武漢市六年級語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷

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1、武漢市六年級語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 積累運用（38） (共8題；共38分) 1. （3分） 選擇劃線字讀音完全相同的一組詞（ ） A . 銅號 括號 哀號 B . 到處 四處 相處 C . 場面 場地 場景 D . 走了 了解 了不起 2. （3分） 火眼金睛，下面各組詞語中音或形有錯誤的是（ ）。 A . 勉強（qing） 祈求 猶豫 屈辱 B . 呼號（h

2、o） 老鼠 打仗 屬于 C . 郵差（chāi） 暢飲 佳節(jié) 澆灌 D . 別扭（bi） 儲存 姿態(tài) 炙熱 3. （3分） 下列句子中加下劃線的成語使用不正確的一項是（ ） A . 生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。 B . 計算機盡管是高科技工具，但擁有它并不意味整工作都可以事半功倍。 C . 同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。 D . 近半個世紀的時間里，袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個關(guān)鍵時刻，都鍥而不舍地進行了科學(xué)探索。 4. （3分） 請選出沒有語病的一句（ ） A . 這莊嚴的宣告使全中國人民的心一齊歡呼起來。 B .

3、岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場上光榮殉職和犧牲了。 C . 下午三點整，參加成立典禮的群眾全部到齊了。 D . 毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國的事業(yè)操勞著。 5. （3分） 下列語句內(nèi)容表述正確的一項是（ ） A . “春種一粒粟”中，“種”對應(yīng)的農(nóng)具是“鋤頭”。 B . 季羨林所寫的《記金華的雙龍洞》是按游覽順序記敘的。 C . 《馬詩》的作者是我國宋代著名詩人李賀。 D . 《最大的麥穗》《山谷中的謎底》都是借事說理的散文。 6. （10分） 形近字組詞 飯________ 返________ 曬________ 灑________ 7. （6.0分

4、） 根據(jù)要求寫句子。 （1） 從“一見如故、情不白禁、悠閑漫步、整整齊齊、當之無愧、引人注目、樂此不?！敝羞x兩個詞語寫一句話。 （2） 你已經(jīng)長大了。在父母眼中你永遠是個孩子。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話) （3） 每一朵盛開的花都像是一片張滿了的小小的帆。(改變句子的說法，意思不變) （4） 小剛對小麗說：“我原定于后天上午和小明到書店去看書，可我因有其他事，后天上午不能去書店了。請你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請問他，去書店的時間改到后天下午3點行不行。” 當天下午小麗遇到小明，這時小麗轉(zhuǎn)述說：“________” 8. （7分） 補充句子 （1） ________，

5、親口嘗梨知酸甜。 （2） 莫看江面平如鏡，________。 （3） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，________。 （4） ________，人無再少年。 （5） ________，老大徒傷悲。 （6） 一寸光陰一寸金，________。 二、 閱讀感悟（32分） (共3題；共32分) 9. （5.0分） 課外閱讀。 筷子 ①說起中國的筷子，話可就長了。 ②據(jù)史料記載，最早的筷子出現(xiàn)在距今三千多年的新石器時代。到了商代，筷子稱為“箸”（zh），大約過了上百年后改為“筷”。從讀音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是幫助進食。 ③使用筷子不只是能吃飯那么簡單，還有很多好處

6、呢！通過實驗發(fā)現(xiàn)，用筷子時要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯（ ）進食方便，（ ）可以鍛煉手指的協(xié)調(diào)性，增強腦力，十分有益身心健康，真是一舉多得??！ ④中國的筷子原料各異、做工精細。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的細白竹做成?；y清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷選用上等毛竹或優(yōu)質(zhì)楠木做原料，以國內(nèi)特產(chǎn)的生漆打底、附面。漆筷頭上印有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案。[ A ] 陜西省商洛地區(qū)生產(chǎn)的商洛冬青木烙花筷，是陜西省一項著名特產(chǎn)。它利用當?shù)厣L在懸崖峭壁上的多年生“崖冬青木”為原料。制作時，烙花藝人用300～500℃的電熱

7、鋼火筆，在細細的筷子上繪出明快雅致的花紋。[ B ] ⑤中國筷子深受世界各國人民的喜愛。[ C ]現(xiàn)在，在國外凡吃中餐者，幾乎都用筷子。大家以學(xué)習(xí)使用筷子為樂趣。許多來中國旅游觀光的外國客人總愿帶回幾雙中國筷子作為紀念。小小的筷子傳承了中華民族的悠久文化，傳遞了濃濃的友誼之情。 （1） 短文是從哪幾方面介紹“筷子”的？ ________ （2） 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入第③自然段的括號中。 （3） 短文中標出了[A][B][C]三個位置，如果把下面這句話放在文中，最合適的位置是（ ）。 “1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪華，總理在人民大會堂舉行國宴使用的商洛冬青木烙花筷，

8、就被一位加拿大記者帶回了自己的國家?！? （4） 第③自然段中劃橫線的語句能不能刪去？結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由。 ________ 10. （11.0分） 閱讀文言文，回答問題 稱象 曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復(fù)稱他物，則象重可知矣。” 【參考譯文】曹操獲得一只大象，想要知道大象的體重，但是沒辦法稱出來。曹操的小兒子叫曹沖，跟曹操說：“只要把大象放進船里，記錄水痕到達的地方。取出大象，將同樣重量的物體放到船里，讓水位趕上原先所刻的地方。而后再稱出這些物體的重量，就能知道大象的重量了。” （1） 解

9、釋下列句子中劃線的詞。 ①欲知其輕重。________ ②使水及原痕。________ （2） “欲知其輕重”中的“其”指的是________。 （3） 用“/”給下面的句子斷句。 置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。 （4） 用自己的話寫出下列句子的意思。 復(fù)稱他物，則象重可知也。 （5） 曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？ 11. （16分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 球王貝利 一個男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢I不起球，只能踢汽水瓶（png）之類的東西。一天，一位足球教練（lin）看見了他，感覺他踢得非常好，就送給他一個足球。男孩得到球后，更加努力練

10、習(xí)。不久，他的水平就超過了大多數(shù)同齡人。 圣（shng）誕（dn）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來到教練家門前的草地上，挖（wā）了起來。教練看見了滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問他為什么這么做。男孩說：“我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個小坑（kēng）吧！”教練拉起他，說：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場來吧！” 三年后，也就是1958年，17歲的男孩率領(lǐng)巴西隊第一次捧起了大力神杯。這個男孩就是“球王”貝利。 （1） 短文有________個自然段，第一自然段有________句話。 （2） 從文中找出下面詞語的近義詞，填在橫線上。 驚奇——________ 貧困——_

11、_______ （3） 男孩為什么要在草地上挖坑呢？用“________”在文中畫出來。 （4） 根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ） A . 教練看見男孩挖坑，非常高興。 B . 男孩之所以能捧起大力神杯，是因為他很有天賦。 C . 教練被男孩知恩圖報的品質(zhì)所感動，決定指導(dǎo)他踢球。 三、 作文。(30分) (共1題；共30分) 12. （30分） (2014深圳) 題目：滋味，寫回憶往事，記敘文，不少于400字。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 積累運用（38） (共8題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 二、 閱讀感悟（32分） (共3題；共32分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 作文。(30分) (共1題；共30分) 12-1、