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1、 第三單元師長情誼 第七課 親情之愛 家的意味 學習目標 1、培養(yǎng)熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感 ，初步形成為家庭作貢獻、為父 母分憂的人生態(tài)度。 2、能夠在日常生活中繼承與發(fā)揚良好的家風和傳統(tǒng)。 3、理解家的含義和作用，知道盡孝應(yīng)在當下。 自主預(yù)習 1、家是我們 ______的寄居之所。每個人都有一個屬于自 己的家，我們的生命是父母給與的，我們的成長也離不 開 ____的哺育和支持。 2、家是我們 ____的港灣。家不止是一所房子、某個地域， 家里有 ____，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏， 讓我們的心靈有所依靠。 自主預(yù)習 3、在中華文化中，家有著濃厚的意
2、味、豐富的內(nèi)涵。在 中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的 ______， 是甜蜜、溫暖、輕松的 _____。 4、在中國的家庭文化中，“孝”是重要的 _____。孝親 敬長是中華民族的 _____，也是每個中國公民的 ______。 探究一 生命的居所 一位父親，每天都很晚回家，難得那一次在天黑前回來了。他發(fā)現(xiàn)五歲的兒 子正倚門等他。還沒說話的父親先聽到兒子的問話：“爸爸，你一個小時賺 多少錢？”父親說：“你很想知道嗎？那我告訴你，我能賺 20元?！眱鹤愚D(zhuǎn) 身走進自己的房間，捧出一堆皺巴巴的零錢，對爸爸說：“我攢了好長時間， 現(xiàn)在終于有了 20元，你明天能早點回家嗎？我想和你一起吃
3、晚飯?！? 請對材料中父子的言行進行分析。 師生共同總結(jié)，理解記憶 1.什么是家 家，是我們常常在不同意義上使用的字眼。一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、 血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。 2.家的重要性 （ 1）家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生 命是父母給與的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。 （ 2）家是我們心靈的港灣。家不止是一所房子、某個地域，家里有親人， 家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。 探究二 中國人的“家” 李明的好朋友發(fā)現(xiàn)他最近情緒低落，心事重重。一問才知道，原來是李明的 爺爺年老體
4、弱，需要人照顧，而李明的父母卻對老人家不管不問，甚至惡語 相加。李明看在眼里，氣在心里。他想勸說父母孝敬老人，但考慮到自己是 父母的獨生子，父母平時很疼愛自己，怕與父母鬧翻了，所以非常煩惱 李明應(yīng)該怎樣對待爺爺？ 師生共同總結(jié)，理解記憶 如何認識中國人的“家” （ 1）在中華文化中，家有著濃厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中， 家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。 （ 2）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。論語學而中 說：孝悌也者，其為仁之本歟！孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個 中國公民的法律義務(wù)。 （ 3）盡孝在當下。孝
5、敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事， 從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。 典例欣賞 找點空閑 ,找點時間 ,帶上孩子 ,常回家看看 ;帶上笑容 ,帶上祝愿 一曲 ?；丶铱纯闯榱舜蠼媳?,也給人們的心靈帶來了震撼。對回家看看 認識不對的是（ ） A.是子女做人的本分 ,是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和弘揚 B.是子女孝敬父母、回報父母的體現(xiàn) C.只能給父母增添負擔 D.是子女用實際行動履行對父母賠養(yǎng)扶助的法律義務(wù) 解析：這是一道反向題，選擇對回家看看認識不對的，顯然 C項不對，?；?家看看是孝敬父母的實際行動。也是做人的本分。 答案： C
6、課堂小結(jié) 測控設(shè)計 1、“數(shù)一數(shù)一生多少個寒暑，數(shù)一數(shù)起起落落的旅途 拍一拍肩上沾染 的塵土，再累也一樣堅持的腳步，回家真的幸福?！?2015年春晚這一首回 家的路不知道撥動了多少游子的心。游子們想家的原因是（ ） A.家里有親人，家中有親情 B.家能提供一切物質(zhì)基礎(chǔ) C.家是休閑娛樂的場所 D.家是我們食宿的地方 2、結(jié)合右面的圖片，下列對“家”的理解正確的是（ ） 家是我們成長的搖籃、是我們溫馨的港灣 家是一個充滿親情的地方 家是一個充滿歡樂的地方 家就是我們住的寬敞明亮的大房子 A. B. C. D. 3、
7、有位作家這樣寫道：“他們”，是將我們帶到這個世界的人， 世界各國對“他們”的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣。“他們”，很多 時候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也是我們曾經(jīng)想擺脫的牽掛。 “他們”，是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却?，也會有一天是我們再也見?到的想念。越長大，離“他們”越來越遠，我們卻一直常駐在 “他們”的心里 !生命不常在，一定要好好對待“他們” ! 認真閱讀上述材料，回答問題； （ 1）“他們”是誰？他們給了你什么？ （ 2）長大了，你將怎樣去好好對待他們？ 教師寄語 “誰言寸草心，報得三春暉。”父母不僅賦予了我們生命，而且含辛茹苦地 哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。父母為家庭 作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應(yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的 孝敬。 謝謝！ 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全
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