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1、紀念白求恩,毛澤東,白求恩 國際主義戰(zhàn)士。加拿大共產黨黨員，著名的胸外科醫(yī)師。生于加拿大安大略州。多倫多大學醫(yī)科畢業(yè)。曾任蒙特利爾皇家維多利亞醫(yī)院胸外科醫(yī)師和圣心醫(yī)院胸外科主任。 一九三六年德意法西斯武裝干涉西班牙革命時，曾隨加拿大志愿軍到前線，為反法西斯的西班牙人民服務。,中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了支援中國人民的解放事業(yè)，他受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，率領由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊到中國解放區(qū)，1938年3月到達延安，不久又轉赴晉察冀邊區(qū)工作。他對工作極端負責任，對同志對人民極端熱忱，以精湛的醫(yī)療技術，為中國的抗日軍民服務，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務干部，為中國人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢獻
2、。,后因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世，終年49歲（課文中“50多歲”有誤）。,白求恩的故事 1938年初，加拿大著名的胸外科專家白求恩大夫到中國來了。他不僅帶來了大批藥品、顯微鏡、X光鏡和一套手術器械，最可寶貴的是，他帶來了高超的醫(yī)療技術，驚人的組織能力和對中國革命戰(zhàn)爭事業(yè)的無限的熱忱。 他到達晉察冀邊區(qū)后方醫(yī)院后，第一周內就檢查了520個傷員，他們大部分是在平型關戰(zhàn)斗中負傷的。第二周白求恩大夫就開始施行手術。四個星期的連續(xù)工作，使147個傷病員很快又帶著健康的身體回到前線。,從此，哪里有傷員，白求恩大夫就出現(xiàn)在哪里。在晉察冀的一次戰(zhàn)斗中，他曾經連續(xù)69個小時為11
3、5名傷員動了手術。他的手術臺，曾經安在離前線五里地的村中小廟里，大炮和機關槍在平原上咆哮著，敵人的炮彈落在手術室后面，爆炸開來，震得小廟上的瓦片格格的響。白求恩大夫卻在小廟里緊張的動著手術。他不肯轉移，他說：“離火線遠了，傷員到達的時間會延長，死亡率就會增高。戰(zhàn)士在火線上都不怕危險，我們怕什么危險？”兩天兩夜，他一直在手術臺上工作著，直到戰(zhàn)斗結束。 為了保住傷員的性命，白求恩大夫把自己的鮮血輸給了中國戰(zhàn)士。他愉快的稱自己是萬能輸血者，因為他是O型血。他還拿出自己帶來的荷蘭純牛乳，親自到廚房煮牛奶，烤饅頭片，端到重傷員面前?？粗麄冐澙返某韵氯?，微笑浮在白求恩的臉上。,一次，給一個頭部中彈后引
4、起感染的傷員做手術，匆忙之中，他竟忘記帶橡皮手套。切開頭顱后，白求恩大夫赤手伸進去，用原已發(fā)炎的左手指去摸碎骨，摸到一片，像是考古學家突然在什么地方發(fā)現(xiàn)了甲骨文似的喜悅，他立即取出放在盤里，旋即又用手指伸進去摸。白求恩大夫的心只注意著傷員，為摸出的一片片碎骨的喜悅情緒占有了。他總是得意的說：“又是一片！要是戴手套就摸不到了。碎骨鐵片取不出來，傷員是很難受的啊！”但是卻不知，傷員傷口里的細菌，也從白求恩大夫發(fā)炎手指的傷口處溜了進去，種下了導致他生命垂危的毒種。,白求恩大夫是一個技術精湛的占地外科醫(yī)生。他除了做手術治療之外，還親自打字，畫圖，編寫教材，給醫(yī)務人員上課。他曾經在幽靜的叢林中，給三百多
5、學生上大課。他的講臺上放一個擴音機，身后掛著三大幅人體解剖圖。他一邊講，一邊指著圖表。學生的海洋，鴉雀無聲，埋頭做筆記，靜靜的聽著。白求恩大夫曾制定“五星期計劃”，建立模范醫(yī)院，作為示范來推動整個根據(jù)地的醫(yī)務工作。他說：“一個戰(zhàn)地的外科醫(yī)生，同時要是木匠、縫紉匠、鐵匠和理發(fā)匠?！彼约河媚窘彻ぞ邘紫伦影涯景邃彅唷⑴倨?，做成靠背架，讓手術后的傷員靠在上面使呼吸暢通。他一有空閑，就指揮木匠做大腿骨折引架、病人木床，鐵匠做妥馬式夾板和洋鐵桶盆，錫匠打探針、鑷子、鉗子，分配裁縫做床單、褥子、枕頭,為了中國人民的解放事業(yè)，白求恩大夫貢獻了自己的一切，他以此為己任，以此為快樂。在他病重之時，他給聶榮臻司令
6、員寫了一封寫，這是他最后的話。信是這樣寫的：,親愛的聶司令員： 今天我感覺非常不好也許我會和你永別了！請你給布克寫一封信地址是加拿大托拉托城威靈頓街第十號門牌。用同樣的內容寫給國際援華委員會和加拿大民主和平聯(lián)盟會。告訴他們我在這里十分快樂，我唯一的希望就是能多有貢獻。也寫信給美國共產黨總書記，并寄上一把日本指揮刀和一把中國大砍刀，報告他我在這邊工作的情形。把我所有的相片日記文件和軍區(qū)故事等，一概寄回那邊去，由布克負責分散。并告訴他有一個電影片子將要完成。,將我永不變更的友愛送給布克以及所有我的加拿大和美國的同志們！ 兩個行軍床，你和聶夫人留下吧，兩雙英國皮鞋也給你穿。 騎馬的馬靴和馬褲給冀中
7、區(qū)的呂司令員。 賀師長也要給一些紀念品 給軍區(qū)衛(wèi)生部兩個箱子，尤副部長八種手術器械，凌醫(yī)生可以拿十五種，衛(wèi)生學校的江校長讓他任意挑選兩種物品做紀念品吧。 給我的勤務員邵一平和炊事員老張每人一床毯子，并送給邵一平一雙日本皮鞋,每年要買250磅奎寧和300磅的鐵劑，專為瘧疾病患者和極大數(shù)目的貧血病患者。千萬不要再往保定平津一帶去購買藥品，因為那邊的價錢比滬港貴兩倍。,告訴加拿大和美國，我十分的快樂，我唯一的希望，是能夠多有貢獻。 最近兩年是我生平最愉快、最有意義的時日 我不能再寫下去了！ 讓我把千百倍的謝忱送給你和其余千百萬親愛的同志！,原意是肢體麻木，感覺不靈。這里指政治敏感和政治熱情，對
8、集體，對人民的利益不關心。,漠不關心：,冷漠，不關心,麻木不仁：,精益求精：,好了還要求更好。益，更。,詞語積累：,拈輕怕重：,不遠萬里：,派遣：,殉職：,狹隘：,極端：,熱忱：,不怕路途遙遠。,命人到某處做某項工作。,為公務而犧牲生命。,局限在一個小范圍里；不寬廣；不宏大。,極其，特別。,熱情。忱，真實的情意。,接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。拈，用兩三個手 指挾取東西。,純粹：,不足道：,鄙?。?看到別的事物就改變原來的注意。這里指不安心工作、 事業(yè)心不強。遷，變動。,見異思遷：,輕視。,不值得一提。,不攙雜別的成分。,動動手：,根據(jù)文章的內容，以“白求恩為什么值得紀念”為內容，就白求恩
9、的優(yōu)秀品德寫一篇文章。,文章四個段落分別寫什么？,？,為什么同學們能清楚的找到文章的關鍵句子呢？這體現(xiàn)了文章的什么特點？,一、中心明確，結構清晰。 毛澤東同志把白求恩的共產主義精神概括為國際主義、毫不利己專門利人和對技術精益求精三個方面的內容。為此，全文安排了四個段落。第一段號召每一個共產黨員學習他的國際主義精神、共產主義精神。必須注意的是國際主義是包含在共產主義精神之中的，這里與共產主義精神并列提出，只是為了突出強調，所以本段的重點是闡述白求恩的國際主義精神。第二段是號召每一個共產黨員都學習白求恩的毫不利己專門利人的精神。第三段是號召每一個共產黨員學習白求恩對技術精益求精的精神。第四段是對全
10、文的總結，講了兩層意思：（1）敘述往事，表達對白求恩逝世的悲痛；（2）闡述學習白求恩的重大意義。 所以，縱觀全文，結構上采用了總分總的形式，而國際主義、毫不利己專門利人、對技術精益求精這三方面又是并列式的，共同構成了他的共產主義精神。全文的中心是：概括敘述了白求恩不遠萬里來到中國的不尋常經歷，高度評價了他的國際主義、毫不利己專門利人以及對技術精益求精的共產主義精神，并號召每一個共產黨員學習他的這種精神。,二、運用對比，增強說理性。 第二、三兩段里面都有對比。第二段里的對比明顯，白求恩同志“對工作的極端的負責任”與“不少的人對工作不負責任”相對比，白求恩同志“對同志對人民的極端的熱忱”與不少的人
11、“對同志對人民不是滿腔熱忱”相對比，一正一反，分外鮮明。第三段運用對比的手法，筆法又顯得靈活。把批評那一班人的見異思遷，鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的內容組織到一個議論性的句子里去。 這種對比的寫法能夠更鮮明的表達作者的觀點。本文擬不僅是為了頌揚白求恩，而且是為了教育全黨學習白求恩，所以既評述白求恩，又批評黨內不良傾向。通過對比，白求恩的高貴品質顯得更加突出，更加難能可貴；通過對比，顯出差距，更加有力的證明了學習白求恩的必要性。本文目的既然在于號召全黨學習白求恩，那么，作兩方面的對比，更便于學習者對照檢查，比比白求恩，可以發(fā)覺自身的差距；看看“不少的人”，鏡子一照就知道應該怎樣做，不應該
12、怎樣做，提倡什么，反對什么。,三、語言鮮明有力，富有說服力和感染力。 這是一篇議論性的文章，其語言簡練、鮮明、有力，極富說服力和感染力。表現(xiàn)在句式上，文章的句子鏗鏘有力，擲地有聲，且句式整齊中有變化，富于節(jié)奏感。例如第二段的“從前線回來的人說道白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動”，連用兩個雙重否定句，極其有力的強調了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句顯得斬釘截鐵不可動搖。再如結尾部分，作者運用“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”這樣一組排比句，強調了學習白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式流暢，極富
13、號召力。另外，文中多處運用整齊的句式增強說理力量。如第一段論述列寧主義原理，進而強調世界無產階級要互相支援，才能“解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民”，這樣的句子都讓人感到氣勢宏大，富有感染力。,此外，文章在用詞方面也極其講究，因而非常準確、生動、凝煉。例如在解說白求恩毫不利己、專門利人的精神時運用兩個“極端”，這個副詞從程度上深刻的體現(xiàn)了白求恩對工作對同志的態(tài)度，而在批評一些人時，運用了“拈輕怕重”“喜歡自吹”“冷冷清清”“漠不關心”“麻木不仁”等詞語，寥寥數(shù)語入木三分的刻畫了一些人對工作對同志對人民的態(tài)度，與白求恩的兩個“極端”形成鮮明對照。這些詞和成語言簡意賅，非常生動形象的表現(xiàn)中心。,
《紀念白求恩》課件.ppt
