《電壓和電阻》PPT課件.ppt

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1、宇軒 圖書 物 理 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 第 8講電壓和電阻 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 考點(diǎn)一 電 壓 1 電壓使電路中的自由電荷 定向 移動(dòng)，形成電 流 電源 是提供電壓的裝置 2 電壓的基本單位是 伏特 ，符號(hào)是 V ，幾個(gè)常見 電壓值：一節(jié)干電池電壓 1. 5V ；一塊鉛蓄電池電壓 2V ； 家庭電路電壓 2 20V ；對(duì)人體的安全電壓 不高于 36V . 3 測(cè)量?jī)x器 電壓表 ，符號(hào) . 使用規(guī)則： (1) 電壓表要與被測(cè)用電器 并聯(lián)

2、； (2) 電流要從電壓表的 正接線柱 流入，從 負(fù)接線柱 流出， 否則指針會(huì) 向左偏移 ； (3) 被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的 量程 4 串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)：總電壓等于各用電器兩端 電壓 之和 ；并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)：各支路兩端電壓都 相 等 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 考點(diǎn)二 電 阻 1 電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的 阻礙 作用 ， 符號(hào)為 R ， 基本單位是 歐姆 ， 單位符號(hào)是 . 2 電阻是導(dǎo)體本身的一種特性 ， 它的大小決定于 導(dǎo)體的 材料 、 長(zhǎng)度 和 橫截面積 還受 溫度 的影響 ， 對(duì) 大多數(shù)導(dǎo)體 ， 溫度 越高 ， 電阻越大 3 (

3、1 ) 滑動(dòng)變阻器的原理 ： 通過(guò)改變連入電路的 電阻絲的 長(zhǎng)度 來(lái)改變電阻 ( 2 ) 使用方法 ： 使用時(shí)滑動(dòng)變阻器應(yīng) 串 聯(lián)在電路 中 ， 接入電路前應(yīng)將滑片調(diào)到 阻值最大位置 ， 接線柱 應(yīng)選擇 “ 一上一下 ” 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 4 超導(dǎo)現(xiàn)象 (1) 超導(dǎo)現(xiàn)象：某些金屬、合金和化合物，在溫度 降到某一特定溫度時(shí)，電阻突然 變?yōu)榱?的現(xiàn)象 (2) 應(yīng)用前景 超導(dǎo)體磁懸?。?超導(dǎo)體發(fā)電機(jī)； 超導(dǎo)體輸 電線； 超導(dǎo)電子元件等 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中

4、考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 例 1 (2012 上海 ) 在如圖所示的電路中，電源電壓保 持不變閉合開關(guān) S ，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移 動(dòng)時(shí)，不變的是 ( ) A 電流表 示數(shù)與電流表 示數(shù)的差值 B 電壓 表 示數(shù)與電流表 示數(shù)的比值 C 電壓表 示數(shù)與電流表 示數(shù)的乘積 D 電壓表 示數(shù)與電流表 示數(shù)的乘積 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 解析： 當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，這是一個(gè)并聯(lián)電路，其中 電壓表測(cè)電源電壓 ( 一

5、表多用 ) ，由于電源電壓不變， 所以電壓表 的示數(shù)不變；又因?yàn)殡娏鞅?測(cè) R 1 支路 電流，并聯(lián)電路各支路間相互不影響，所以當(dāng)滑動(dòng)變 阻器移動(dòng)時(shí)， 示數(shù)不會(huì)發(fā)生變化，即 I 1 不變；當(dāng) P 向右移動(dòng)時(shí)，其接入電路部分電阻增大，所以 R 2 支路 電流減小，根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn) ( I I 1 I 2 ) 可知， I 會(huì) 變小，由于電流表 是測(cè)干路電流的，所以它的示數(shù) 會(huì)變小綜上所述， “ 電流表 示數(shù)與電流表 示數(shù) 的差值 ” 代表了 I 2 ，應(yīng)該變小， A 錯(cuò)誤； 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 “ 電壓表 示數(shù)與電流表 示數(shù)的比值

6、” ，可從 數(shù)學(xué)角度加以判斷；分子不變，分母變小，所以分?jǐn)?shù) 值變大， B 錯(cuò)誤； “ 電壓表 示數(shù)與電流表 示數(shù)的 乘積 ” 大小的分析： 示數(shù)不變， 示數(shù)變小，所以 乘積變小， C 錯(cuò)誤； “ 電壓表 示數(shù)與電流表 示數(shù) 的乘積 ” ，由于該兩表示數(shù)都不變，所以它們的乘積 也不會(huì)變， D 正確 答案： D 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 例 2 (2012山西 )在超導(dǎo)體研究領(lǐng)域 ， 我國(guó)取得了令人 矚目的成就 ， 關(guān)于超導(dǎo)狀態(tài)下的超導(dǎo)體 ， 下列說(shuō)法中 錯(cuò)誤的是 ( ) A 超導(dǎo)體的電阻為零 B 使用超導(dǎo)體制成的導(dǎo)線 ， 將降低遠(yuǎn)距離輸電

7、線中 的電能損耗 C 超導(dǎo)體適合制作滑動(dòng)變阻器的電阻絲 D 超導(dǎo)體適合制作電動(dòng)機(jī)的線圈 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 解析： 超導(dǎo)體的電阻為零 ， 若用超導(dǎo)體制成導(dǎo)線進(jìn)行 遠(yuǎn)距離輸電 ， 則會(huì)極大地降低電能在輸電線上的損耗 ， A、 B正確；若用超導(dǎo)體制作電動(dòng)機(jī)的線圈 ， 由于減 少了線圈發(fā)熱造成的電能損耗 ， 將極大地提高電動(dòng)機(jī) 的能量利用率 ， D正確；但不能用超導(dǎo)體制作滑動(dòng)變 阻器中的電阻絲 ， 否則電阻絲阻值為零起不到調(diào)節(jié)電 路電阻的作用 ， C錯(cuò)誤 答案： C 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳

8、理 考點(diǎn)訓(xùn)練 例 3 (2012呼和浩特 )用同種材料制成的粗細(xì)均勻的某 段金屬導(dǎo)體 ， 對(duì)于其電阻大小下列說(shuō)法正確的是 ( ) A 當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流為零時(shí) ， 導(dǎo)體 的電阻為零 B 當(dāng)導(dǎo)體被均勻拉長(zhǎng)至原來(lái)的 2倍時(shí) ， 它的電阻減小 為原來(lái)的一半 C 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) ， 所以溫度不論如何 變化 ， 電阻也不可能變?yōu)榱?D 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) ， 與電壓和電流無(wú)關(guān) 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 解析： 導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種屬性 ， 與導(dǎo)體的長(zhǎng)度 、 橫截面積 、 材料和溫度有關(guān) ， 與電壓 、 電流無(wú)關(guān) ，

9、A、 C錯(cuò)誤 ， D正確；導(dǎo)體被均勻拉長(zhǎng)至原來(lái)的 2倍時(shí) ， 長(zhǎng) 度變成原來(lái)的 2倍 ， 橫截面積變成原來(lái)的一半 ， 電阻 是原來(lái)的 4倍 ， B錯(cuò)誤 答案： D 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 例 4 ( 2012 自貢 ) 如下圖所示 ， 電源電壓保持不變 ， 當(dāng)電鍵 S 閉合 ， 滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右滑動(dòng)時(shí) ， 下 列說(shuō)法正確的是 ( ) A. 示數(shù)減小 ， 的示數(shù)增大 B. 示數(shù)增大 ， 的示數(shù)增大 C. 示數(shù)減小 ， 的示數(shù)減小 D. 示數(shù)增大 ， 的示數(shù)減小 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知

10、識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 解析： 分析題中電路可知：定值電阻 R 1 和滑動(dòng)變 阻器 R 2 串聯(lián)，電壓表 測(cè)量定值電阻 R 1 兩端電壓， 電壓表 測(cè)量滑動(dòng)變阻器 R 2 兩端電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器 的滑片向右移動(dòng)時(shí)，其連入電路中的電阻變大，而 R 1 的電阻不變，由公式 I U R 1 R 2 可知，電路中的電流 I 變小 由公式 U 1 IR 1 可知，定值電阻 R 1 兩端的電壓 U 1 變小 因此滑動(dòng)變阻器兩端的電壓 U 2 U U 1 變 大 答案： A 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首

11、頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 1 把兩個(gè)小燈泡并聯(lián)后接到電源上 ， 閉合開關(guān)后 ， 發(fā)現(xiàn)燈 L1比燈 L2亮 ， 下列分析正確的是 ( ) A 燈 L1電阻小 ， 通過(guò)的電流大 B 通過(guò) L2的電流大 C 燈 L1兩端電壓大 D 燈 L2兩端電壓大 答案： A 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 2 下列哪個(gè)物理量是決定導(dǎo)體電阻大小的因素之一 ( ) A 導(dǎo)體兩端的電壓 B 導(dǎo)體的實(shí)際功率 C 導(dǎo)體中的電流 D 導(dǎo)體的材料 答案： D 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上

12、一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 3 如圖所示電路 ， 當(dāng)開關(guān) S閉合后 ， L1、 L2均能發(fā) 光 ， 電流表 、 電壓表均有示數(shù) 過(guò)一會(huì)兒 ， 燈都不 發(fā)光 ， 電流表 、 電壓表的示數(shù)均為零 ， 可能發(fā)生的 故障是 ( ) A L1燈絲斷了 B L1短路 C L2燈絲斷了 D L2短路 答案： A 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 4 如圖所示 ， 在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí) ， 小 華同學(xué)用電壓表測(cè)出 ab、 bc、 ac兩端的電壓分別為 Uab 2 V， Ubc 2 V， Uac 4 V， 在表格中記錄數(shù)據(jù) 后

13、， 下一步應(yīng)該做的是 ( ) A 整理器材 ， 結(jié)束實(shí)驗(yàn) B 分析數(shù)據(jù) ， 得出結(jié)論 C 換用不同規(guī)格的小燈泡 ， 再測(cè)出幾組電壓值 D 換用電壓表的另一量程 ， 再測(cè)出一組電壓值 答案： C 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 5 硅 、 鍺等半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力比銅 、 鐵等金 屬的導(dǎo)電能力 弱 ( 填 “ 強(qiáng) ” 或 “ 弱 ” ) 某些物質(zhì)在溫 度很低時(shí) ， 電阻變?yōu)?零 ， 這就是超導(dǎo)現(xiàn)象 如果能制 造出常溫下的超導(dǎo)體 ， 它可以在下列哪些情境得到應(yīng) 用 ( 選填序號(hào) ) 用作電吹風(fēng)的電熱絲 用作白熾燈的燈絲 用作輸電線 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練

14、中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 6 在 “ 探究影響導(dǎo)體電阻大小 的因素 ” 實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如 圖所示電路 (1) 在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺 少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是 開關(guān) (2) 為粗略判斷 a 、 b 兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可 觀察 燈泡的亮度 (3) 另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如 下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串 聯(lián)接入電流表你認(rèn)為 乙 同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由 是 燈泡能保護(hù)電路 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 考點(diǎn)訓(xùn)練 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一

15、頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 一 、 選擇題 (每小題 4分 ， 共 40分 ) 1 (2012柳州 )導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) ， 它 的大小 ( ) A 只決定于導(dǎo)體的材料 B 只決定于導(dǎo)體的長(zhǎng)度 C 只決定于導(dǎo)體的橫截面積 D 決定于導(dǎo)體的材料 、 長(zhǎng)度和橫截面積 答案： D 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 2. (2012山西 )如圖所示 ， 在 “ 探究串聯(lián)電路中電壓的 規(guī)律 ” 時(shí) ， 小雨同學(xué)用電壓表測(cè)出 ab、 bc、 ac兩端的 電壓分別為 Uab 3 V， Ubc 3 V， Uac 6 V， 在

16、表格中 記錄數(shù)據(jù)后 ， 下一步應(yīng)該做的是 ( ) A 整理器材 ， 分析數(shù)據(jù) ， 得出結(jié)論 B 對(duì)換 L1和 L2的位置 ， 再測(cè)出一組 電壓值 C 改變電源電壓 ， 再測(cè)出幾組電壓值 D 換用不同規(guī)格的小燈泡 ， 再測(cè)出幾組電壓值 答案： D 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 3 下列幾組電阻并聯(lián)后 ， 等效阻值最小的一組是 ( ) A 30 和 15 B 20 和 25 C 10 和 35 D 5 和 40 答案： D 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 4 (2012臨沂 )如圖所示 ， R

17、是用鎳鉻合金線做成的變 阻器 ， 當(dāng)導(dǎo)線夾向 A端移動(dòng)時(shí) ， 小燈泡的亮度將 ( ) A 不變 B 變亮 C 變暗 D 無(wú)法判定 答案： B 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 5 (2012泰安 )下列關(guān)于導(dǎo)體的說(shuō)法中 ， 正確的是 ( ) A 一根金屬絲被均勻拉長(zhǎng)后 ， 它的電阻將變大 B 導(dǎo)體中沒有電流通過(guò)時(shí) ， 導(dǎo)體就沒有電阻 C 保險(xiǎn)絲都是用半導(dǎo)體材料制成的 D 粗導(dǎo)線的電阻一定比細(xì)導(dǎo)線的電阻大 答案： A 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 6 (2012眉山 )如圖所示 ， 開關(guān) S閉

18、合后 ， L1和 L2都不 發(fā)光 ， 將電壓表并聯(lián)在 ab之間時(shí) ， 電壓表示數(shù)為 0， 將 電壓表并聯(lián)在 bc之間時(shí) ， 電壓表示數(shù)較大 ， 若電路中 只有一處故障 ， 則該故障可能是 ( ) A L2斷路 B L2短路 C L1斷路 D L1短路 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 【 解析 】 開關(guān) S閉合后 ， L1和 L2都不發(fā)光 ， 說(shuō)明電路中 出現(xiàn)斷路 ， 將電壓表并聯(lián)在 ab之間時(shí) ， 電壓表示數(shù)為 0， 說(shuō)明與電壓表并聯(lián)電路之外的電路斷路 ， 將電壓表并 聯(lián)在 bc之間時(shí) ， 電壓表示數(shù)較大 ， 說(shuō)明與電壓表并聯(lián) 的電路斷路 ，

19、 即 L1完好 ， L2斷路 故 A選項(xiàng)正確 答案： A 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 7 (2012 桂林 ) 小明用如圖所示 的器材探究 “ 影響電阻大小的因 素 ” a 、 b 為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合 金絲， b 比 a 的橫截面積大關(guān)于 此實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大 B 利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面 積的關(guān)系 C 利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、 長(zhǎng)度的關(guān)系 D 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電路 中串聯(lián)一個(gè)電壓表 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書

20、首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 【 解析 】 在探究 “ 影響電阻大小的因素 ” 實(shí)驗(yàn)中 ， 通 過(guò)燈泡的亮度來(lái)間接地說(shuō)明電阻的大小 ， 燈泡越亮說(shuō) 明電路中的電流越大 ， 電路中的電阻就越小 ， 故 A選 項(xiàng)錯(cuò)誤；只利用其中一根鎳鉻合金絲 ， 在材料和橫截 面積不變的情況下 ， 通過(guò)改變連入電路中的長(zhǎng)度不同 ， 可以來(lái)探究電阻的大小與長(zhǎng)度之間的關(guān)系 ， 故 B選項(xiàng)錯(cuò) 誤 ， C選項(xiàng)正確；當(dāng)電阻的大小變化不明顯時(shí) ， 電路 中的電流變化就不明顯 ， 所以燈泡的亮度變化就不明 顯 ， 因此可以通過(guò)在電路中連入的電流表的示數(shù)的變 化來(lái)準(zhǔn)確比較電阻的大小變化 ， 但不能串聯(lián)電壓表 ， 故 D選項(xiàng)錯(cuò)誤

21、答案： C 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 8 某同學(xué)將兩個(gè)小燈泡按如圖的方式連入 3 V的電路 中 ， 閉合開關(guān)后 ， 發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮 ， 他猜想可能是開 關(guān)接觸不良 用電壓表對(duì)電路進(jìn)行了正確檢測(cè)后 ， 他 判斷出確實(shí)是開關(guān) S接觸不良 在他的檢測(cè)中 ， 以下情 況不可能出現(xiàn)的是 (設(shè)故障只有一處 )( ) A 測(cè)量 a、 b間的電壓是 0 B 測(cè)量 c、 d間的電壓是 3 V C 測(cè)量 b、 e間的電壓是 0 D 測(cè)量 d、 e間的電壓是 0 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 【 解析 】

22、 開關(guān)接觸不良 ， 說(shuō)明電路是斷路 ， 將電壓表 并聯(lián)在 d、 e之間相當(dāng)于串聯(lián)在電路中 ， 則電壓表和用 電器 、 電源串聯(lián)的現(xiàn)象是：電壓表示數(shù)為電源電壓 ， 燈不亮 因此 D是錯(cuò)誤的 答案： D 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 9 如圖所示 ， 閉合開關(guān) S， L1和 L2都不亮 ， 電流表指 針幾乎沒有偏轉(zhuǎn) ， 電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn) ， 該電路的 故障可能是 ( ) A 電流表?yè)p壞 B L1燈絲斷了 C L2燈絲斷了 D L2燈口處短路 【 解析 】 L1與 L2都不亮且無(wú)示數(shù) ， 說(shuō)明電路斷路 ， 而 有示數(shù) ， 說(shuō)明應(yīng)是與并聯(lián)的 L

23、2出現(xiàn)了斷路 答案： C 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 10 光敏電阻的阻值隨著光照的強(qiáng)弱而改變 “ 光強(qiáng) ” 是表示光的強(qiáng)弱程度的物理量 ， 照射光越強(qiáng) ， 光強(qiáng)越 大 ， 光強(qiáng)符號(hào)用 E表示 ， 國(guó)際單位為坎德拉 (cd) 實(shí)驗(yàn) 測(cè)得光敏電阻的阻值 R與光強(qiáng) E間的關(guān)系如圖所示 ， 由 圖可知 ( ) A 光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增強(qiáng)而變大 B 光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增強(qiáng)而變小 C 光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增強(qiáng)先變大后變小 D 光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增強(qiáng)先變小后變大 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理

24、考點(diǎn)訓(xùn)練 【 解析 】 從題圖可以看出 ， 光強(qiáng)越強(qiáng) ， 電阻越小 ， 光 敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增強(qiáng)而變小 ， B選項(xiàng)正確 答案： B 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 二、填空題 ( 每空 3 分，共 33 分 ) 11 (2012 北京 ) 溫度一定時(shí)，影響銅導(dǎo)線電阻大 小的因素有：銅導(dǎo)線的橫截面積和 長(zhǎng)度 12 如圖是有 4 個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器，當(dāng) AD 端接入電路時(shí)，滑片 P 向右移動(dòng)， 接入電路中的阻值將 增大 ( 填 “ 增大 ”“ 減小 ” 或 “ 不變 ” ) ；當(dāng) AB 端接入電路時(shí)，滑片 P 向左移動(dòng)， 接入電路中的阻值將

25、 不變 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 【解析】 當(dāng) AD 段接入電路時(shí)，連入電路的電阻 絲是 PA 段，當(dāng) P 向右移動(dòng)時(shí)，這段電阻絲變長(zhǎng)，因 此電阻增大；當(dāng) AB 段接入電路時(shí)，連入電路的電阻 絲是 AB 段，無(wú)論滑片怎樣移動(dòng)，這段電阻絲的長(zhǎng)度 都不變，因此電阻值不變 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 13 ( 2012 普洱 ) 有兩段長(zhǎng)度相同的銅導(dǎo)線 ， 它們 的粗細(xì)不同 ， 則粗導(dǎo)線電阻比細(xì)導(dǎo)線電阻更 小 ； 有 一些導(dǎo)體在很低的溫度下電阻會(huì)變?yōu)?零 ， 這就是超 導(dǎo)現(xiàn)象 【解析】

26、在材料和長(zhǎng)度相同的條件下，導(dǎo)線越細(xì) 它的電阻越大；超導(dǎo)是指在很低的溫度下導(dǎo)體的電阻 為零 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 14 ( 2012 棗莊 ) 在研究 “ 導(dǎo)體電阻的大小與哪些 因素有關(guān) ” 的實(shí)驗(yàn)時(shí) ， 小強(qiáng)將一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)體截 成兩段后分別接入電路中 ， 如圖所示 ， 這是用來(lái)研究 導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系 【解析】 探究導(dǎo)體的電阻與什么因素有關(guān)的實(shí) 驗(yàn)，使用的是控制變量法，本題中，把一根粗細(xì)均勻 的導(dǎo)體截成兩段，材料相同，橫截面積相同，長(zhǎng)度不 同，所以是研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒

27、圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 15 (2012 安徽 ) 如圖所示的電路中，電阻 R 1 和 R 2 串聯(lián)接在 AB 兩端，電壓表并聯(lián)接在 R 1 兩端已知 R 1 10 ， R 2 20 ，電壓表示數(shù)為 2. 5 V ，則 AB 兩 端的電壓 U 7 . 5 V . 【解析】 R 1 、 R 2 串聯(lián)，流過(guò) R 1 的電流 I 1 U 1 R 1 2.5 V 10 0.25 A ， R 1 、 R 2 串聯(lián)的總電阻 R R 1 R 2 10 20 30 ，由于串聯(lián)電路中電流處處相等，故 I I 1 0.25 A ，兩端的電壓 U IR 0.25 A 30 7.5 V. 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中

28、考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 16 ( 2012 桂林 ) 如圖甲所示電路 ， 電源電壓為 6 V ， 當(dāng) S 閉合時(shí) ， 電壓表的讀數(shù)如圖乙所示 ， 則 L 1 兩端的 電壓為 1.5 V ， L 2 兩端的電壓為 4.5 V. 【解析】 由題圖甲可知，電壓表測(cè)量 L 1 兩端的電 壓，所以 L 1 兩端的電壓一定小于 6 V ，由題圖乙可知 電壓表的示數(shù)應(yīng)為 1 .5 V ，即 L 1 兩端的電壓為 1.5 V ； 又根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知 L 2 兩端的電壓為 6 V 1.5 V 4 .5 V. 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖

29、書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 17 在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變閉 合開關(guān) S ，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng)時(shí)，電流 表 的示數(shù)將 變小 ，電壓表 與電流表 示數(shù)的乘積 將 變小 ( 均填 “ 變大 ”“ 不變 ” 或 “ 變小 ” ) 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 【解析】 滑動(dòng)變阻器 R 1 與定值電阻 R 2 并聯(lián)，電 流表 測(cè)通過(guò)滑動(dòng)變阻器 R 1 的電流，電流表 測(cè)量干 路電流，電壓表測(cè)量電源電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大，通 過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流變小，即電流表 的示數(shù)將變小

30、； 通過(guò)定值電阻 R 2 的電流不變，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特 點(diǎn)可知，干路電流 I 總 將變小，所以 P UI 總 將變小 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 三、實(shí)驗(yàn)探究題 ( 18 題 9 分 ， 19 題 18 分 ， 共 27 分 ) 18 在 “ 探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān) ” 的實(shí)驗(yàn) 中 ： ( 1 ) 甲同學(xué)的猜想是 ： 電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān) 乙同學(xué)的猜想是 ： 電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān) 丙同學(xué)的猜想是 ： 電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有 關(guān) 根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí) ， 你認(rèn)為 ： 電阻還與 導(dǎo)體長(zhǎng)度 有關(guān) 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析

31、 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 (2) 現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不 同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如下表選用金屬絲 A 和 B 進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)，可以探究 丙 ( 填 “ 甲 ”“ 乙 ” 或 “ 丙 ” ) 同學(xué) 的猜想要想探究猜想 應(yīng)該選用 B 、 C ( 選表格中金 屬絲的字母代號(hào) ) 兩根金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn) . 金屬絲代號(hào) 材 料 長(zhǎng)度 /m 橫截面積 /mm 2 A 金屬甲 1 0. 2 B 金屬甲 1 0. 1 C 金屬乙 1 0. 1 D 金屬乙 0. 5 0. 1 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 【解析】 導(dǎo)

32、體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截 面積和溫度有關(guān)；金屬絲 A 和 B 的材料和長(zhǎng)度相同， 而橫截面積不同，所以選用金屬絲 A 和 B 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 可以探究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系，即探究丙同 學(xué)的猜想；要探究猜想 ，必須保證導(dǎo)線的長(zhǎng)度和橫 截面積相同，而材料不同，故應(yīng)選用 B 和 C. 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 19 ( 2012 烏魯木齊 ) 某負(fù)溫度系數(shù) ( NTC ) 的溫敏 電阻 R ， 其阻值與溫度的關(guān)系如圖丙所示 現(xiàn)用該電 阻測(cè)量環(huán)境的溫度 ， 實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè)

33、 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 (1) 根據(jù)圖甲，將圖乙連接完整，且使滑片向右 滑動(dòng)時(shí)，毫安表的示數(shù)減小 (2) 該溫敏電阻的阻值隨溫度的升高而 _____ ___ (3) 當(dāng)溫敏電阻在某環(huán)境中放置足夠長(zhǎng)時(shí)間后，電 壓表讀數(shù)為 2 . 0 V ，毫安表讀數(shù)為 0. 50 mA ，該環(huán)境溫 度是 ________ . (4) 若考慮溫敏電阻產(chǎn)生 的焦耳熱對(duì)其阻值的影 響，測(cè)出的溫敏電阻的阻值比該環(huán)境中的實(shí)際阻值 ________( 填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ) 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 【解析】 ( 1 ) 根據(jù)電路圖，將實(shí)物電路連接好，

34、依 照題中要求，向右滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，電路中 的電流減小，表明向右滑動(dòng)滑片時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入 電路的阻值變大，應(yīng)將開關(guān)右端接線柱與滑動(dòng)變阻器 的左下端接線柱用導(dǎo)線連接起來(lái)； ( 2 ) 觀察丙圖能直觀 看出，溫敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小； ( 3 ) 當(dāng) U 2. 0 V ， I 0 . 5 mA 5 10 4 A 時(shí)，溫敏電阻的阻值 R U I 2. 0 V 5 10 4 A 4 000 ，查圖丙可知此時(shí)環(huán)境溫 度為 40 ； ( 4 ) 由于 溫敏電阻的阻值隨溫度的升高而 減小，故當(dāng)溫敏電阻在電路中產(chǎn)生熱量后，會(huì)導(dǎo)致其 測(cè)出的阻值比實(shí)際值偏小 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 中考典例精析 上一頁(yè) 下一頁(yè) 宇軒圖書 首頁(yè) 考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)訓(xùn)練 答案 ： ( 1 ) 如圖所示 ( 2 ) 減小 ( 3 ) 40 ( 4 ) 小