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《整百、整千數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：課本第95頁例11、例12。
教學(xué)目標(biāo)：1、 通過熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問題，探索口算整百、整千的加減的方法，經(jīng)歷教算法的過程。
2、 能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握整百、整千的進(jìn)（退）位加減法的計(jì)算方法。
難點(diǎn)：算法的多樣化。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知
口算 、40+50= 90+60= 90+10=
80-50= 60+30=
2、 100-70=
20+70= 10+90= 60-20=
二、教學(xué)新課
1、出示主題圖， 引導(dǎo)學(xué)生看圖。
小明的爺爺去商場買電器，買了一臺(tái)大電視機(jī)，和一臺(tái)冰箱。
2、我們一起幫助爺爺解決問題好不好？
問：（1）爺爺一共花了多少錢？
（2）電視機(jī)和電冰箱哪個(gè)的價(jià)格貴？
（3）買了電冰箱比買電視機(jī)多了多少錢？
想一想：要用什么方法來解決？
三、教學(xué)新課，探究整百、整千、數(shù)的加減的算法
1、根據(jù)上面的情況，根據(jù)問題列出相應(yīng)的算式：一共花多少錢？各自進(jìn)行并匯報(bào)
板書算式：2000＋1000=30
3、00（元 ）
你是怎么想的？（讓學(xué)生說說自己的算法）
組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)想一想：（ ）個(gè)百加（ ）個(gè)百是（ ）個(gè)百，也就是（ ）；
那么，電視機(jī)和電冰箱哪個(gè)的價(jià)格貴？買了電冰箱比買電視機(jī)多了多少錢？
先自己獨(dú)立想一想，再進(jìn)行小組交流，講明白你的想法，聽懂他人的想法，選擇你想計(jì)算的算式。板書算式是：2000－1000=（ ）
組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)：（ ）個(gè)千減（ ）個(gè)千是（ ）個(gè)千，也就是（ ）。
2、 鞏固練習(xí)
200+400= 600-400= 3000+6000= 9000-3000=
3、出示：80＋50 = 13
4、0－50=
要求學(xué)生獨(dú)立完成
在練習(xí)本上做、想想應(yīng)該怎么算？
（8個(gè)十加5個(gè)十是13個(gè)十，就是130。）
4、小結(jié)：（1）先把整百、整千看成幾個(gè)百或幾個(gè)千，再相加減。
（2）先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上相同個(gè)數(shù)的0。
四、課堂練習(xí)：
1、70+50= 120-50= 800 +900= 1700-900=
五、闖關(guān)
1． 捉老鼠（課件出示題目）。
2、小猴送信（課件出示題目）
6、 板書設(shè)計(jì)
整百、整千數(shù)加減法
1000+2000=3000 80+50=130
想：1個(gè)千+2個(gè)千=3個(gè)千=3000 想： 8個(gè)十+5個(gè)十=13個(gè)十=130
想：1+2=3 想： 8+5=13
1000+2000=3000 80+50=130
2000-1000=1000
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