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1、酸、堿、鹽的綜合知識,專題六,,規(guī)律總結：酸、堿、鹽的相關知識是初中化學的重點，也是中考必考的內容。?？疾樗帷A、鹽之間的化學反應及相互轉化，酸、堿、鹽的性質及實驗探究等。在近五年中考中四種題型均有涉及，難度較大。學生在復習時應加強對知識的積累，熟練掌握酸、堿、鹽之間相互反應的規(guī)律。,1. （2015眉山）某物質不含碳元素和氫元素，則該物質不可能是（） 酸堿鹽有機物 A. B. C. D. 2. （2015株洲）化學與日常生活、工農業(yè)生產密切相關。下列說法中不正確的是（） A 用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點 B 工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水 C 醫(yī)療上用純酒精作消毒劑 D 生活中用含有NaO
2、H的清潔劑去油污,答案,一、選擇題,,C,答案,3. （2015廣東）根據(jù)如圖所示實驗，判斷下列說法錯誤的是（） A. 濃鹽酸有揮發(fā)性 B. HCl分子在運動 C. Y杯溶液的顏色會改變 D. Y杯內發(fā)生了置換反應,,答案,,答案,5. （2015南充）推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（） A 向某固體物質中加入稀鹽酸，生成無色無味氣體，證明該物質一定是碳酸鹽 B 向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞試劑，溶液變成紅色，說明碳酸鈉屬堿類 C 某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，證明該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素 D 某化肥與堿混合研磨，產生刺激性氣味的氣體，證明該化肥是銨態(tài)化肥,,
3、答案,,6. （2015宜昌）某?；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉 溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒 杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的 是（） A. 圖中c點所示溶液呈堿性 B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質是Na2SO4和H2SO4 C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中 D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應,答案,7. （2015黃石改編）“類推”是學習化學的常用方法，下列推理正確的是（） A. 酸和堿生成鹽和水的反應屬于中和反應，因此生成鹽和水的反應都是中和反應 B. 酸溶液的pH小于7，因此檸檬酸溶液的pH一定小于7 C.
4、 碳酸鹽與鹽酸反應生成氣體，因此與鹽酸反應生成氣體的都是碳酸鹽 D. 鹽由金屬離子和酸根離子構成，因此鹽中一定含有金屬離子,,答案,8. （2015揚州）除去下列物質中的少量雜質，所選試劑及操作都正確的是（）,D,答案,9. （2015包頭）天平兩邊各放質量相等的燒杯，分別裝入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸，此時天平平衡，將等質量的MgCO3和Na2CO3分別加入兩燒杯中，充分反應后，下列說法錯誤的是（） A. 若天平不平衡，指針一定偏向加Na2CO3的一邊 B. 若天平平衡，兩燒杯中的酸一定完全反應 C. 若反應后Na2CO3有剩余，天平一定平衡 D. 若天平不平衡，兩種碳酸鹽一定都沒有剩余
5、,,A. 往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量 B. 向一定量的稀硫酸中滴加BaCl2溶液至過量 C. 向一定量硫酸銅溶液和稀硫酸的混合溶液中 滴加NaOH溶液至過量 D. 向一定量氯化鈣溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加 Na2CO3溶液至過量,答案,10. （2015新鄉(xiāng)模擬改編）下列圖像與對應實驗完全吻合的是（）,,答案,11. （2015濱州改編）現(xiàn)有七種物質： 硝酸鉀小蘇打熟石灰聚乙烯生石灰氯化鈉 碳酸鈣 試按下列要求用序號填空： （1）常用作干燥劑的是___________。 （2）常用作發(fā)酵粉主要成分的是___________。 （3）可以制作食品包裝袋的是_____________
6、。 （4）生活中常用的調味品是___________。,二、填空題,,,,,答案,12. （2015長春改編）結合NaOH、Ca(OH)2、CuSO4的相關知識，回答下列問題。 （1）可用來改良酸性土壤的固體是__________（填化學式）。 （2）CuSO4可以看成是中和反應的產物，其反應的化學方程式為______ _________________________。 （3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2，可選用的試劑__________（填化學式）。,【答案】 （1）鋅（或Zn等） （2）BaCl2 + H2SO4 BaSO4+ 2HCl （答案合理即可）,答案,13.
7、（2015舟山）對知識的及時整理與歸納是學習科學的重要方法，某同學在學習了硫酸的化學性質后，初步歸納出稀硫酸與其他物質相互反應的關系，如圖所示（“”表示相連的兩種物質間發(fā)生的反應，五個圈中的物質屬于不同的類別）。,（1）已知X是金屬單質，則X可以是________（填一種即可）。 （2）請寫出稀硫酸與Y反應的一個化學方程式_____________________ ____________________。,14. （2015瀘州）將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2 mL 0.4%的鹽酸中，測得混合溶液的pH變化曲線如圖。 某學習小組對加入0V mL氫氧化鈉溶液過程中，所 得混合溶液pH增大原因
8、進行了如下探究： 【猜想與假設】 猜想：pH增大是因為________________。 猜想：pH增大是因為發(fā)生了反應。寫出反應方程式________________ ____________。 【實驗探究】 為驗證猜想，請你幫助該小組完成下列實驗。（可供選擇的實驗用品有：pH計、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水）,（1）向2 mL 0.4%的鹽酸中加入V mL 0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計測混合溶液的pH = 7。 （2）向2 mL 0.4%的鹽酸中加入V mL______，用pH計測混合溶液的pH____7（選填“”“=”或“”）。 綜合（1）和（2）證明猜想成立。,答案,
9、15. （2015鄭州模擬）實驗室有三瓶試劑，分別是稀鹽酸、飽和石灰水和飽和純堿溶液?？悼涤蒙鲜鲈噭┳隽巳齻€實驗（指示劑自選）：證明其中的酸和堿之間確實發(fā)生了化學反應；二者混合會有氣體產生；二者混合會有沉淀產生。請寫出： （1）實驗中的操作過程。 （2）實驗中的化學方程式。 （3）實驗中的化學方程式。,三、簡答題,答案,16. （2015陜西改編）工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如下圖所示，請回答。,（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列_____（填字母）發(fā)生化學反應。 A. 水 B. 鹽酸 C. 二氧化碳 （2）步驟發(fā)生反應的化學方程式是______________
10、________________。,（3）某研究性學習小組的同學想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，甲同學選擇了一種酸溶液，乙同學選擇了一種堿溶液，丙同學也選擇了一種溶液，該溶液中溶質與甲、乙同學所用溶液中溶質的物質類別不同，他們都能達到檢驗目的。你認為丙同學所選溶液中的溶質可能是什么？（寫一種物質的化學式）,答案,17. （2013河南）酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，它們之間能發(fā)生復分解反應。 （1）復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有______ __________________生成。 （2）某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，
11、實驗無明顯現(xiàn)象。取反應后的部分溶液加熱、蒸干，得到白色固體。 以下是探究白色固體成分的實驗，已知CaCl2溶液呈中性。請?zhí)顚懴卤恚?答案,水（或難電離物）,實驗反思：無明顯現(xiàn)象的中和反應可借助酸堿指示劑判斷反應終點。 （3）“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質。 某同學設計了除去三種可溶性雜質的實驗方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應后過濾，蒸發(fā)結晶。請回答：,答案,CaCl2、Ca(OH)2,溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么？ 加入Na2CO3溶液的目的是
12、什么？ 以上方案還需完善，請說明原因并加以補充。,【答案】 用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺。 除去CaCl2雜質和過量的BaCl2。 過量的NaOH和Na2CO3未除去，還應加入適量的鹽酸。,答案,18. （2015資陽）實驗室有一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示） 的無色溶液，老師叫各小組開展探究。 【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液？ 【猜想與假設】 經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。 【理論分析】 為了確定該溶液，他們首先進行了分析： （1）甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可
13、能是__________溶液。 （2）乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是_____ __________________________________________________________________________________________________________________ _____________。,答案,氯化鈉 （或NaCl）,答案,【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗。,【實驗結論】 （3）該瓶無色溶液的溶質是___________________。 生成白色沉淀的化學方程式是_________________________________。,碳酸鈉（或Na2CO3）,答案,【實驗反思】 （4）丙同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中）：,,謝謝觀賞！,
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