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1、授課者：唐德國 220V 40W 220V 25W 買燈泡時，該如何選 擇其規(guī)格？ 家庭 照明 燈泡 現(xiàn)在我給大家一個小燈泡 ,銘牌上只 有 ，沒有 ，你們能想辦 法測量小燈泡的額定電功率嗎 ?怎樣測量 ? 測量出小燈泡的電壓 和電流，根據(jù)公 式 :P=UI計算出功率 2.5V 額定電壓 額定功率 思路方案： 實驗目的 :測量小燈泡的電功率 實驗原理 : 實驗器材 :電源 (4.5V),開關 ,導線 ,小燈泡 （ 2.5V 0.3A) 滑動變阻器 電壓表 電流表 制定計劃與設計實驗 P=UI 思考：滑動變阻器在本實驗中的作用？ 1.保護電路。 2.改變燈泡兩端的電壓，便于多次實驗。 實驗電路圖
2、 : 注意事項： 連接電路時開關應 .滑動變阻器應處 于 ?；瑒幼冏杵鹘臃?_________. 電壓表，電流表正負接線柱不要接反了以及量程的選取 斷開 量程 : 0 3V 量程 : 0 0.6A 最大阻值處 2.5V 0.3A 連接電路圖 一上一下 進行實驗與收集證據(jù) 2.5V 0.3A 測量要求 分別測量以下 三種 情況下的 實際功率 。 （ 1）使燈泡在額定電壓 . 下 正常發(fā)光 ，記錄 U、 I， 并觀察燈泡亮度 （ 2）使小燈泡兩端電壓是額定電壓的 1.2倍（ ），記 錄 U、 I， 并觀察小燈泡亮度。 （ 3）使小燈泡兩端電壓 低于 額定電壓，記錄 U、 I，并觀 察小燈泡的亮度。
3、 注意： 小心調節(jié)滑動變 阻器，以免實際電壓過大而 燒壞燈泡 . 實驗記錄表 小燈泡兩 端的電壓 電壓 U/V 電流 I/A 電功率 P/W 小燈泡明 亮程度 等于額定 電壓 2.5 高于額定 電壓 3 低于額定 電壓 1.5 U實 =U額 , P實 P額 ，正常發(fā)光 U實 U額 , P實 P額 ，比正常發(fā)光更亮 U實 = 不同 越大 實際 實際 亮 分析與論證 結論： 交流與合作 1、使用用電器時，為什么應該在額定電壓下 工作？ 2、這個實驗裝置與我們做過的哪個實驗很相 似？ 你能計算出電阻嗎？取平均值減小誤 差。本實驗需要嗎？ 3、回想一下你們組在實驗過程中遇到了哪些 困難 , 是怎么解決
4、的？以及評估本次實驗。 通過本次實驗，同學們進一步加深了對電功率的 理解，鞏固了電流表、電壓表的操作技能，鍛煉了設 計實驗的能力，希望同學們在課后能更充分交流，在 相互交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足甚至是錯誤，在不斷改正 錯誤的過程中學到更多知識 . 1、在該實驗中，某同學在連接滑動變阻器時，由于粗 心，連接的電路閉合開關后，移動變阻器的滑片 時并 不能改變燈泡的亮度，請你根據(jù)以下情況來判斷該同學 的連接過程中分別出現(xiàn)了何種錯誤？ （ 1）小燈泡始終都很亮時，原因： （ 2）小燈泡始終都暗時，原因： 達標練習 滑動變阻器連接錯誤，使用了上面兩個接線柱 滑動變阻器連接錯誤，使用了下面兩個接線柱 2、在測量
5、 2.5伏的小燈泡的功率的實驗中 （ 1）在連接 電路時，開關應該是 的。（ 2）某同學在連接電 路時還有導線沒連，請你替他連上。（ 3）連好電路閉 合開關，調節(jié)環(huán)動變阻器，使電壓表的示數(shù)為 V 時，燈泡正常發(fā)光。此時電流如圖所示為 A，小燈 泡的額定功率是 W. 斷開 2.5 0.8 0.32 3、如圖所示是測額定電壓為 2.5V燈泡的額定功率的電路圖 a是 表， b是 表 按圖接好器材，測量前，開關應斷開，滑片 P應滑到 點。 如果燈泡的阻值為 10，電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，電流 表有量程 00.6A和 03A兩檔，電壓表量程為 03V和 0 15V兩檔，那么 a表量程應選 檔， b表量
6、程應選 檔。 閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓只有 1.8V，滑動變阻器的 滑片 P應向 端移動，才能使電壓表示數(shù)為 V，此時燈 泡的實際功率就是額定功率。 電壓 電流 B 0-3V 00.6A A 2.5 小結： 1、實驗目的：測量小燈泡的電功率 2、實驗原理： P=UI 3、實驗方法：伏安法 4、實驗器材：電源、導線、開關、小燈泡、電壓表、電 流表、滑動變阻器 5、實驗電路圖： 6、實驗結論： 當實額時，則實額電燈正常發(fā)光 當實額時，則實額電燈亮度較亮 當實額時，則實額 . 電燈亮度較暗 220V 40W 220V 25W 要讓這兩個燈泡均正常發(fā)光我們會采取 怎樣的連接方式？你猜想一下它們發(fā)光誰 更亮？你能說明你這樣猜的理由嗎？ 那如果我把兩個燈泡串聯(lián)，那么哪盞燈 會更亮？為什么？ 1、完成實驗報告 2、 閱讀課本 111頁的 “ 迷你 實驗室 ” ，利用家用電能表 測算家用電器電功率。
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