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1、1 西師大版五年級語文上冊第六單元 2 滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水， 噴薄而出，金光耀眼。 3 生字學(xué)習(xí) 4 詞語搖籃 答復(fù) 緋紅 跳躍 蕩漾 震撼 訴說 活潑 頑皮 一望無際 起伏蕩漾 千變?nèi)f化 豐富多彩 5 自主學(xué)習(xí) 1. 課文以什么為線索寫了哪幾部分內(nèi)容？事情的起 因是什么？ 2. 品讀 “ 他看見太陽微微露出一點，但很快又害羞 似的閃了回去 ” ，句子用了什么修辭手法，這樣寫 有什么好處？ 3.本文告訴了我們什么？ 課文朗讀 6 本文以父親的活動為線索寫了四部分內(nèi)容，第 1 3段寫父親到海邊看日出，感受到陽光真的
2、很活潑。 第 4、第 5段以插敘的形式寫了父親看日出的原因： 兒子的造句作業(yè)挨了老師的批評后很委屈。第 6、 第 7段寫父親回到家里畫了一幅 “ 陽光很活潑 ” 的 畫。第 8、第 9段寫父親讓兒子把畫和一封信帶給 老師。 7 用擬人的手法，生動、形象地描寫了太 陽出來時的 “ 活潑 ” 景象， “ 閃 ” 字很 有動感。 8 課文以熱情的口吻、優(yōu)美的語言描 寫了日出的美，贊賞了兒子那充滿想 象的童心，同時告訴我們要尊重每一 個人的獨特感受。 9 為了給兒子一個滿意的答復(fù)，做父親的他 起了個大早來到海邊看日出。 寫父親一大早就到海邊看日出。 “ 滿意 ” 、 “ 起了個大早 ” 可
3、以看出父親的態(tài)度非常認 真。 10 回到家里的時候，兒子已經(jīng)睡著了，他按捺不住 心中的興奮，支起畫架，想著那美麗的日出，想 著那活潑的陽光，完成了他覺得最美麗、最得意 的作品，他為這幅畫起名為 “ 陽光很活潑 ” 。 “按捺不住心中的興奮 ” 是父親畫這幅畫的動力，想著那 美麗的日出，想著那活潑的陽光，帶著新奇，帶著震撼， 帶著對美的熱愛，他才畫出了他覺得最美麗、最得意的作 品。 11 這是全文的文眼，我們讀了這句話，應(yīng)該明白從不同的角度看待 事物感受是不同的，不僅陽光如此，其他事物也是如此，我們要 學(xué)會尊重別人的獨特感受。 世界是千變?nèi)f化的，答案是 豐富多彩的，陽光是可以活 潑的，就像孩子的一顆心。 12 作業(yè)超市 在你的想象中，陽光像什么？ 可也寫出來，也可以說出來 。 13
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