（青島專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 主題二 碳和碳的化合物課件 魯教

《（青島專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 主題二 碳和碳的化合物課件 魯教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（青島專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 主題二 碳和碳的化合物課件 魯教（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石成績(jī)基石 主題二碳和碳的化合物主題二碳和碳的化合物考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān)過(guò)關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 碳單質(zhì)碳單質(zhì) 6 6年年3 3考考一、幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途的比較金剛石金剛石石墨石墨C C6060外觀外觀純凈的金剛石是無(wú)色透明、_正八面體_形狀的固體_深灰_色的有金屬光澤、不透明的_細(xì)鱗片_狀固體，有_滑膩_感每個(gè)C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的，分子形似足球結(jié)構(gòu)模結(jié)構(gòu)模型型 硬度硬度天然存在的_最硬_的物質(zhì)_很軟_質(zhì)脆導(dǎo)電性導(dǎo)電性幾乎_不導(dǎo)電_良好_幾乎不導(dǎo)電導(dǎo)熱性導(dǎo)熱性不良良好很差用途用途作鉆石、_玻璃刀頭或鉆頭_等作電極、潤(rùn)滑劑(或電車滑板)等超

2、導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域二、其他碳單質(zhì)碳單質(zhì)碳單質(zhì)用途用途木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有_ _吸附_能力，可吸附色素和異味活性炭吸附能力比木炭強(qiáng)，常用于水的_凈化_、防毒面具里的濾毒劑、制糖工業(yè)脫色等焦炭用于冶金工業(yè)炭黑用于制造墨、油漆、顏料、作橡膠制品的填料三、單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì) 辨一辨1碳的化學(xué)性質(zhì)很活潑。()2碳燃燒的產(chǎn)物一定是二氧化碳。()3含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)不一定含碳元素。()4碳和氧化銅反應(yīng)生成銅，說(shuō)明碳具有氧化性。()5熾熱的碳與CO2反應(yīng)生成CO，這個(gè)反應(yīng)需要吸熱。()想一想 初中階段常考的具有還原性的物質(zhì)：_C、CO、H2 ?？键c(diǎn)考

3、點(diǎn)2 2 COCO2 2和和COCO 6 6年年3 3考考一、CO2和CO的性質(zhì)及用途 辨一辨1CO2的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸。()2二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)通二氧化碳，澄清石灰水由渾濁變澄清。()3澄清石灰水可用于檢驗(yàn)二氧化碳，氫氧化鈉溶液可用于吸收二氧化碳，因此也可用氫氧化鈉溶液吸收一氧化碳。()4在任何條件下，二氧化碳與水反應(yīng)只能生成碳酸。()5在通常狀況下，CO難溶于水，CO2易溶于水。()二、二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜鑒別鑒別 依據(jù)兩種氣體的性質(zhì)不同方法a.通入_澄清石灰水_中；b.通入紫色石蕊試液中；c.通過(guò)灼熱的氧化銅；d.點(diǎn)燃除雜除雜(括號(hào)內(nèi)括

4、號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)為雜質(zhì))CO2(CO)通過(guò)足量灼熱的_氧化銅_ 特別提醒 用點(diǎn)燃的方法不能除去CO2中的CO。在CO2氣體中CO屬于雜質(zhì)，其含量不會(huì)很多，而二氧化碳不能支持燃燒，因此，不能將其中的CO點(diǎn)燃。CO(CO2)通入足量_NaOH_溶液中；通過(guò)足量灼熱的炭粉考點(diǎn)考點(diǎn)3 自然界的碳循環(huán)自然界的碳循環(huán) 一、CO2對(duì)人體健康的影響 CO2本身沒(méi)有毒性，但不能_供給呼吸_。在人群密集的地方應(yīng)該注意_通風(fēng)換氣_，若進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，必須先做_燈火_實(shí)驗(yàn)。二、自然界中CO2的循環(huán)產(chǎn)生產(chǎn)生COCO2 2的途徑的途徑_化石燃料_的燃燒及人和動(dòng)植物的_呼吸_作用等消耗消耗COCO2

5、 2的途徑的途徑綠色植物的_光合_作用及海水的吸收三、溫室效應(yīng)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體氣體_二氧化碳_、_臭氧_(O3)、_甲烷_(kāi)(CH4)、氟氯代烷(氟利昂)等對(duì)環(huán)境的影響對(duì)環(huán)境的影響利：全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15弊：導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等 防治措施防治措施減少使用_煤、石油、天然氣_等化石燃料，更多地利用_太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮躝等清潔能源；大力_植樹(shù)造林_，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林；傳播“低碳”(就是較低的_CO2_排放)理念，倡導(dǎo)“低碳”生活等考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 COCO2 2的制法的制法 6 6年年3 3考考 辨一

6、辨1碳循環(huán)就是CO2的循環(huán)。()2碳循環(huán)會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。()3碳元素只能通過(guò)光合作用進(jìn)入生物群落。()4碳循環(huán)過(guò)程中伴隨著能量的流動(dòng)。()附：化學(xué)方程式梳理附：化學(xué)方程式梳理典型例題典型例題運(yùn)用運(yùn)用類型類型1 1 COCO2 2的性質(zhì)和用途的性質(zhì)和用途【例【例1 1】2016臨沂中考對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是 (A)A.CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B.通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水C.CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 理解對(duì)比學(xué)習(xí)法在化學(xué)中的重要作用，熟記

7、二氧化碳理解對(duì)比學(xué)習(xí)法在化學(xué)中的重要作用，熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途。二氧化碳可用于光合作用也可用于人和一氧化碳的性質(zhì)和用途。二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用；二氧化碳能溶于水，工降雨，一氧化碳不能用于光合作用；二氧化碳能溶于水，1 1體積體積水溶解水溶解1 1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水；體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水；COCO2 2無(wú)毒，無(wú)毒，COCO易與血易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒；一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒；一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子，一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子。原子，一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原

8、子。變式運(yùn)用變式運(yùn)用 1.對(duì)下列相關(guān)問(wèn)題的解釋不正確的是 ()A.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同B.汽油和洗滌劑都能洗去油污是因?yàn)槎叨季哂腥榛饔肅.燒杯中有兩支高低不同正在燃燒的蠟燭，在蠟燭對(duì)側(cè)沿?zé)诰徛齼A倒二氧化碳，蠟燭由低到高依次熄滅D.木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺是因?yàn)榉磻?yīng)物濃度不同反應(yīng)現(xiàn)象不同B B汽油除去油污屬于溶解，洗滌劑除去油污屬于乳化。汽油除去油污屬于溶解，洗滌劑除去油污屬于乳化。類型類型2 2 自然界中的碳循環(huán)自然界中的碳循環(huán)【例【例2 2】2016常德中考下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說(shuō)法中正確的是 (D)A.植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升B

9、.動(dòng)植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大C.積極倡導(dǎo)“低碳”行動(dòng)的目的是消除大氣溫室效應(yīng)D.大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對(duì)穩(wěn)定思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，但空氣中的氧氣含量植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，但空氣中的氧氣含量相對(duì)穩(wěn)定；動(dòng)植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，但空氣中的二相對(duì)穩(wěn)定；動(dòng)植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，但空氣中的二氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定；積極倡導(dǎo)氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定；積極倡導(dǎo)“低碳低碳”行動(dòng)的目的是減緩行動(dòng)的目的是減緩大氣溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)不能消除；大氣中的氧氣和二氧化大氣溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)不能消除；大氣中的氧氣和二氧化碳含量在各種因素作用下保持相對(duì)穩(wěn)定。碳含量在

10、各種因素作用下保持相對(duì)穩(wěn)定。變式運(yùn)用2.2017淮安中考右圖是我國(guó)可再生資源法倡導(dǎo)的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是 ()C C煤、石油屬于不可再生資源，與該圖體現(xiàn)的理念不符。煤、石油屬于不可再生資源，與該圖體現(xiàn)的理念不符。A.將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料B.二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素C.過(guò)度開(kāi)采煤、石油作為燃料D.將石油精煉，制備合成材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)突破突破實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3 3：COCO2 2的實(shí)驗(yàn)室制法的實(shí)驗(yàn)室制法典例分析典例分析【例】【例】請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。(1)選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：從制取和收集的角度分析，一般

11、選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_；不選擇第組藥品的原因是_反應(yīng)速率快，不便于收集_。(2)選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是_固體和液體反應(yīng)，不需要加熱(或反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件與用過(guò)氧化氫制取氧氣相同)_。組別組別藥品藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈣粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是_將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅_。(4

12、)氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊試液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由_不正確。其他氣體也可能使石蕊試液變紅(或應(yīng)該用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳)_。分析分析 該題目綜合考查實(shí)驗(yàn)室氣體的制取。該題目綜合考查實(shí)驗(yàn)室氣體的制取。(1)(1)石灰石的主石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2，碳酸鈣粉末與鹽酸充分，碳酸鈣粉末與鹽酸充分接觸，所以反應(yīng)的速率太快，不便于收集氣體；接觸，所以反應(yīng)的速率太快，不便

13、于收集氣體；(2)(2)制取二制取二氧化碳是固體與液體反應(yīng)不加熱而產(chǎn)生氣體的，所以與實(shí)驗(yàn)氧化碳是固體與液體反應(yīng)不加熱而產(chǎn)生氣體的，所以與實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的裝置一樣；室用過(guò)氧化氫制取氧氣的裝置一樣；(3)(3)二氧化碳不支持燃二氧化碳不支持燃燒，所以可以將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄燒，所以可以將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅；滅；(4)(4)二氧化碳可以使石蕊試液變紅是因?yàn)槎趸寂c水二氧化碳可以使石蕊試液變紅是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸的緣故，而溶于水溶液顯酸性的氣體不只是二反應(yīng)生成碳酸的緣故，而溶于水溶液顯酸性的氣體不只是二氧化碳，例如二氧化硫、氯化氫氣體。氧

14、化碳，例如二氧化硫、氯化氫氣體。命題挖掘某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫(xiě)出儀器a的名稱_長(zhǎng)頸漏斗_，其用途為_(kāi)添加液體_。(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選用圖中的_BC_(填序號(hào))進(jìn)行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口_用水潤(rùn)濕_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)。(3)要制得干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有_濃硫酸_的洗氣瓶。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不選用濃鹽酸的原因是：_濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)使制得的氣體不純_。(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。六年真題六年

15、真題全練全練命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳12016青島菠菜中含有一種有機(jī)物草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是 ()A乙裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)方案B丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則一定為置換反應(yīng)C若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳D若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳B B碳的氧化物有碳的氧化物有COCO和和COCO2 2，甲裝

16、置可檢驗(yàn)是否含二氧化碳，甲裝置可檢驗(yàn)是否含二氧化碳，乙裝置的作用是把二氧化碳吸收干凈，不影響丙裝置對(duì)一乙裝置的作用是把二氧化碳吸收干凈，不影響丙裝置對(duì)一氧化碳的檢驗(yàn)，氧化碳的檢驗(yàn)，A A說(shuō)法正確；丙裝置中若發(fā)生反應(yīng)，是一說(shuō)法正確；丙裝置中若發(fā)生反應(yīng)，是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，反應(yīng)物是兩種化合物，因此不屬氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，反應(yīng)物是兩種化合物，因此不屬于置換反應(yīng)，于置換反應(yīng)，B B說(shuō)法不正確；甲試管內(nèi)溶液變渾濁，說(shuō)明說(shuō)法不正確；甲試管內(nèi)溶液變渾濁，說(shuō)明該碳的氧化物中含有二氧化碳，丁試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)該碳的氧化物中含有二氧化碳，丁試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明該碳的氧化物中不含一氧化碳，明該碳的氧化物

17、中不含一氧化碳，C C說(shuō)法正確；甲試管內(nèi)說(shuō)法正確；甲試管內(nèi)溶液變渾濁，說(shuō)明該碳的氧化物中含有二氧化碳，丙處玻溶液變渾濁，說(shuō)明該碳的氧化物中含有二氧化碳，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變?yōu)楹谏?，丁試管?nèi)澄清石灰水變渾濁，璃管內(nèi)的紅色固體變?yōu)楹谏?，丁試管?nèi)澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該碳的氧化物中有一氧化碳，說(shuō)明該碳的氧化物中有一氧化碳，D D說(shuō)法正確。說(shuō)法正確。22013青島物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是 ()A氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤氫氧化鈣溶液呈堿性B氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨二氧化碳能與堿反應(yīng)D氧化鈣可作食品干燥劑氧化鈣能與水反應(yīng) C C氫

18、氧化鈣溶液呈堿性，農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣改良酸性土壤；氫氧化鈣溶液呈堿性，農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣改良酸性土壤；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可作氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可作保護(hù)氣；固態(tài)二氧化碳用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A吸熱；保護(hù)氣；固態(tài)二氧化碳用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A吸熱；氧化鈣能與水反應(yīng)，常用作食品干燥劑。氧化鈣能與水反應(yīng)，常用作食品干燥劑。32016青島碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：(1)下列含碳元素的物質(zhì)：碳酸鈉甲烷一氧化碳碳酸，屬于有機(jī)物的是_(填序號(hào)，下同)，汽水中含有的一種酸是_。(2)木炭可以作燃料，它在

19、空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_CO2 CO2_。(3)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_CO2(或二氧化碳)_的排放量。請(qǐng)寫(xiě)出一例符合這一主題的做法_綠色出行(合理即可)_。解析：解析：(1)(1)含有碳元素的化合物叫有機(jī)物，但一氧化碳、含有碳元素的化合物叫有機(jī)物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸及碳酸鹽二氧化碳、碳酸及碳酸鹽(如如CaCOCaCO3 3等等)雖然含有碳元素，但雖然含有碳元素，但由于它們的性質(zhì)和無(wú)機(jī)物類似，因此把它們歸為無(wú)機(jī)物，由于它們的性質(zhì)和無(wú)機(jī)物類似，因此把它們歸為無(wú)機(jī)物，甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物；汽水中溶解有二氧化碳，二氧化甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物；汽水中溶解有二氧化碳，二氧化碳和水反

20、應(yīng)生成碳酸，因此汽水中含有碳酸。碳和水反應(yīng)生成碳酸，因此汽水中含有碳酸。(2)(2)木炭的木炭的主要成分是碳，碳充分燃燒生成二氧化碳。主要成分是碳，碳充分燃燒生成二氧化碳。(3)“(3)“低碳低碳”生活主要是為了減少二氧化碳的排放，綠色出行、減少化生活主要是為了減少二氧化碳的排放，綠色出行、減少化石燃料的使用、多使用綠色能源等都符合低碳理念。石燃料的使用、多使用綠色能源等都符合低碳理念。猜押預(yù)測(cè) 1.實(shí)驗(yàn)室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，反應(yīng)方程式為H2CO2 H2OCO，再用一氧化碳還原氧化銅，反應(yīng)方程式為COCuO CuCO2，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)回答：(1)裝置G中

21、的名稱是_燒杯_，裝置B的作用是_除去一氧化碳中的水蒸氣_。(2)裝置E是用來(lái)檢驗(yàn)裝置D吸收二氧化碳是否完全，該裝置_不能_(填“能”或“不能”)達(dá)到目的；寫(xiě)出D中的化學(xué)反應(yīng)方程式：_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_。(3)為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置F和G，導(dǎo)管接口的順序?yàn)閍_d_b_e。(4)反應(yīng)過(guò)程中，裝置C的燒瓶?jī)?nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)(一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致)，這樣有利于_增大與氧化銅接觸面積(表述合理即可)_，燒瓶?jī)?nèi)固體物質(zhì)的顏色變化：_黑色變?yōu)榧t色_。(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究氧化銅是否反應(yīng)完全的實(shí)驗(yàn)：_取少量固體樣品置于試管中，加入適量稀硫酸(

22、加熱)，振蕩觀察溶液顏色_。解析：解析：(1)(1)裝置裝置B B中的濃硫酸具有吸水性，可以干燥一氧化中的濃硫酸具有吸水性，可以干燥一氧化碳；碳；(2)(2)裝置裝置E E中的兩個(gè)導(dǎo)氣管都是短導(dǎo)氣管，導(dǎo)氣管長(zhǎng)進(jìn)中的兩個(gè)導(dǎo)氣管都是短導(dǎo)氣管，導(dǎo)氣管長(zhǎng)進(jìn)短出才能達(dá)到目的；短出才能達(dá)到目的；(3)d(3)d端進(jìn)氣，端進(jìn)氣，b b端出水；端出水；(4)(4)增大與氧增大與氧化銅接觸面積；化銅接觸面積；(5)(5)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，溶液氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，溶液會(huì)由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。會(huì)由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取4.2017青島根據(jù)下列裝置圖

23、填空：(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_酒精燈_；_集氣瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_檢查裝置的氣密性_，再添加藥品。(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_B_(選填裝置序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O_。(4)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是_反應(yīng)物的狀態(tài)_和_反應(yīng)條件_。解析：解析：(1)(1)為酒精燈；為集氣瓶。為酒精燈；為集氣瓶。(2)(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品，時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品，以免導(dǎo)致藥品浪費(fèi)、

24、收集不到氣體；以免導(dǎo)致藥品浪費(fèi)、收集不到氣體；(3)(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用固液常溫型的發(fā)生裝置和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用固液常溫型的發(fā)生裝置B B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2COCO2 2H H2 2O O。(4)(4)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為應(yīng)條件。加熱固體制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A A，固體，固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)

25、選用的發(fā)生裝置為B B。選擇。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性等。體在水中的溶解性等。52015青島根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：(1)上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：_酒精燈_，_集氣瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_B_(填裝置序號(hào)，下同)。(3)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_A_，收集裝置應(yīng)選用_D或E_。解析：解析：(1)

26、(1)圖中是酒精燈，是集氣瓶。圖中是酒精燈，是集氣瓶。(2)(2)石灰石的主石灰石的主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2；該反應(yīng)的反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，；該反應(yīng)的反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，故發(fā)生裝置應(yīng)選用故發(fā)生裝置應(yīng)選用B B。(3)(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于灰的固體混合物制取甲烷，屬于“固固加熱型固固加

27、熱型”，所以應(yīng)，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為選用的發(fā)生裝置為A A；由于甲烷的密度小于空氣的密度，；由于甲烷的密度小于空氣的密度，難溶于水，故可選擇向下排空氣法或排水法收集，則收集難溶于水，故可選擇向下排空氣法或排水法收集，則收集裝置應(yīng)選用裝置應(yīng)選用D D或或E E。62013青島根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。(1)上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：_酒精燈_，_集氣瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)2H2O2 2H2OO2_，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_B_(填裝置序號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可選用的裝置是_C_(填裝置序號(hào))；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_將燃著的木

28、條放到集氣瓶口處_。解析：解析：(1)(1)是酒精燈，是集氣瓶。是酒精燈，是集氣瓶。(2)(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理是氫與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理是2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O OO O2 2；氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條；氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，過(guò)氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)條件是件，過(guò)氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇常溫，所以選擇B B裝置。裝置。(3)(3)氣體收集裝置選擇的依據(jù)是氣氣體收集裝置選擇的依據(jù)是氣體的密度和在水中的溶解性，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤?/p>

29、氣體的密度和在水中的溶解性，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拇螅夷苋苡谒?，只能用向上排空氣法收集，所以選擇的大，且能溶于水，只能用向上排空氣法收集，所以選擇C C裝置；因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?，故?yàn)滿時(shí)，可將燃著裝置；因?yàn)槎趸疾恢С秩紵黍?yàn)滿時(shí)，可將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅。的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅。猜押預(yù)測(cè) 2通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：(1)儀器的名稱是_集氣瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2，使用的藥品是稀鹽酸和_大理石(或石灰石)_(填名稱)。收集CO2不選用裝置B的原因是_CO2能溶于水且與水反應(yīng)(答出一點(diǎn)即可)_。(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，_能_(填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用右圖裝置證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_(填序號(hào)，其中可重復(fù)選用)。從f端通氮?dú)鈴姆忠郝┒分械渭舆m量水從e端通二氧化碳將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入裝置的廣口瓶中