《《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教案 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教案 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、?24時(shí)計(jì)時(shí)法?教案 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)
周琳華
教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)P52-54上的內(nèi)容和例3
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過觀察鐘面上時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)1日=24時(shí),認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示某一時(shí)刻。
2. 正確區(qū)分時(shí)間與時(shí)刻,初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間,并能夠解決生活中的一些實(shí)際問題。
3.經(jīng)歷觀察、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,有與伙伴合作解決問題的體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)1日里鐘面上的時(shí)針走兩圈,1日有24小時(shí);用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
教學(xué)難點(diǎn):用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
教學(xué)準(zhǔn)
2、備:多媒體課件。
教學(xué)過程:
一、情境引入
1. 師:孩子們,咱們的家鄉(xiāng)重慶可美啦,想看看嗎?一起來(lái)瞧瞧?!舱n件出示重慶的標(biāo)志性建筑及重慶百貨的營(yíng)業(yè)時(shí)間:9:00—21:30〕
2. 誰(shuí)來(lái)告訴大家重慶百貨的營(yíng)業(yè)時(shí)間?〔出示:早上9:00—晚上9:30 〕
這兩種計(jì)時(shí)的方法都能表示出重慶百貨的營(yíng)業(yè)時(shí)間?!仓冈缟?:00—晚上9:30〕是我們平時(shí)習(xí)慣的說(shuō)法,用了“早上、晚上〞表示時(shí)間的詞,這是普通計(jì)時(shí)法。
〔指9:00—21:00〕是用什么方法計(jì)時(shí)的?你們還在哪些地方見過這種計(jì)時(shí)方法?〔請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)?!?
24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中隨處可見。那為什么要采用24時(shí)計(jì)時(shí)
3、法來(lái)計(jì)時(shí)呢?24時(shí)計(jì)時(shí)法又有什么優(yōu)越性呢?今天,咱們就一起來(lái)研究和學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法?!舶鍟n題?!辰裉煳覀兝苗娒鎭?lái)認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法。
二、新課
1. 學(xué)生動(dòng)手撥鐘感受一日里鐘表上的時(shí)針正好走2圈,一天是24小時(shí)。
〔1〕你知道一天是從什么時(shí)候開始的,什么時(shí)候結(jié)束的?〔引起一天的開始是1:00和夜里12:00兩種答案的爭(zhēng)論〕
〔2〕出示倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)面:見過這個(gè)場(chǎng)面嗎?新年的鐘聲即將敲響,一起倒計(jì)時(shí),當(dāng)我們倒數(shù)到1的那一瞬間,鐘面上的時(shí)針、分針、秒針都指到了幾?這個(gè)時(shí)刻意味著什么?〔舊的一天結(jié)束了,新的一天開始了,新的一年開始了?!?
〔3〕現(xiàn)在該知道一天是從什么時(shí)候開
4、始的,什么時(shí)候結(jié)束的了吧?深夜12時(shí)也叫做0時(shí)。0時(shí)是白天還是夜晚?
〔4〕咱們一起將時(shí)針、分針撥到0時(shí),聽清老師的要求,第一:請(qǐng)?jiān)阽娒嫔蠐艹瞿阋惶斓淖飨r(shí)間,并說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候你在做什么;第二:請(qǐng)思考:時(shí)針在一天里走幾圈,一天共多少小時(shí)?另外:撥鐘時(shí)只撥時(shí)針,分針不動(dòng)。〔學(xué)生撥鐘,師巡視〕
〔5〕一天里時(shí)針走了幾圈?第一圈是從什么時(shí)候到什么時(shí)候?第二圈呢?誰(shuí)來(lái)?yè)芙o大家看看?請(qǐng)你撥給大家看看,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)時(shí)刻你在干什么。
〔6〕對(duì),一天里時(shí)針走了兩圈,一天共是多少小時(shí)?那你能在鐘面上把24小時(shí)數(shù)出來(lái)嗎?〔請(qǐng)一生上來(lái)?yè)堋?shù)?!?
2. 課件演示和老師講解一日里鐘表上的時(shí)針正好走2圈
5、,一天是24小時(shí)。
〔1〕咱們也來(lái)數(shù)一數(shù)?!舱n件演示一日里時(shí)針走動(dòng)的情況,同時(shí)師生共同數(shù)出一天有24小時(shí)。〕
〔2〕一天一共是24小時(shí),我們把從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法,叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法?!舶鍟簭?時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法?!?
3. 研究?jī)扇?shù)的關(guān)系,得出用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻的方法。
〔1〕孩子們通過撥鐘知道了一天里,時(shí)針正好走兩圈,共24小時(shí),那仔細(xì)觀察,外圈的數(shù)表示什么?它和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系?先獨(dú)立思考,再四人小組交流交流。
〔2〕抽生匯報(bào)。〔鐘面外圈的數(shù)字表示中午12時(shí)到夜里的24時(shí),是時(shí)針走第二圈時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。問:第二圈的數(shù)具體表示什么?你能找
6、一個(gè)數(shù)舉例嗎?〔時(shí)針從0時(shí)起共走了幾小時(shí)〕
外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)相差12。相差12是什么意思?〔外圈比內(nèi)圈多12〕
〔3〕在實(shí)際生活中,鐘面上只有第一圈的數(shù),咱們又怎樣利用剛剛找到的兩圈的關(guān)系用24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)表示時(shí)刻呢?〔出示一個(gè)9時(shí)的鐘面〕:這是什么時(shí)候?〔學(xué)生引起爭(zhēng)論:上午9時(shí)和晚上9時(shí)〕師:這個(gè)時(shí)刻既可以表示上午9時(shí),也可以表示晚上9時(shí)。板書〔上午9時(shí) 晚上9時(shí)〕。
〔4〕上午9時(shí)和晚上9時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法怎樣表示?〔抽生答復(fù),求證:你們也這樣認(rèn)為嗎?怎么想的?〕〔板書答案〕
〔課件演示〕上午9時(shí)是時(shí)針時(shí)走第一圈所指的時(shí)刻,表示一天過去了9小時(shí),所以用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示
7、就直接說(shuō)9時(shí)?!舶鍟?時(shí)〕
〔課件演示〕:晚上9時(shí)是時(shí)針走第二圈的時(shí)刻,從0時(shí)起,時(shí)針走過了中午的12時(shí),進(jìn)入了第二圈后又走了9小時(shí),所以用9加上第一圈走了的12小時(shí)就等于21小時(shí),表示一天過去了21小時(shí),所以,用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是21時(shí)。
〔6〕討論、提煉方法:我們用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示了上午9時(shí),晚上9時(shí),還用不用說(shuō)上午幾時(shí),晚上幾時(shí)?〔就直接說(shuō)幾時(shí)〕。那么怎樣用24時(shí)計(jì)時(shí)法準(zhǔn)確表示時(shí)針走第一圈的時(shí)刻和第二圈的時(shí)刻?〔學(xué)生討論〕
請(qǐng)學(xué)生答復(fù)。
師小結(jié):用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)針走第一圈的時(shí)刻時(shí),鐘面上時(shí)針指幾就是幾時(shí),表示時(shí)針走第二圈的時(shí)刻時(shí),鐘面上時(shí)針?biāo)傅臄?shù)加上12就
8、是24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)刻。
〔7〕下午5時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示幾時(shí)?怎樣算的?〔板書〕
師小結(jié): 24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻時(shí),這個(gè)時(shí)刻從0時(shí)起過了幾小時(shí),就直接說(shuō)幾時(shí)。
4. 〔1〕P53的“做一做〞:認(rèn)識(shí)了用24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)時(shí)的方法,現(xiàn)在咱們就運(yùn)用知識(shí),解決生活中的實(shí)際問題。請(qǐng)你連一連。
學(xué)生翻書第P53頁(yè),先獨(dú)立完成,再講評(píng):15時(shí)30分用普通計(jì)時(shí)法怎么說(shuō)?怎么知道的?23時(shí)呢?
〔2〕書P54第1題
5. 教學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法的優(yōu)越性。
〔1〕今天老師還為你們帶來(lái)了一個(gè)小節(jié)目呢:〔視頻:大風(fēng)車〕,是什么時(shí)候播出?對(duì)于這個(gè)節(jié)目的播出時(shí)間有兩個(gè)小朋友發(fā)生了爭(zhēng)論:〔課
9、件出示〕誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?誰(shuí)又不對(duì)呢?學(xué)生判斷。再出示第三個(gè)用24時(shí)計(jì)時(shí)法的,這樣說(shuō)對(duì)嗎?他也沒說(shuō)是上午還是下午?。?
〔2〕師:孩子們想一想,24時(shí)計(jì)時(shí)法的優(yōu)點(diǎn)在哪一點(diǎn)?〔簡(jiǎn)潔,不易出錯(cuò)〕所以,生活中好多地方都用24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)計(jì)時(shí)。〔課件出示〕24時(shí)計(jì)時(shí)法的簡(jiǎn)潔、不易出錯(cuò)的特點(diǎn)使它在生活中的應(yīng)用非常廣泛。它是國(guó)際通用的一種計(jì)時(shí)法。
6. 教學(xué)P53、例3〔計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間〕
〔1〕我們工作室的老師們今天下午2時(shí)40分乘車從石柱出發(fā),離開咱們美麗的石柱回渝中區(qū),在19時(shí)45分正點(diǎn)就能到達(dá)渝中區(qū)。〔出示兩個(gè)鐘面〕,算一算,乘汽車從石柱到渝中區(qū)要用多長(zhǎng)時(shí)間?
〔2〕要求乘汽車從石柱到渝
10、中區(qū)要用多長(zhǎng)時(shí)間就是求什么?你打算怎樣解決?〔讓學(xué)生思考一下〕同桌的孩子討論討論。〔板書:下午2時(shí)40分------19時(shí)45分〕
〔3〕誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你怎樣解決?
〔3〕學(xué)生答復(fù),師:對(duì),你的方法可以用圖來(lái)表示:〔出示線段圖〕。師在線段圖上說(shuō)詳細(xì)點(diǎn):出發(fā)時(shí)刻是14時(shí)40分,到達(dá)時(shí)刻是19時(shí)45分,要求乘汽車從石柱到渝中區(qū)要用多長(zhǎng)時(shí)間就是求14時(shí)40分到19時(shí)45分中間這一段經(jīng)過的時(shí)間,就用結(jié)束時(shí)刻減開始時(shí)刻。
〔4〕你能算出重慶百貨全天的營(yíng)業(yè)時(shí)間嗎?
三、全課小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),你們知道了些什么?有些什么收獲?
四、你知道嗎?
1. 通過今天的學(xué)習(xí),大家知道了一天有24小時(shí),那一天為什么有24小時(shí)呢?這可是一個(gè)科學(xué)常識(shí),看看吧。〔課件演示〕
2. 一天有24小時(shí),所以我們經(jīng)常采用24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)計(jì)時(shí),那么,從古到今,都出現(xiàn)過哪些計(jì)時(shí)的方法呢?一起來(lái)看看吧!〔介紹資料:日晷計(jì)時(shí),銅壺滴漏,燃香計(jì)時(shí),漏沙計(jì)時(shí),水輪鐘?!?
3. 隨著人類社會(huì)的開展,科學(xué)的進(jìn)步,對(duì)時(shí)間的要求越來(lái)越精確,計(jì)時(shí)法也越來(lái)越先進(jìn),小朋友們未來(lái)社會(huì)的計(jì)時(shí)法正等著你們?nèi)?chuàng)造,創(chuàng)造呢。