(2021更新)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《個(gè)案工作(專(zhuān))》形考任務(wù)作業(yè)5試題及答案

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1、最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《個(gè)案工作(專(zhuān))》形考任務(wù)作業(yè)5試題及答案 形考作業(yè)五 題目1 關(guān)于不良的家庭結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)下列說(shuō)法正確的是( )o 選擇一項(xiàng): a. 雙方之間的互動(dòng)是通過(guò)第三方來(lái)進(jìn)行的屬于倒三角。 b. 糾纏與疏離是指各個(gè)次系統(tǒng)之間的邊界模糊或者混淆。 c. 家庭成員長(zhǎng)期結(jié)盟而不辨是非的去和另一些成員發(fā)生沖突屬于三角纏的情況。 d. 在權(quán)力結(jié)構(gòu)上由子女來(lái)支配父母屬于三角纏。 題目2 在結(jié)構(gòu)家庭治療模式中,關(guān)于進(jìn)入家庭這一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。 選擇一項(xiàng): a. 個(gè)案工作者可以采取模仿家庭成員的行為方式、語(yǔ)言表達(dá)方式等技巧以更容易被接納。 b. 個(gè)案工作者在進(jìn)入家庭

2、后可以采取貼近的立場(chǎng) c. 在進(jìn)入家庭時(shí)首先要了解家庭的規(guī)則、習(xí)慣等。 d. 在個(gè)案工作者進(jìn)入家庭之前可以對(duì)家庭糾紛做一個(gè)判斷。 題目3 薩提亞模式與傳統(tǒng)的家庭治療方法相區(qū)別的地方在于()o 選擇一項(xiàng): a. 注重消除案主的表面問(wèn)題。 b. 認(rèn)為在高自我價(jià)值觀的情景下,可以將應(yīng)對(duì)方式展現(xiàn)為高層次的自我照顧。 c. 反對(duì)傳統(tǒng)的精神分析的價(jià)值取向,強(qiáng)調(diào)以系統(tǒng)取向來(lái)幫助家庭。 d. 治療的關(guān)鍵在于改善案主處理問(wèn)題的能力。 題目4 下列關(guān)于薩提亞對(duì)于困難的看法正確的是()o 選擇一項(xiàng): a. 要重點(diǎn)關(guān)注困難事件本身的嚴(yán)重程度以求應(yīng)對(duì)。 b. 問(wèn)題本身不是問(wèn)題,如何處理問(wèn)題才

3、是問(wèn)題。 c. 困難是造成人心理和行為病態(tài)的外在原因。 d. 以上說(shuō)法都錯(cuò)誤 題目5 女兒大學(xué)畢業(yè)后想去南方發(fā)展,父親堅(jiān)決要求女兒留在本市。在一輪沖突之后,父母態(tài)度轉(zhuǎn)變,支持女兒去南方發(fā)展, 女兒反而猶豫起來(lái)。這個(gè)事例所運(yùn)用的技巧稱(chēng)之為()o 選擇一項(xiàng): a. 改變世界觀 b. 強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn) c. 集中焦點(diǎn) d. 似非而是 題目6 薩提亞認(rèn)為影響家庭成員關(guān)系的第一個(gè)因素是()o 選擇一項(xiàng): a. 家庭溝通模式 b. 家庭規(guī)則 c. 家庭成員對(duì)外界的反應(yīng) d. 家庭成員的白尊 題目7 在薩提亞所建立的治療工具中最全面、最完整的一種介入手段是()o 選擇一項(xiàng):

4、 a. 家庭重塑 b. 溝通游戲 c. 重演 d. 追溯以往的生活經(jīng)驗(yàn) 題目8 在現(xiàn)實(shí)治療法中,工作者要和案主建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系,工作者要做到()o 選擇一項(xiàng): a. 把自己的不足專(zhuān)門(mén)暴露出來(lái)。 b. 和案主建立一種個(gè)人化的關(guān)系。 c. 可以接受案主逃避負(fù)責(zé)任的借口 d. 時(shí)刻都可以和案主分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 題目9 在現(xiàn)實(shí)治療法中,其核心是()o 選擇一項(xiàng): a. 建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系 b. 拒絕放棄 c. 案主做出承諾 d. 協(xié)助案主制定行動(dòng)計(jì)劃 題目10 下列關(guān)于現(xiàn)實(shí)治療法的特點(diǎn)說(shuō)法正確的是()o 選擇一項(xiàng): a. 重視感受 b. 工作方式個(gè)人化 c. 焦點(diǎn)

5、集中在過(guò)去 d. 工作方式個(gè)人化 題目11 結(jié)構(gòu)家庭模式認(rèn)為,家庭結(jié)構(gòu)包括()。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): a. 權(quán)力架構(gòu) b. 邊界 c. 次系統(tǒng) d. 身份 e. 責(zé)任分工 題目12 關(guān)于在結(jié)構(gòu)家庭治療模式中采用的技巧下列說(shuō)法正確的是()o 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): a. 在采用集中焦點(diǎn)技巧時(shí),個(gè)案工作者要堅(jiān)決阻止某些家庭成員打斷別人的話(huà)題,以使其他成員能不受干擾地說(shuō)出 心里話(huà)。 1 A ft A ft II f ^1 I b. 對(duì)于情緒不穩(wěn)定的案主,不宜采取是似而至的技巧。11 I ■ III C.個(gè)案工作者為了給家庭成員造成震撼的效果,需要長(zhǎng)篇大論,滔滔不絕。 d.

6、重演是指讓家庭成員重演交往過(guò)程,工作者可以從旁指導(dǎo)。 e. 遇到家庭成員采取回避方式不談敏感話(huà)題的時(shí)候,個(gè)案工作者可以跟隨家庭成員的話(huà)題。 題目13 薩提亞認(rèn)為,低自尊的形成條件包括()o 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): a. 父母漠不關(guān)心子女,推卸責(zé)任。 b. 父母對(duì)孩子的反應(yīng)遲鈍、混亂。 c. 母能滿(mǎn)足子女生理上的需要,但態(tài)度上是漫不經(jīng)心的。 d. 父母操縱性方式導(dǎo)致子女不能自主和獨(dú)立。 e. 低自尊的父母容易培養(yǎng)出低自尊的子女。 題目14 在薩提亞的家庭溝通模式中,一個(gè)很重要的概念是表里一致,主要是指哪些方而需要同時(shí)顧及。() 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): a. 情境 b. 自我 c

7、. 生理 d. 心理 e. 他人 題目15 在現(xiàn)實(shí)治療模式中,在協(xié)助案主重新制定計(jì)劃時(shí),兩個(gè)重要原則是()。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): a. 拒絕放棄 b. 詢(xún)問(wèn)案主目前的能力 c. 要案主必須做出承諾 d. 排除懲罰 e. 不接受案主借口 題目16 明紐秦對(duì)家庭治療的貢獻(xiàn)是他很早就引入了將帕森斯的核心家庭理論引入家庭治療中,提出家庭結(jié)構(gòu)的概念。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 1 a f\a >1 a/ im 題目17 結(jié)構(gòu)家庭治療模式將焦點(diǎn)放到個(gè)人問(wèn)題上,致力于解決個(gè)人問(wèn)題。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目18 結(jié)構(gòu)家庭治療模式中的糾纏與疏離是指各個(gè)次系統(tǒng)之間的邊界模糊或

8、混淆。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目19 薩提亞認(rèn)為,個(gè)案工作者要幫助案主解決而對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目20 薩提亞認(rèn)為在治療時(shí),應(yīng)關(guān)注案主以什么方式去處理他所而對(duì)的事情。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目21 薩提亞認(rèn)為工作者的品質(zhì)是治療成功的先決條件,重要性在技巧之上。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目22 一個(gè)人的自尊感的建立與其父母的自尊感的高低無(wú)關(guān)。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目23 在現(xiàn)實(shí)治療法中,工作者不介意案主對(duì)自己的價(jià)值觀持不同意見(jiàn)。 選擇一項(xiàng): 對(duì) V VV VV ■ vJIvy11 錯(cuò) 題目24 現(xiàn)實(shí)治療法重視探討案主的個(gè)人歷史。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目25 現(xiàn)實(shí)治療法中工作者可以與案主建立良好的個(gè)人化的關(guān)系。 選擇一項(xiàng): 對(duì)

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