《我們的情感世界教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《我們的情感世界教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2017年人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
5.1我們的情感世界
單元
第二單元
主備人
時(shí)間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
感受生活中的美好情感，養(yǎng)成積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度。
能力目標(biāo)
提高對(duì)自身情感狀態(tài)的覺(jué)察能力，增強(qiáng)對(duì)生活體驗(yàn)的敏感性；學(xué)會(huì)創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)。
知識(shí)目標(biāo)
知道情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別，理解情感的作用。
重點(diǎn)
情感的作用
難點(diǎn)
情感與情緒的關(guān)系
學(xué)法
自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法
教法
情境教學(xué)法、講授法
課前
準(zhǔn)備
1、課前做好預(yù)習(xí)，通讀本課教材內(nèi)容，感知情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別。
2、閱讀有
2、關(guān)情感方面的知識(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)，制作課件。
教 學(xué) 過(guò) 程
個(gè) 案
一、聽(tīng)音樂(lè)，導(dǎo)入新課
1.播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，學(xué)生跟唱。
2.思考：歌詞中“愛(ài)”是指情緒嗎？
師導(dǎo)入：對(duì)，“愛(ài)”不是情緒，是情感。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，這一節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“我們的感情世界”。（板書(shū)課題）
二、請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課本P42-P46的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且通過(guò)自學(xué)，回答下列問(wèn)題：
1．情感的重要性是什么？
2．情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別分別是什么？
3．情感的種類(lèi)有哪些？
4．情感的作用有哪些？
三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例
3、，互動(dòng)學(xué)習(xí)）
（一）豐富的情感
1、運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)選取其中一個(gè)或幾個(gè)方面，寫(xiě)下自己的情感體驗(yàn)。
方法：先讓學(xué)生自己寫(xiě)，然后小組分享，選定一人負(fù)責(zé)將小組的內(nèi)容進(jìn)行整理并代表本級(jí)展示。學(xué)生展示后，師根據(jù)情況多媒體展示，分別呈現(xiàn)：
對(duì)他人的情感 對(duì)祖國(guó)的情感
對(duì)家鄉(xiāng)的情感 對(duì)自然的情感
對(duì)動(dòng)物的情感 對(duì)手機(jī)的情感
在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生體會(huì)總結(jié)：情感有什么重要性？
2、 分享情感體驗(yàn)
（
4、1）閱讀教材內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)自己身邊的有關(guān)正義感、勝任感、責(zé)任感的具體表現(xiàn)，同時(shí)說(shuō)一說(shuō)這些表現(xiàn)帶給自己的感受。
（2）分享體驗(yàn)。先讓學(xué)生說(shuō)，后教師根據(jù)情況出示自己準(zhǔn)備的相關(guān)材料
3、情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別
（1）提問(wèn)：看到小偷等非正義的行為，你一般是什么情緒？討厭、憤怒。
師：這種情緒逐漸積累和發(fā)展，就會(huì)發(fā)展為正義感。
（2）判斷下列情境哪是情感？哪是情緒？說(shuō)說(shuō)情感和情緒有什么區(qū)別？
情境一：明天要出去旅游了，激動(dòng)的睡不著。
情境二：媽媽出差半個(gè)月了，我非常想念媽媽。
（3）總結(jié)情感和情緒的聯(lián)系和區(qū)別（見(jiàn)幻燈片23，同時(shí)要求學(xué)生在書(shū)上做好筆記）
4、情感的分類(lèi)
（1）探究與分享
5、：古詩(shī)詞中的情感表達(dá)。方法：先讓學(xué)生釋義，然后師介紹涵蓋的情感。同時(shí)也可讓學(xué)生列舉更多能表達(dá)豐富情感的古詩(shī)詞。
（2）試總結(jié)情感的分類(lèi)：
?基礎(chǔ)性情感：如安全感。?高級(jí)情感：如道德感。?正面的體驗(yàn)：愛(ài)的情感。④負(fù)面的體驗(yàn)：如恐懼感。⑤兩方混雜的體驗(yàn)：如敬畏感。
（2） 情感的作用
1、探究與分享：我的情感需要
?回顧你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？
?你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感？
通過(guò)分析，得出：情感是人最基本的精神需求。
2、聯(lián)系自身實(shí)際，任選一個(gè)話題談體會(huì)
?想一想，你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，由于你對(duì)某人或某物的情感的變化，驅(qū)使你做出了怎樣的行動(dòng)？
?你在某一領(lǐng)域的愛(ài)好
6、，促使你深入探索，取得了怎樣的成績(jī)？
?在某一情感的驅(qū)使下，你是怎樣發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力的？
3、師引導(dǎo)學(xué)生具體理解情感的另三個(gè)作用
（1） 我們因?yàn)橄蛲颜x，而去培養(yǎng)友誼；我們因?yàn)閰拹撼髳?，才去追求美好；因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，才會(huì)選擇忠心報(bào)國(guó)。這說(shuō)明了什么？
情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀念，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。
（2） 體驗(yàn)：用一筆畫(huà)四條線段把九個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)
情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
（3）分析教材45頁(yè)：我對(duì)媽媽的情感
?在上面的情境中，“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？
?為什么會(huì)發(fā)生這些變化？
情感伴隨著
7、我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
師點(diǎn)撥：狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。
4、知識(shí)小結(jié)：情感的作用
5、拓展空間
（1）通過(guò)反思自己的情感世界，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
（2）選擇一位你喜歡的人，嘗試通過(guò)通過(guò)各種合法渠道了解他的情感世界，與同學(xué)分享你從中獲得的啟示。
四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。
方案二：分析我對(duì)張老師的情感
方案二：閱讀錢(qián)學(xué)森的發(fā)言理解
課堂小結(jié)
本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了 。我懂得了 。
布置
作業(yè)
必做題
選做題
板書(shū)設(shè)
計(jì)
教學(xué)反思
我們的情感世界教學(xué)設(shè)計(jì)
