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1、2021小學(xué)四年級(jí)英語公開課教案〔Recycle 〕 - 小學(xué)英語教案及反思
課題：Recycle 2
教學(xué)重點(diǎn)：通過Chant and match復(fù)習(xí)和穩(wěn)固家庭成員的單詞。
教學(xué)難點(diǎn)：說演Chant, 理解Let’s make局部的指示語。
教具準(zhǔn)備：
1、職業(yè)、家庭的單詞卡片
2、配套的教學(xué)課件
3、相配套的教學(xué)錄音帶
4、圣誕賀卡
5、制作圣誕禮物的材料
教學(xué)過程：
一 熱身／復(fù)習(xí)〔Warm-up/Revision〕
1、Sing the song:?A Merry Christmas!?
2、教師出示表示
2、職業(yè)的卡片，學(xué)生搶答讀一讀表演不同職業(yè)的人。
3、Free talk
How many people are there in your family?
Who are they?
What’s your father/…?
Is he/she a nurse/..?
Do you want to be a teacher/…?
師生問答，生生問答。
二 呈現(xiàn)新課 〔Presentation〕
1、Pass the word
兩個(gè)小組聽音樂同時(shí)向后傳詞卡，一組傳成員，一組傳職業(yè)。音樂停后，拿成員的學(xué)生問另一人，如：“What’syou
3、rfather? My father is a doctor.〞
2、Group work
兩人一小組，互相問答，學(xué)生根據(jù)對(duì)方的答復(fù)擺詞卡。
根據(jù)卡片，用句子描述一下自己的家庭成員和職業(yè)。(仿照歌謠中的句型)
3、Chant and match
聽一聽Chant，請(qǐng)孩子們根據(jù)錄音擺一擺卡片。一個(gè)學(xué)生在黑板上擺。
4、觀看課件，邊看邊跟讀?？磿吙催呏笗械娜宋?。
5、聽錄音，邊聽邊打節(jié)奏。男女生接龍說歌謠。各小組接龍說歌謠。請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生接龍說歌謠。
6、各小組說一說，演一演歌謠。各小組展示歌謠。
7、教師出示一個(gè)制作好的圣誕禮物，說：“Do
4、 you like it?〞“Today let’s make a gift ,ok?〞教師邊說邊示范制作過程。學(xué)生認(rèn)真聽，理解。
8、觀看課件，邊看邊模仿制作步驟。一起制作，教師邊說指示語，學(xué)生邊逐步完成。
9、教師說：“Today is Christmas Day. Let’s sing a song!〞播放歌曲?A Merry Christmas?錄音，邊唱邊拍手。邊唱邊表演歌曲。
10、教師投影圣誕節(jié)的照片或賀卡，學(xué)生們伴隨著歌曲互換禮物。“Here is a gift for you.Thank you!〞
三 趣味操練 〔Practice〕
1、演一演
5、，猜一猜
孩子表演不同職業(yè)的人，其他同學(xué)猜一猜。
2、課件出示：家庭成員及每個(gè)職業(yè)需用的工具。
讓孩子猜猜職業(yè)。用：“Your mother is a driver/….〞答復(fù)
四 擴(kuò)展性活動(dòng)〔Add-activities〕
Make a chant
學(xué)生擺出自己的家庭成員的職業(yè)，然后根據(jù)卡片編一首歌謠，說給同學(xué)們聽。
板書設(shè)計(jì)：
教案點(diǎn)評(píng)：
本課時(shí)主要復(fù)習(xí)和穩(wěn)固家庭成員及相關(guān)職業(yè)名稱的單詞。讓孩子在Chant and match的活動(dòng)中穩(wěn)固復(fù)習(xí)相關(guān)的詞匯。Let's make 局部設(shè)計(jì)了的手工活動(dòng)，讓孩子在動(dòng)手操作中聽懂一些指示語，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。進(jìn)行Chant and match的活動(dòng)前，教師設(shè)計(jì)了一些游戲，引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)家庭成員及職業(yè)的單詞等做鋪墊。本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)條理清晰，活動(dòng)到位，學(xué)生廣泛參與，發(fā)揮了其主體地位和創(chuàng)新潛力，取得了較好的復(fù)習(xí)效果。
2012小學(xué)四年級(jí)英語公開課教案（Recycle ） - 小學(xué)英語教案及反思
