yùn)動的作用。 12、各種簡單機(jī)械的比擬： 簡單機(jī)械 舉例 杠桿 省力杠桿 羊角錘

3、、剪刀、開瓶器、切刀、核桃夾、 不省力也不費(fèi)力 蹺蹺板、訂書機(jī)、天平 費(fèi)力杠桿 筷子、鑷子、夾子、釣魚桿 輪軸 水龍頭、門把手、方向盤、扳手?jǐn)Q螺帽、螺絲刀擰螺絲 斜面 盤山公路、大橋引橋、螺絲釘 13、寫出各類型滑輪的作用。 滑輪類型 作 用 滑輪 定滑輪 改用用力的方向 動滑輪 省力 滑輪組 既省力又改變用力方向 14、自行車上的各局部應(yīng)用了哪種簡單機(jī)械？ 應(yīng)用機(jī)械的位置 應(yīng)用機(jī)械的類型 應(yīng)用機(jī)械的位置 應(yīng)用機(jī)械的類型 剎車 杠桿 腳蹬子 輪軸 車鈴的按鈕 杠桿 大齒輪和小齒輪 輪軸 后架上的彈簧夾 杠桿 車

4、輪和車軸 輪軸 車把手 輪軸 車上的螺絲釘 斜面 第二單元 1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，如何增強(qiáng)橫梁抗彎曲能力是建筑上很重要的問題。 2、增加橫梁的寬度可以增加抗彎曲能力；增加橫梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力。要增加抗彎曲能力，增加厚度比增加寬度更有效。 3、改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。 4、改變薄板形材料的形狀，實(shí)際上都是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。雖然減少材料的寬度降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。 5、拱形受到壓力

5、時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的局部。拱形受到壓力時會產(chǎn)生一個向外推的力，能抵住這個力，拱就能承載很大的重量。 6、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外推的力。球形在各個方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都鞏固。 7、生物體中的拱形：人的頭骨、拱形的肋骨、貝殼、烏龜?shù)臍ぁ㈦u蛋、接近圓形的水果。 8、骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。 9、三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。 10、上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。 11、框架結(jié)構(gòu)鐵塔的特點(diǎn)：上小下大、上輕下重、空氣阻力小。 12、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。

6、橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。 13、鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它建造鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。 第三單元 1、1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性，為人類大規(guī)模利用電能翻開了大門。 2、用線圈和指南針可以做成電流檢測器，檢測電池中有沒有電。 3、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。 4、電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的根本性質(zhì)。 5、做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時，因?yàn)橛玫膶?dǎo)線較短，這個電磁鐵是很耗電的，

7、不要把它長時間接在電池上。 6、改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的方向會改變電磁鐵的南北極。 7、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少那么磁力小，電池多那么磁力大；電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長短、鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定關(guān)系。 8、電動機(jī)由外殼〔磁鐵〕、轉(zhuǎn)子〔鐵芯、線圈、換向器〕、后蓋〔電刷〕組成。換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。 9、電動機(jī)是用電產(chǎn)生動力的機(jī)器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動機(jī)工作的根本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的互相作用轉(zhuǎn)動。 10、電能使各種用電器做各種運(yùn)動、發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱…我們把電

8、具有的這種能量，叫電能。 11、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。和運(yùn)動有關(guān)的物體具有的能量叫機(jī)械能。燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中儲存的能量叫做化學(xué)能。 12、所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能： 用電器名稱 輸入的能量形式 輸出的能量形式 電燈 電能 光、〔熱〕 電視機(jī) 光、聲、〔熱〕 電冰箱 熱、〔光、聲〕 電吹風(fēng) 風(fēng)、熱、〔聲〕 空調(diào) 熱、〔光、聲〕 洗衣機(jī) 機(jī)械能、〔光、聲〕 取暖器 熱、〔光〕 電風(fēng)扇 機(jī)械能、〔聲〕 13、電池是把化學(xué)能或光能轉(zhuǎn)化成了電能。 14、電能都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來的。

9、 15、創(chuàng)造了發(fā)電機(jī)后，人們能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電能： 用電器名稱 輸入的能量 輸出的能量形式 普通電池 化學(xué)能 電能 光電池 太陽能 蓄電池 化學(xué)能 水力發(fā)電站 水能 風(fēng)力發(fā)電站 風(fēng)能 火力發(fā)電站 化學(xué)能 16、煤是幾億年前植物被埋入地下，與空氣隔絕，在長期的的壓力、高溫的共同作用下，慢慢形成的。 17、石油和天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期、復(fù)雜的變化形成的。18、煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能。 19、煤、石油、天然氣是不可再生能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源。 20、現(xiàn)在的新能源有太陽能、風(fēng)能、沼氣、地?zé)?/p>

10、、核能等。 第四單元 1、用分類的方法可以幫助我們更好地區(qū)分和研究植物。 2、科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對植物進(jìn)行分類的?？茖W(xué)家把植物分為兩大類：開花植物和不開花植物。 3、在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的40萬種植物中，開花植物約占一半以上。 4、不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。 5、分類是研究動物的一種根本方法。 6、身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。 7、動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。 8、身體分為頭胸腹三局部，頭部有一對觸角，胸部有三對足的動物是昆蟲；終生在水中生活

11、，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是哺乳動物。 9、已發(fā)現(xiàn)的動物種類有150多萬種，是生命世界中類別最多的；其中昆蟲到達(dá)100多萬種，約占80％。 10、物競天擇，適者生存。大自然就是運(yùn)用這一法那么選擇和淘汰著生物家族的一個個成員。 11、38億年前，地球上出現(xiàn)簡單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是重要原因。人類對于生物生存環(huán)境的改變和對一些動物的馴化也起到了重要作用。 12、自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的多樣性。 13、生物的多樣性是人類生存與開展的根底；每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。 14、人類生活離不開植物：〔1〕提供應(yīng)人類做食物；〔2〕供人類欣賞；〔3〕提供應(yīng)人類做藥材；〔4〕人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品；〔5〕可以凈化空氣；〔6〕提供應(yīng)動物做食物。 15、人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對待家族中的每一個成員。