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1、大班體育活動說課稿《好玩的輪胎》
說課人:陳云芳
【設計意圖】
今天我?guī)淼恼f課內容是：有關健康領域大班幼兒的體育主題活動。題目叫《好玩的輪胎》。由于大班幼兒的好奇心，求知欲、非常的強，獨立合作意識明顯增加，對于體育的難度，有挑戰(zhàn)性的任務非常感興趣。以及大班幼兒的競爭意識也有所增加。渴望成功，對輪胎的玩法也不局限于一種方法，創(chuàng)造性明顯增加。指南中明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，愉快的情緒，強健的本質，協(xié)調的動作，良好的生活習慣，和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。
為了滿足幼兒體 智 德 美全方位和諧的發(fā)展，
2、促進幼兒平衡協(xié)調 靈敏 耐力和基本動作的發(fā)展所以我設計了此次主題活動《好玩的輪胎》
【目標定位】
活動目標是教師進行教學活動的靈魂，對教育活動起著導向作用。我們應根據(jù)幼兒的年齡特點，生理特點及 班級情況來制定切合實際的，使幼兒身心健康發(fā)展的目標，所以根據(jù)幼兒的實際情況，我制定了以下目標：
1、在學習玩輪胎的基礎上，進一步練習輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運動技能。
2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展跳、鉆、推、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性。
【重難點】
3、
讓幼兒在游戲中掌握難動作，通過比賽的方法讓幼兒多加練習，掌握較難的動作。讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動腦，想出各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力。
【活動準備】
物質準備“各種輪胎若干，大小相同
環(huán)境準備：選擇一塊合適的場地。
經(jīng)驗準備：對輪胎有一定的了解，有一定的生活經(jīng)驗。
【組織形式】
自由探究練習：作用在于能充分滿足同個體的學習需要，讓每個幼兒按自己的興趣特點去探索。
集體練習：是滿足幼兒分享別人的經(jīng)驗，體驗合作分享的快樂。
重難點練習：是為了讓給幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升鞏固幼兒的運動技能鍛煉幼兒的技能。
【教法】
4、
《新綱要》中指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者 ，引導者，本班次活動我適宜采用以下教學方法：競彩游戲法、賞識激勵法、講解示范法、情景表演法、討論評議發(fā)、體育游戲法。動靜交替，讓幼兒在想想，看看，做做，講講中等去鍛煉身體，能夠感受自己成功的愉悅。
【學法】
《新綱要》中指出，教學活動應注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育與生活游戲中去，本次活動應以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒在做中學，做中教，做中求進步。幼兒適應的方法有討論法，操作法，互動法，觀察分析法。感官參與發(fā)。多種感官參與發(fā)是通過讓幼兒在聽、看、說、操作等多種感官的參與中，讓幼兒更有興趣的學習。
5、
【活動過程】
本次活動過程分為四個環(huán)節(jié)，（1）激發(fā)興趣，引出主題。（2）講解示范，讓幼兒操作 （3）戲漸入，操作鞏固。（4）放松休息。（5）活動延伸
1、激發(fā)興趣，引出主題
興趣是最好的老師，活動一開始，我?guī)ьI幼兒和輪胎一起活動活動身體，激起幼兒對輪胎的興趣。
2、講解示范，讓幼兒操作
我把輪胎擺成一字行，、排成兩排。向幼兒講解游戲規(guī)則。讓第一個小朋友先走 ，然后接著一個一個走。幼兒體育活動應有淺及深，有一定的順序性，讓幼兒又一定的適應過程。通過簡單的活動，發(fā)展幼兒的平衡能力，幼兒自主活動結束。
3、游戲漸入，操作鞏
6、固
為了進一步引發(fā)輪胎的玩法，我激發(fā)鼓勵幼兒大膽想象，大家一起討論還可以怎樣玩輪胎讓幼兒大膽發(fā)言。
（1）跳跳跳：將輪胎排成二排，幼兒排好隊跳過去。（鍛煉幼兒跳的能力）
（2）用最簡單的辦法將輪胎運到指定位置。（鍛煉幼兒手腳的靈活性）用滾動的方法，將輪胎從滾到另一邊。
將輪胎放平，用翻跟頭的方法靜輪胎翻到另一邊。
（3）鉆山洞：將幼兒分成四組，前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。（培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力）
（4）爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調性）
我采用比賽的方法讓幼兒在玩中學習。在游戲中增強幼兒的認知水平。
【活動延伸】
為了進一步鍛煉幼兒的身體素質。讓幼兒回家和父母一起鞏固此游戲。
大班健康領域說課稿《有趣的輪胎》
