《部編版六年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《我的拿手好戲》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《我的拿手好戲》PPT課件（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版部編版六年級(jí)語文上冊(cè)我的拿手好戲授課老師：XX習(xí)作1.能夠正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)并介紹自己的“拿手好戲”，不斷提升自信心。2.能夠具體完整地寫出自己是如何練成“那些本領(lǐng)”，有哪些與至相關(guān)聯(lián)的趣事，并能夠在自主評(píng)價(jià)過程中提升修改習(xí)作的能力。3.能夠按照教材中的范例學(xué)寫習(xí)作提綱，同時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行習(xí)作材料的詳略安排。教 學(xué) 目 標(biāo)u 十八般武藝，樣樣是好戲！十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)；剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，釣魚，爬樹；情 境 導(dǎo) 入我的拿手好戲我的拿手好戲 我相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲又是什么呢？嗨，還是讓我親自告
2、訴你們吧，那就是就是跳健美操。我跳健美操，曾經(jīng)拿過我們省健美操錦標(biāo)賽第三名的佳績(jī)。習(xí)作開頭以設(shè)疑激趣，激發(fā)了讀者的想象。習(xí)作開頭以設(shè)疑激趣，激發(fā)了讀者的想象。例 文 展 示 說起來，練健美操可是要付出很多辛勞的。幾乎每天早上、下午都要練習(xí)。剛開始我的動(dòng)作不到位，而且還有些偷懶，被張老師看見了，她常會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)我，不僅讓我重練，還讓我比別人多練幾遍呢，搞得我都打退堂鼓了。幸好媽媽給我鼓勁，我才有樹立信心繼續(xù)下去，后來終于練得像模像樣了，張老師對(duì)我翹起了大拇指。略寫自己學(xué)習(xí)健美操時(shí)的辛苦，同時(shí)寫出了自己是如何練略寫自己學(xué)習(xí)健美操時(shí)的辛苦，同時(shí)寫出了自己是如何練成成“跳健美操跳健美操”的簡(jiǎn)單經(jīng)過
3、。的簡(jiǎn)單經(jīng)過。例 文 展 示 后來我越跳越有感覺，被張老師任命為副隊(duì)長(zhǎng)，還經(jīng)常代表學(xué)習(xí)體操隊(duì)去縣里參加各種活動(dòng)和演出呢。通過這些活動(dòng)，增加我的膽量，并讓我的技能越來越好。去年秋天，我還被市少年宮選去參加全省健美操錦標(biāo)賽。比賽之前，看到很多觀眾，心里頓時(shí)感到十分緊張，總怕自己會(huì)突然忘掉動(dòng)作?？吹轿疫@個(gè)樣子，張老師摟住我的肩膀，鼓勵(lì)我說“曉蕾，不要緊張，只要你把動(dòng)作跳規(guī)范，跳出力度，面帶微笑就算成功啦?！崩?文 展 示聽了張老師的話，我的緊張一下子就輕了許多。過了一會(huì)兒，我們就像一棵棵挺拔的小樹進(jìn)場(chǎng)了，個(gè)個(gè)精神飽滿，面帶微笑，動(dòng)作既規(guī)范又非常有勁，隊(duì)形也很整齊 聽到主持人說出我們得了第三名時(shí)，我們
4、都跳起來，個(gè)個(gè)心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儾粌H為校爭(zhēng)光、為班級(jí)爭(zhēng)光、也為自己爭(zhēng)了榮譽(yù)。例 文 展 示具體介紹了自己參加省健美操錦標(biāo)賽是如何戰(zhàn)勝緊張并獲得榮譽(yù)的。例 文 展 示怎么樣，我的拿手好戲還拿得出手吧？你的拿手好戲又是什么呢？我期待你的分享喲！結(jié)尾簡(jiǎn)單總結(jié)全文，同時(shí)激發(fā)結(jié)尾簡(jiǎn)單總結(jié)全文，同時(shí)激發(fā)了讀者分享拿手好戲的欲望。了讀者分享拿手好戲的欲望。例 文 展 示你的拿手好戲是什么？你的拿手好戲是什么？你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事?怎樣來寫你的拿手好戲?哪些內(nèi)容先寫?哪些內(nèi)容后寫？哪些內(nèi)容要寫得詳細(xì)些？哪些內(nèi)容可以寫得簡(jiǎn)略些？學(xué) 習(xí) 提 綱u 提綱示例提綱示例三招挑西瓜三招挑西瓜簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。詳細(xì)寫：周末和同學(xué)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、聽、拍”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒熟，我很尷尬拿手好戲演砸啦！學(xué) 習(xí) 提 綱u 習(xí)習(xí) 作：作：我的拿手好戲我的拿手好戲2.注意寫作內(nèi)容的先后順序、詳略搭配等。1.寫作前可以先列提綱，理清思緒。課 堂 小 結(jié)人教版部編版六年級(jí)語文上冊(cè)課程結(jié)束授課老師：XX習(xí)作
部編版六年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《我的拿手好戲》PPT課件
