《北師大版語文七上《雪地賀卡》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版語文七上《雪地賀卡》ppt課件.ppt（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、雪地賀卡,鮑爾吉原野,大義鎮(zhèn)一中 語文組 王玉濤,作者簡(jiǎn)介：,鮑爾吉原野，蒙古族。著名的蒙古族作家、兒童作家。從1981年開始發(fā)表作品，小說、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)等，均多次獲獎(jiǎng)。近年來以散文創(chuàng)作為主，著有掌心化雪惟一的橘子惟一的燈等散文集13部。被評(píng)為遼寧省優(yōu)秀青年作家，曾獲得人民文學(xué)散文獎(jiǎng)、中國(guó)新聞獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。,鮑爾吉原野,活動(dòng)一：,速讀課文，圈、點(diǎn)、勾、劃出生字詞，并進(jìn)行積累。 能夠熟讀課文,活動(dòng)二：,瀏覽全文，復(fù)述文章內(nèi)容 指導(dǎo)：什么人+做了什么事 為什么做+怎么做+結(jié)果怎樣,活動(dòng)三：,品讀課文，結(jié)合自己的理解，你能提出哪些問題？我們來共同解決,小結(jié)：,童趣：贊美雪人；,童心：同情、關(guān)
2、心、祝愿； 純真、美好的心靈,童真：等待回復(fù)；,,“我”對(duì)童心的呵護(hù)和珍愛，真心的祝福,1、發(fā)現(xiàn)雪人懷中賀卡，被深深打動(dòng) 雪地賀卡：2、替雪人回復(fù)賀卡，小心保護(hù)孩子的“夢(mèng)” 3、感嘆有秘密的童年最幸福,總結(jié):,,珍惜童年 珍愛童心,拓展閱讀,1、請(qǐng)你給你最希望聯(lián)系的人物（非現(xiàn)實(shí)的）也設(shè)計(jì)一張賀卡。,2、閱讀下面語段，完成練習(xí),今年沈陽的雪下得大，埋沒膝蓋，到處有胖乎乎的雪人。下班時(shí)，路過院里的雪人，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的跡象：雪人的頦下似有一張紙片。我這人好奇心重，仔細(xì)看，像是賀卡，插在雪人懷里。抽出來，果然是賀卡，畫面是一個(gè)滿臉雀斑的男孩，穿著成人的牛仔裝
3、，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩寫的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕嗎？餓了就吃雪吧。咱倆做個(gè)好朋友！祝愿：新年快樂心想事成！沈陽岐山三校二年四班李小屹,我寄出也接受過一些賀卡，這張卻讓人心動(dòng)。我有點(diǎn)嫉妒雪人，能收到李小屹這么誠(chéng)摯的關(guān)愛。我把賀卡放回雪人的襟懷，只露一點(diǎn)小角?；氐郊?，放不下這件事，給李小屹寫了一張賀卡，以雪人的名義。我不知這樣做對(duì)不對(duì)，希望不至傷害孩子的感情。 李小屹：真高興得到你的賀卡，在無數(shù)個(gè)冬天里面，從來都沒人送給我賀卡。你是我的好朋友！祝愿：獲得雙百永遠(yuǎn)快樂！岐山中路10號(hào)三單元門前雪人我寄了出去，幾天里，我時(shí)不時(shí)看一眼雪人，李小
4、屹是否會(huì)來？認(rèn)識(shí)一下也很好。第三天，我看見雪人肩膀又插上了一張賀卡，忙抽出來讀。 雪人：我收到你的賀卡高興得跳了起來，咱們不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)神話了嗎？但我的同學(xué)說這是假的。是假的嗎？我爸說這是大人寫的。我也覺得你不會(huì)寫賀卡，大人是誰？十萬火急！告訴我?。?5個(gè)驚嘆號(hào)）你如果不方便，也可通知我同學(xué)，王洋，電話621XX10；張弩電話684XX77。祝愿：萬事如意心想事成！李小屹,我把賀卡放回去，生出別樣心情。李小屹是個(gè)相信神話的孩子，多么幸福，我也有過這樣的年月。在這場(chǎng)游戲中，我應(yīng)該小心而且罷手了。盡管李小屹焦急地期待回音。就在昨天，星期日的下午，雪人前站著一個(gè)女孩，背對(duì)著我家的窗。她裝束臃腫胳膊都放
5、不下來了。這必是李小屹。她癡癡地站在雪人邊上，不時(shí)捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鮮艷。我不忍心讓李小屹就這么盼望著，像騙了她。但我更不忍心破壞她的夢(mèng)。不妨讓她驚訝著，甚至長(zhǎng)成大人后跟自己的男友講這件賀卡的奇遇。一個(gè)帶有秘密的童年是多么地幸福。,1請(qǐng)為這則短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。,2聯(lián)系上下文解釋下列詞語的含義。,誠(chéng)摯：臃腫,3請(qǐng)找出與“桔子皮嘴唇依然鮮艷”相照應(yīng)的句子。,4推測(cè)李小屹在雪人前站著的心理活動(dòng)，并用具體語句描述出來。,5作者為什么要以“雪人”的名義給孩子寄賀卡？他說“我不知道這樣做對(duì)不對(duì)”。你認(rèn)為作者對(duì)不對(duì)？,6怎樣理解“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸福”的含義？,7讀了這篇文章，你想提什么問題與同學(xué)討論？估計(jì)同學(xué)可能會(huì)有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出來（提兩個(gè)問題）,再見!,
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