【知識(shí)點(diǎn)歸納】人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總及重要圖

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1、【知識(shí)點(diǎn)歸納】人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總及重要圖  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  第一章 人的由來(lái)  第 1 課時(shí) 人類(lèi)的起源和發(fā)展  1、進(jìn)化論的建立者:達(dá)爾文  2、現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿。  3、人類(lèi)起源于東非大裂谷。  4、證據(jù),古人類(lèi)化石  (1)就“露西”少女的骨骼化石來(lái)看,她的髖骨較寬闊,下肢骨的股骨較粗壯,和現(xiàn)代人類(lèi)較為相似,  所以她的運(yùn)動(dòng)方式可能是直立行走。 ?。?)從“東非人”使用石塊的形狀來(lái)推測(cè),“東非人”已經(jīng)具有制造和使用工具的能力。  5、巧記規(guī)律總結(jié):  森林古猿→直立行走→前肢解放→制造和使用工具→大腦發(fā)達(dá)→形成意識(shí)

2、和產(chǎn)生語(yǔ)言→人類(lèi)社會(huì)。  6、現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的區(qū)別:(1)人類(lèi)能夠直立行走,現(xiàn)代類(lèi)不能;(2)人類(lèi)能夠制造和使用各種  簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具,現(xiàn)代類(lèi)不能;(3)人類(lèi)的腦容量較大,現(xiàn)代類(lèi)人猿的腦容量小。  7、直立行走是人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。  第 2 課時(shí) 人的生殖和發(fā)育  一、生殖系統(tǒng)  1.男性生殖系統(tǒng)  拓展思維點(diǎn)撥  睪丸是男性主要的生殖器官,同時(shí)也是人體重要的內(nèi)分泌腺,能分泌雄性激素。所以睪丸既屬于  生殖系統(tǒng)的器官,也屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官。  2.女性生殖系統(tǒng)  巧記規(guī)律總結(jié)  睪丸和卵巢分別是男、女的主要生殖器官,也分別是男、女的性腺,其功能可以概括為:產(chǎn)

3、生生  殖細(xì)胞,分泌性激素。  二、生殖過(guò)程  1.受精  拓展思維點(diǎn)撥  精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是輸卵管。在我國(guó)的計(jì)劃生育政策中,女性結(jié)扎手術(shù)的目的是阻礙精子與卵細(xì)胞的結(jié)合,所以結(jié)扎的部位是輸卵管。  1  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  2.懷孕:  拓展思維點(diǎn)撥  胚泡植入子宮內(nèi)膜,就如同一粒種子埋入土壤,這是懷孕的開(kāi)始。從受精卵到形成胚泡以及植入  子宮內(nèi)膜,此過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)靠卵細(xì)胞的卵黃提供。  3.胚胎發(fā)育 ?。?)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮。  (2)胎兒與母體的血液并不混合,所以即使母子血型不同,也不會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象  4.分

4、娩  從形成受精卵開(kāi)始到第 38 周時(shí),胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫  作分娩。  三、青春期  巧記規(guī)律總結(jié) ?。?)身高突增是青春期發(fā)育的顯著特點(diǎn),性器官迅速發(fā)育是青春期發(fā)育的重要特征。  (2)男孩進(jìn)入青春期的年齡比女孩晚兩年。男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)。 ?。?)性器官在胚胎時(shí)期就已經(jīng)形成了,而不是從青春期開(kāi)始形成的,只是青春期性器官發(fā)育迅速并  成熟。 ?。?)第一性征是指男女性器官的差別,第二性征是相對(duì)于第一性征而言的。男性第二性征主要表現(xiàn)  為胡須、腋毛等的生長(zhǎng),結(jié)突出,聲音變粗,聲調(diào)較低等。女性第二性征主要表現(xiàn)為骨盆寬大,乳房

5、  增大,聲調(diào)較高。  第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)  第 3 課時(shí) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及食品安全  一、糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)  2  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  巧記規(guī)律總結(jié):  三大有機(jī)物有共同的功能,但又有側(cè)重。糖類(lèi)是最重要的供能物質(zhì),脂肪往往作為備用能源物質(zhì),  蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)。  二、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素  維生素是一種小分子有機(jī)物,不經(jīng)過(guò)消化直接吸收。不參與細(xì)胞的構(gòu)成,不能提供能量人體對(duì)它的需要量很少。  速記方法技巧:1、食物中的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)(這三個(gè)提供能量);水、無(wú)機(jī)  鹽、維生素。  2、“第七營(yíng)養(yǎng)素”—膳食纖維(無(wú)法消化,但

6、可以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng))  三、合理營(yíng)養(yǎng)  四、食品安全  1、合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)。  2、在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應(yīng)分別占 30%、40%、30%。  3、“平衡膳食寶塔”一共 5 層,最底層是糧食類(lèi)(糖),最頂層是油脂。  4、綠色食品是指產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境,無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品,分為 A 級(jí)和 AA 級(jí)兩類(lèi)。  3  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  第 4 課時(shí) 消化和吸收  一、消化系統(tǒng)的組成  人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。  1.消化道  2.消化腺  拓展思維點(diǎn)撥 ?。?)肝臟是人體最大的消化腺,其分泌物是膽汁,膽汁

7、中沒(méi)有消化酶,所以不能消化食物,但是可  以乳化脂肪,即將脂肪大顆粒分解成小顆粒,這樣增加了與消化酶的接觸面積,從而促進(jìn)脂肪的消化。 ?。?)肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液以及腸腺分泌的腸液都要進(jìn)入小腸來(lái)消化食物,所以小腸中  消化液最多,是主要的消化器官。  (3)肝臟是人體最大的消化腺;胃是消化道中最膨大的部位;小腸是消化道中最長(zhǎng)的部位也是消化  和吸收的主要場(chǎng)所,含消化液最多。 ?。?)具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸;具有吸收功能的器官是胃、小腸、大腸。  (5)五中消化液中所含沒(méi)種類(lèi)的特點(diǎn)可歸納為“兩全、兩一、一沒(méi)有”?!皟扇敝改c液和胰液兩種  消化液中含有消化糖

8、類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶;“兩一”指唾液中只含有唾液淀粉酶,胃液中只含有胃  蛋白酶;“一沒(méi)有”指膽汁中沒(méi)有酶。  二、消化與吸收  1.食物的消化  (1)消化的定義:食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過(guò)程叫作消化。 ?。?)消化的過(guò)程:  唾液淀粉酶  消化糖類(lèi)的酶  ――→  淀粉  ――→  口腔  麥芽糖  多肽  葡萄糖  氨基酸  小腸  胃蛋白酶  胃  消化蛋白質(zhì)的酶  ――→  蛋白質(zhì) ――→  小腸  4  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  膽汁  脂肪 ――→ 脂肪微粒  消化脂肪的酶  ――→  小腸  

9、甘油和脂肪酸  Ⅰ代表淀粉消化過(guò)程,Ⅱ代表蛋白質(zhì)消化過(guò)程,Ⅲ代表脂肪消化過(guò)程。消化三大有機(jī)物的主要器官是  [D]小腸。  2.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收 ?。?)小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):長(zhǎng): 5~6 米,是消化道最長(zhǎng)的一段;大:皺襞和小腸絨毛,增大了  消化和吸收的面積;多:消化液種類(lèi)多,保證了食物能完全消化;?。盒∧c絨毛壁、毛細(xì)血管壁只有  一層細(xì)胞構(gòu)成,適于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。  (2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程:少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精被胃吸收;葡萄糖、氨基酸以及大量的水分和  無(wú)機(jī)鹽被小腸吸收;一部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素被大腸吸收。  第三章 人體的呼吸  第 5 課時(shí) 呼吸道對(duì)空氣的處理

10、  一、呼吸系統(tǒng)的組成  拓展思維點(diǎn)撥  呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共用的器官是咽。人吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)咽,由會(huì)厭軟骨阻  止食物進(jìn)入氣管。若人邊吃飯邊說(shuō)笑,吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口,食物進(jìn)入氣管引起咳嗽,因  此吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑。  二、呼吸道的作用  1.保證氣體順暢通過(guò)  呼吸道都有骨或軟骨做支架,這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。痰是在器官和支氣管處形成的,  而不是在肺部形成。  2.溫暖、濕潤(rùn)和清潔空氣  呼吸道不僅僅是氣體的通道,它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清  潔。如鼻腔黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖空氣;鼻毛能阻擋灰塵

11、,鼻黏膜、氣管、支氣管黏膜分  泌的黏液可黏住空氣中的灰塵、細(xì)菌、病毒等,同時(shí)使空氣濕潤(rùn)。不過(guò)呼吸道對(duì)氣體的處理能力是有  限的,因此,保持環(huán)境中空氣新鮮、清潔是非常重要的。  拓展思維點(diǎn)撥 ?。?)與生活在赤道附近的人相比,北歐人的鼻子顯得大一些。鼻子大一些,鼻腔也就相應(yīng)長(zhǎng)一  些,這樣可以預(yù)熱寒冷的空氣,減少冷空氣對(duì)呼吸道的刺激。聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的5  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  第 6 課時(shí) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換  一、肺與外界的氣體交換  1.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官  呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,它位于胸腔內(nèi),左右各一個(gè),左肺有兩葉,右肺有三葉。正常人平均

12、  每分鐘呼吸大約 16 次。  拓展思維點(diǎn)撥  與呼吸有關(guān)的肌肉稱(chēng)為呼吸肌,人體的呼吸肌有兩種:一種是肋骨間的肌肉,稱(chēng)為肋間肌;一種  是胸腔底部的肌肉,稱(chēng)為膈肌。  2.吸氣、呼氣過(guò)程比較  膈肌  收縮  舒張  舒張  縮小  拓展思維點(diǎn)撥 ?。?)呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運(yùn)動(dòng),呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換(即肺的通氣)。 ?。?)平靜呼吸時(shí),吸氣是由于呼吸肌的收縮引起的,呼氣是由于呼吸肌的舒張引起的。  3.模擬膈肌的運(yùn)動(dòng) ?。?)下圖的裝置中,玻璃罩[4]模擬的是胸廓,玻璃管[1]模擬的是氣管,玻璃管[2]模擬的是支氣管,  氣球[3]模擬

13、的是肺,橡皮膜[5]模擬的是膈。 ?。?)甲圖膈肌上升,表示膈肌舒張 ,此時(shí)代表呼氣狀態(tài);乙圖膈肌下降,表示膈肌收縮,此時(shí)代表  吸氣狀態(tài)。  二、肺泡與血液的氣體交換  1.肺泡適于氣體交換的特點(diǎn):①肺泡數(shù)量很多;②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管;③肺泡壁、毛  細(xì)血管壁都很薄,都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。  2.肺泡與血液的氣體交換過(guò)程  空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí)血液中的二氧化碳也通過(guò)這些毛細(xì)血管壁  和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。  拓展思維點(diǎn)撥  氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用,即氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,直到兩邊平衡為

14、止。  速記方法技巧肺泡與血液之間的氣體交換:氣體入血過(guò)兩壁,進(jìn)入血管是毛細(xì);氧進(jìn)碳出交換完,最  終氧去細(xì)胞中。  巧記規(guī)律總結(jié)  6  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸  第 7 課時(shí) 流動(dòng)的組織——血液  一、血液的主要組成:血液屬于結(jié)締組織  二、血漿  三、血細(xì)胞  1.三種血細(xì)胞的比較  沒(méi)有細(xì)胞核  體積較大,數(shù)量  白細(xì)胞 較少,有細(xì)胞  止血和加速凝  血  過(guò)多:血栓  過(guò)少:如血友病  核,形狀不規(guī)則  拓展思維點(diǎn)撥 ?。?)骨髓是人體的造血器官,成年人的骨髓分兩種:紅骨髓和黃骨髓,紅骨髓能制造紅細(xì)胞、血

15、小  板和各種白細(xì)胞。一個(gè)人如果一次失血過(guò)多,黃骨髓可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓,恢復(fù)造血功能。 ?。?)高原地區(qū)由于空氣稀薄,氧氣少,所以在高原地區(qū)生活的人血液中的紅細(xì)胞數(shù)目增多,有利于  7  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  結(jié)合更多的氧氣,供生命活動(dòng)的需要。因此,高原地區(qū)的人耐力一般較好,適于長(zhǎng)跑等耐力項(xiàng)目。中  國(guó)足球隊(duì)選擇在高原訓(xùn)練,目的也是為了提高耐力。 ?。?)白細(xì)胞能吞噬病菌,病菌被消滅后,炎癥也就消失了。白細(xì)胞吞噬了很多病菌后,自己也會(huì)死  亡。所以從傷口流出的膿液主要是死亡的白細(xì)胞。  2.血液的功能:血液不僅具有運(yùn)輸作用,而且還具有防御和保護(hù)作用。  速記方法技

16、巧  血液的組成及功能:血液有漿有細(xì)胞,漿運(yùn)細(xì)胞和養(yǎng)料;紅細(xì)胞,帶著氧,白細(xì)胞,把菌包,血  小板,凝血牢。  第 8 課時(shí) 血流的管道——血管  一、觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)  拓展思維點(diǎn)撥  用浸濕的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),目的是維持小魚(yú)的正常呼吸 ,同時(shí)還可以固  定小魚(yú)的身體。  二、動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈  1.動(dòng)脈  拓展思維點(diǎn)撥  由于動(dòng)脈血管中血壓高,血流速度快,因此,如果動(dòng)脈血管受到損傷,應(yīng)該盡快救治。  2.靜脈  拓展思維點(diǎn)撥  由于靜脈多數(shù)分布較淺、管壁比較薄,所以經(jīng)常作為靜脈注射的部位。在四肢的靜脈中,往往有  靜脈瓣,其功能

17、是防止血液倒流。  3.毛細(xì)血管  8  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  拓展思維點(diǎn)撥 ?。?)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn): ?、倜?xì)血管數(shù)量多,分布廣,遍布全身各處組織中;  ②內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);  ③管壁非常薄,只由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成;  ④管內(nèi)血流速度非常慢。  (2)血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換的過(guò)程:  血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,穿過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織細(xì)胞,最后被組織細(xì)胞利用;組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳與其他廢物,穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液被運(yùn)走。  三類(lèi)血管的區(qū)分:一看紅細(xì)胞是否單行通過(guò),紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。二看血管流動(dòng)的方  向,從主干流向

18、分支的為動(dòng)脈,由分支流向主干的為靜脈。  拓展思維點(diǎn)撥  中醫(yī)上的“切脈”就是指醫(yī)生用手指觸按病人的動(dòng)脈搏動(dòng),以探查脈象;輸血或輸液時(shí),針刺到的血管就是靜脈。  第 9 課時(shí) 輸送血液的泵——心臟  心臟的結(jié)構(gòu)  速記方法技巧  心臟的結(jié)構(gòu):左右房室四個(gè)腔,房室瓣膜橫中央;房上室下血順流,左右隔絕屬正常;心房連靜  室連動(dòng),左房肺靜右雙腔(雙腔指上下腔靜脈);左室最厚連主脈,右室肺動(dòng)流肺方。  二、心臟的功能  心房 心室 房室瓣 動(dòng)脈瓣  歷時(shí)(秒)  0.1  心室里的血液流入動(dòng)脈  全身各處血液流入心房,  再流入心室  丙 舒張 舒張  開(kāi)放  關(guān)閉

19、  0.4  9  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  三、血液循環(huán)  拓展思維點(diǎn)撥 ?。?) 動(dòng)脈中流動(dòng)的不一定都是動(dòng)脈血,靜脈中流動(dòng)的也不一定都是靜脈血,如  (2) 肺動(dòng)脈里面流動(dòng)的就是靜脈血,而肺靜脈中流動(dòng)的就是動(dòng)脈血。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的。 ?。?)關(guān)于心臟四個(gè)腔相連的各個(gè)血管中所流血液的性質(zhì),我們可以用下面的口訣來(lái)掌握:左心動(dòng),  右心靜,體相同,肺相反。意思是左心房、左心室里流動(dòng)的就是動(dòng)脈血,而右心房、右心室里面流動(dòng)  的就是靜脈血。  對(duì)于體循環(huán)來(lái)說(shuō),血管與血液是相同的,即動(dòng)脈里面流動(dòng)的是動(dòng)脈血,靜脈里面流動(dòng)的是靜脈血;  對(duì)于肺循環(huán)來(lái)說(shuō),血管與血液是

20、相反的,即動(dòng)脈里面流動(dòng)的是靜脈血,靜脈里面流動(dòng)的是動(dòng)脈血。 ?。?)動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;  靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離后,含氧氣較少,含二氧化碳較多,顏色暗紅的血液。  動(dòng)脈血與靜脈血的區(qū)別:主要是含氧量及顏色不同。  速記方法技巧  血液循環(huán):動(dòng)脈血,左室離;換物質(zhì),在毛細(xì);回右房,入右室;忙去肺,換氧氣;新血來(lái),左  房里;終左室,新周期。  第 10 課時(shí) 輸血與血型  一、血量及血量穩(wěn)定的意義  1.血量:成年人體內(nèi)的血量大致相當(dāng)于本人體重的 7%~8%。  2.意義:對(duì)于一個(gè)健康的成年人來(lái)說(shuō),少量失血時(shí),所喪失

21、的血漿成分和血細(xì)胞,可以在短時(shí)間內(nèi)  得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常。但如果一次失血超過(guò) 800~1000 mL,就會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳加快、眼前發(fā)黑和  出冷汗等癥狀;如果一次失血超過(guò) 1200~1500 mL,就會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn),需要及時(shí)輸血。  二、血型及輸血  1.血型的發(fā)現(xiàn) (1)時(shí)間:1900 年。(2)發(fā)現(xiàn)人:奧地利科學(xué)家卡爾蘭德斯坦納。  (3)ABO 血型:有 A 型、B 型、AB 型和 O 型。  2.輸血 ?。?)基本原則:安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則。 ?。?)異型輸血  在沒(méi)有同型血可輸而且情況緊急時(shí),任何血型的人都可以緩慢地輸入少量的 O 型血; AB 型血  的人

22、,除可輸入少量 O 型血外,也可緩慢地輸入少量的 A 型或 B 型血。大量輸血時(shí),仍需實(shí)行同型  輸血。 ?。?)成分輸血  根據(jù)病人的需要,以“缺什么補(bǔ)什么”的原則,選擇性地輸入某一成分,從而大大提高了病人輸血  治療的效果,降低了輸血不良反應(yīng)的發(fā)生率,也避免了大量的血液浪費(fèi)。如燒傷病人可以只輸入血漿;  血小板減少的病人只需輸入血小板;嚴(yán)重貧血者可以只輸入紅細(xì)胞等。  三、倡導(dǎo)無(wú)償獻(xiàn)血  提倡 18~55 周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。健康成年人每次獻(xiàn)血 200~300 mL 是不會(huì)影響健康的。  10  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  第五章 人體內(nèi)廢物的排出  第 1

23、1 課時(shí) 人體內(nèi)廢物的排出  一、排泄  1.概念:人體將二氧化碳、尿素,以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程叫作排泄。  2.途徑  排泄排出的是人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽等;排遺排出的是人體內(nèi)的食物殘?jiān)K哉f(shuō),小便是排泄,而大便就是排遺。  二、泌尿系統(tǒng)的組成  拓展思維點(diǎn)撥:腎臟的功能是形成尿液,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是對(duì)血液進(jìn)行過(guò)濾和清洗,從而減少血液  中尿素等代謝廢物。  腎小球是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成,這些毛細(xì)血管匯集成出球小動(dòng)脈。在  腎小球處沒(méi)有發(fā)生氣體交換,所以,入球小動(dòng)脈、腎小球和出球小動(dòng)脈里面流動(dòng)的都是動(dòng)脈血。

24、  三、尿的形成與排出  1.尿的形成  (1)腎小球的過(guò)濾作用 ?。?)腎小管的重吸收作用  尿液的形成過(guò)程:腎小球、小囊壁,血液流經(jīng)搞過(guò)濾,細(xì)胞蛋白留血里,水鹽素糖穿過(guò)去;形成  原尿不徹底,腎小管,重吸收,葡萄糖,無(wú)剩余,尿液積多排出去。  2.尿的排出  11  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)  第 12 課時(shí) 人類(lèi)對(duì)外界環(huán)境的感知  一、眼與視覺(jué)  1.眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能  相機(jī)結(jié)構(gòu)與眼球非常相似,其結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下:晶狀體——鏡頭;視網(wǎng)膜——膠卷;暗室的壁——脈絡(luò)膜。  2.視覺(jué)的形成  拓展思維點(diǎn)撥  形成物像的

25、部位是視網(wǎng)膜;形成視覺(jué)的部位是視覺(jué)中樞。  3.近視及其預(yù)防  (1)近視眼的特征  眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),或者晶狀體曲度過(guò)大 且不易恢復(fù)原大小,遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體  等折射所形成的物像落到視網(wǎng)膜的前方。所以看不清遠(yuǎn)處物體,叫作近視眼。近視眼可以通過(guò)配戴近  視鏡——凹透鏡加以矯正。 ?。?)近視眼的預(yù)防①“三要”②“四不要”:  二、耳與聽(tīng)覺(jué)  1.耳的基本結(jié)構(gòu)與功能  12  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  2.聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程  拓展思維點(diǎn)撥  耳蝸是聽(tīng)覺(jué)感受器;形成聽(tīng)覺(jué)的部位是聽(tīng)覺(jué)中樞。  遇到巨大聲響時(shí),迅速?gòu)堥_(kāi)口,使咽鼓管張開(kāi),或閉嘴、堵耳,以保

26、持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡。  第 13 課時(shí) 神經(jīng)調(diào)節(jié)  一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成  拓展思維點(diǎn)撥  大腦對(duì)身體的控制是對(duì)側(cè)管理,即大腦左半球管理身體右側(cè),大腦右半球管理身體左側(cè)。  醉酒  后走路搖搖晃晃,是因?yàn)榫凭楸粤诵∧X,從而使身體不平衡、不協(xié)調(diào)?!爸参锶恕笔侵钢挥泻粑脱?  壓等基本生理活動(dòng)的人,即只有腦干在發(fā)揮作用。  二、神經(jīng)元  拓展思維點(diǎn)撥  神經(jīng)元除了細(xì)胞體外,還有很多突起。長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘,它們構(gòu)成神經(jīng)纖維。神經(jīng)  纖維末端的細(xì)小分支叫作神經(jīng)末梢。各神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的突起相接觸。神經(jīng)元的這  些結(jié)構(gòu)形態(tài)特點(diǎn),是與它的生理功能——接受

27、刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮(信息)相適應(yīng)的。  三、反射  拓展思維點(diǎn)撥  含羞草對(duì)外界刺激的反應(yīng)不是反射,只有動(dòng)物和人才有反射;草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激作出的應(yīng)激性不  是反射,因?yàn)椴萋南x(chóng)沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)。  神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢和神經(jīng):長(zhǎng)的突起以及套在其外面的鞘組成神經(jīng)纖維。神經(jīng)纖維末端的細(xì)小  分支叫作神經(jīng)末梢。神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng)。  四、反射的類(lèi)型  13  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  2.簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射的區(qū)別  簡(jiǎn)單的反射是天生的,不會(huì)消退的,是最基本的反射;而復(fù)雜的反射是出生后經(jīng)過(guò)“學(xué)習(xí)”獲得的,  是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上形成的,可以發(fā)生退化

28、、消失的反射。  拓展思維點(diǎn)撥(1)簡(jiǎn)單的反射與復(fù)雜的反射  簡(jiǎn)單的反射  先天  形成時(shí)間  參與反射的中樞  引起反射的刺激  反射弧  腦干和脊髓  大腦皮層  該感受器的直接刺激  永久固定  任何無(wú)關(guān)刺激  暫時(shí)、易變  廣、多變的環(huán)境  適應(yīng)范圍  小、不變的環(huán)境  (2)吃梅、看梅、談梅都有唾液分泌,但吃梅分泌唾液是天生的。酸的東西刺激唾液腺分泌唾液,  屬于簡(jiǎn)單的反射,而看梅、談梅分泌唾液都是屬于出生后形成的復(fù)雜的反射,是在吃過(guò)梅,了解梅是  酸的基礎(chǔ)上形成的,但談梅分泌唾液是人類(lèi)特有的,是對(duì)語(yǔ)言、文字建立起來(lái)的反射。  第 14 課時(shí)

29、激素調(diào)節(jié)  一、內(nèi)分泌腺分泌激素  1.內(nèi)分泌腺定義  腺體沒(méi)有導(dǎo)管,它們的分泌物——激素,直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全  身各處。這種腺體就叫內(nèi)分泌腺。  2.內(nèi)、外分泌腺的比較  有無(wú)導(dǎo)管  分泌物  內(nèi)分泌腺  外分泌腺  無(wú)  有  直接進(jìn)入血液循環(huán)  由導(dǎo)管進(jìn)入作用部位  胰島、甲狀腺、垂體  唾液腺、汗腺  3.人體主要內(nèi)分泌腺  (1)在內(nèi)分泌系統(tǒng)中,垂體具有重要的作用,它能分泌多種激素,能調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。  (2)胰腺包括內(nèi)分泌部(胰島)和外分泌部,內(nèi)分泌部分泌胰島素和胰高血糖素等,所以屬于內(nèi)分泌  腺;外分泌部

30、分泌胰液,所以屬于外分泌腺。因此,胰腺既是內(nèi)分泌腺,也是外分泌腺。  4. 人體內(nèi)幾種主要激素的作用及異常癥  呆小癥與侏儒癥的比較:呆小癥是幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的,身材矮小智力低下。侏  儒癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足引起的,身材矮小,但智力正常。  二、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系  1.舉例:當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí),大腦皮層就會(huì)特別興奮,因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,促  使心跳加快、血壓升高、皮膚血管擴(kuò)張,因而顯得面紅耳赤。  2.關(guān)系:人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。  14  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  第七章 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生

31、物圈的影響  第 15 課時(shí) 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響  一、探討人口增長(zhǎng)及其對(duì)環(huán)境的影響  1.世界及我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)  世界人口更是快速增長(zhǎng),我國(guó)人口的數(shù)量在迅速增長(zhǎng)。  2.人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響  人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。為了保護(hù)包括人類(lèi)在內(nèi)的所有生物共同的家  園——生物圈,為了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展,人類(lèi)必須控制人口的增長(zhǎng)。  3.計(jì)劃生育 ?。?)目標(biāo):為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國(guó)已經(jīng)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國(guó)策。 ?。?)具體要求:我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策,鼓勵(lì)晚婚晚育、少生優(yōu)生。  二、分析人類(lèi)活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的事例  三、探究環(huán)境污染對(duì)

32、生物的影響  1.什么是酸雨?酸雨就是酸性較強(qiáng)的雨。正常雨水的 pH 不小于 5.6,而酸雨的 pH 小于 5.6。  拓展思維點(diǎn)撥  pH 是溶液中酸堿度的一種表示方法。常溫下,pH 的范圍在 0~14 之間。當(dāng) pH=7 時(shí),溶液呈中  性;當(dāng) pH7 時(shí),溶液呈酸性,pH 越小,溶液的酸性越大;當(dāng) pH7 時(shí),溶液呈堿性,pH 越大,溶  液的堿性越大。  2.酸雨形成的原因:主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。  3.酸雨的危害 ?。?)使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用; ?。?)使河流和湖泊酸化,從而影響?hù)~(yú)蝦等水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育,甚至造成

33、水生生物死亡; ?。?)引起水源酸化,影響飲用,威脅人們的健康; ?。?)酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡。  4.控制酸雨的根本措施:通過(guò)凈化裝置,減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)污染物的排放。  5.其他環(huán)境污染 ?。?)排入水中的有毒有害物質(zhì)接觸人體,可能會(huì)增加基因突變概率,誘發(fā)癌癥; ?。?)水中、土壤中很多重金屬污染物,如汞、鎘、砷等,還會(huì)通過(guò)食物鏈積累,最終危害人體健康; ?。?)大氣污染、固體廢棄物污染等。  6.水污染的防治:應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則,優(yōu)先保護(hù)飲用水源,嚴(yán)格控制  各種污染物進(jìn)入河流湖泊。  7.溫室效應(yīng):全球性環(huán)境

34、問(wèn)題除了酸雨外,還包括溫室效應(yīng)增強(qiáng)等。  8.溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因:由于化石燃料的大量開(kāi)采和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)  致地球平均氣溫不斷上升,全球氣候變暖。  9.溫室效應(yīng)的危害:全球氣候變暖,冰川會(huì)加速融化,海平面會(huì)逐漸上升,一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)暴雨更  加頻繁,還有一些地區(qū)更加干旱,最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的生存危機(jī)。  10.控制溫室效應(yīng)的措施:減少化石燃料燃燒產(chǎn)生的溫室氣體的排放;尋找新能源。  15  人教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總  圖 1 女性生殖系統(tǒng)  圖 3 呼吸系統(tǒng)  圖 2 男性生殖系統(tǒng)  圖 4 消化道  圖 5 消化腺  圖 7 血液循環(huán)  圖 6 心臟及其相連的血管  圖 9 眼球的結(jié)構(gòu)  圖 8 腎臟和腎單位  16

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