【名師一號(hào)】2012年高考生物復(fù)習(xí)與學(xué)科能力課后活頁(yè)作業(yè)32新人教版

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1、 課后活頁(yè)作業(yè) ( 一) 1. 下列關(guān)于植物激素的敘述 , 正確的是 ( ) ①在植物體內(nèi)含量較少 ②在植物體內(nèi)含量很多 ③產(chǎn)生部位也是作用部位 ④對(duì)植物 體的生命活動(dòng)有顯著的調(diào)節(jié)作用 ⑤化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) ⑥化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物 A. ①④⑥ B. ①③④⑤ C.②④⑤ D. ②③④⑥ 解析 : 分析本題時(shí) , 不要把“植物激素” ( 多種 ) 的種類與植物生長(zhǎng)素混為一談 , 要把握植物激素的基本特征 ( ①④⑥ ) ? 答案 : A 2. 科學(xué)家做過(guò)如下的試驗(yàn) :

2、(1) 把不含生長(zhǎng)素的兩瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘下端 ;(2) 把含 有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端 , 把另兩小塊不含生長(zhǎng)素的 瓊脂小塊作為接受塊放在形態(tài)學(xué)下端 ;(3) 把一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) , 讓形態(tài)學(xué) 上端朝下 , 做與 (2) 同樣的試驗(yàn) ( 如下圖 ), 三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射 ?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后 , 對(duì)接受塊成分變化的敘述 , 正確的是 ( ) A. 在③④⑤⑥中 , ⑤含生長(zhǎng)素最多 B. ①含生長(zhǎng)素比②少 , ⑤含生長(zhǎng)素比⑥多

3、 C.③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中生長(zhǎng)素含量之和多 D.①含生長(zhǎng)素比②多 , ③含生長(zhǎng)素比④多 解析 : 單側(cè)光照射胚芽鞘尖端 ( 尖端為感光部位 ) 會(huì)引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸 , 使背光側(cè) ( ① 處 ) 生長(zhǎng)素分布多 , 向光側(cè) ( ②處 ) 生長(zhǎng)素分布少 ?生長(zhǎng)素還能進(jìn)行極性運(yùn)輸 , 由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸 用心 愛心 專心 - 1 - 到形態(tài)學(xué)下端 , 但不能倒轉(zhuǎn) ?因此 , 瓊脂塊的生長(zhǎng)素可運(yùn)輸?shù)舰邰?( 且③④均等 ), 但不能運(yùn)輸?shù)?⑤⑥ ? 答案 : C 3. 為了探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響

4、, 某同學(xué)對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別 進(jìn)行下列處理 : 一段時(shí)間后 , ① ?③ ?④均明顯彎向上生長(zhǎng) ; ②彎曲生長(zhǎng)很不明顯 ?根據(jù)上面實(shí)驗(yàn) , 下列分析正確的是 ( ) A. ①和④能夠說(shuō)明燕麥在橫放狀態(tài)下 , 單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素 B. ①和④能夠說(shuō)明燕麥在橫放狀態(tài)下 , 重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素 C.①和②能夠說(shuō)明燕麥在橫放狀態(tài)下 , 單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素 D.③和④能夠說(shuō)明燕麥在橫放狀態(tài)下 , 重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素

5、 解析 : 單側(cè)光和重力均會(huì)引起燕麥中的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸過(guò)②的結(jié)果不能判斷在單側(cè)光和重力同時(shí)作用時(shí)二者的影響強(qiáng)弱有單側(cè)光作用下的橫放燕麥彎曲向上生長(zhǎng)的主要因素是重力作用  , 從而使植物彎曲生長(zhǎng) , 但通?所以③和④能夠說(shuō)明在沒(méi) ,D 正確 ? 答案 : D 4. 將植物幼苗分成甲 ?乙兩組 , 將甲組幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片( 如圖所示 ? 注 : 云母片不影響植物生長(zhǎng) , 但生長(zhǎng)素?zé)o法透過(guò) ) ?將兩組幼苗水平放置一段時(shí)間后 , 兩組幼苗的生長(zhǎng)狀況是下圖中的 ( )

6、 用心 愛心 專心 - 2 - 解析 : 甲由于插入云母片 , 生長(zhǎng)素不能在根尖發(fā)生橫向運(yùn)輸 , 因而水平生長(zhǎng) ?乙由于重力的影響 , 根表現(xiàn)出向地性 ? 答案 : B 5. 在植物細(xì)胞中 , 吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成 ?下列相關(guān)敘述正確的是 ( ) A. 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B. 色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白

7、質(zhì) D.過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 解析 : 植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生的對(duì)植物的生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用的微量 高效的有機(jī)物 ?吲哚乙酸屬于植物激素 , 其化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì) ?所以 A?C選項(xiàng)錯(cuò) ?色氨酸是生成吲哚乙酸的底物 , 增加底物的濃度 ( 或量 ) 可促進(jìn)吲哚乙酸的合成 , 所以 D錯(cuò) ?色氨酸是氨基酸的一種 , 至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 , 所以 B 選項(xiàng)正確 ? 答案 : B 6. 如圖所示 , 如果根 a 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線 A 點(diǎn)( 為 10-10 mol\5L -1 ), 下列描述正確的是 ( )

8、 A. 在 FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng) 用心 愛心 專心 - 3 - B.AD 屬于生長(zhǎng)抑制范圍 C.a 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度 , 細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快 ,b 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于 a 側(cè) , 相當(dāng)于曲線 FE 段濃度 , 因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢 D.在太空中 ( 重力為 0), 根的生長(zhǎng)狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況 , 坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線 也不適用于根的生長(zhǎng) 解析 : 曲線 FC段均能促進(jìn)生長(zhǎng) ,CD 段均抑制生長(zhǎng) ;

9、 根向重力性的產(chǎn)生是由于重力作用 , 引起 近地側(cè) (b) 生長(zhǎng)素濃度高 , 抑制細(xì)胞生長(zhǎng) , 背地側(cè) (a) 生長(zhǎng)素濃度低 , 促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) , 從而使根彎 曲向下生長(zhǎng) ?在太空中 , 無(wú)重力作用 ,a 、b 兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同 , 根水平生長(zhǎng) , 坐標(biāo)圖中各生長(zhǎng) 素濃度仍適于根的生長(zhǎng) ? 答案 : A 7. 某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣 , 設(shè)計(jì)了圖 1?圖 2 所示實(shí)驗(yàn) : 探 究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了 , 還是將生長(zhǎng)素分解了 ?下列說(shuō)法正確的是 ( )

10、 圖 1 圖 2 A. 由圖 1 可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解 , 從而引起胚芽鞘彎曲 B. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 c

11、解 ; 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 c

12、即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng) ?高濃度抑制生長(zhǎng) B.A?B?C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是促進(jìn)根 ?芽 ?莖生長(zhǎng)的最適宜濃度 C.D 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度促進(jìn)芽 ?莖的生長(zhǎng) , 抑制根的生長(zhǎng) D.幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感 , 成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感 解析 : 本題沒(méi)有涉及幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性問(wèn)題 , 在根 ?芽?莖中都有幼嫩 細(xì)胞和成熟細(xì)胞 ? 答案 : D 9. 為了驗(yàn)證濃度為 -4 , 應(yīng)該選取的材料是 10 mol/L 的生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖的生理作用 ( )

13、 用心 愛心 專心 - 5 - ①完整幼苗 ②幼苗的 b 段 ③幼苗的 a 段 ④幼苗的 c 段 ⑤ 10 mL 濃度為 10-4 mol/L 的生長(zhǎng)素溶液 ⑥ 10 mL 濃度為 10-2 mol/L 的生長(zhǎng)素溶液 ⑦ 10 mL 蒸餾水 A. 甲組 : ①⑤ , 乙組 : ②⑤ B. 甲組 : ②⑤ , 乙組 : ②⑦ C.甲組 : ③⑥ , 乙組 : ③⑤ D.甲組 : ①⑤ , 乙組 : ④⑦ 解析 : 由于實(shí)驗(yàn)的目的是研究

14、 10-4 mol/L 的生長(zhǎng)素對(duì)莖的生理作用 , 因此 , 實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是 莖 ; 去除尖端 , 可以排除莖的尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 ; 實(shí)驗(yàn)組采用 10-4 mol/L 的生長(zhǎng)素 溶液 , 對(duì)照組采用蒸餾水 ? 答案 : B 10. 下圖是利用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素處理幼莖切段 , 記錄幼莖切段的平均伸長(zhǎng)后繪 制的曲線 ?分析曲線后你能說(shuō)明下列哪一項(xiàng) ( ) A. 植物激素間的協(xié)同作用 B. 植物激素間的拮抗作用 C.

15、植物激素間的反饋調(diào)節(jié)作用 D.植物激素間的連鎖調(diào)節(jié)作用 解析 : 由題中曲線可以看出幼莖切段的伸長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和赤霉素有關(guān) , 因?yàn)閮煞N激素都可以 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) , 說(shuō)明兩種植物激素間的協(xié)同作用 ? 答案 : A 11. 為驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響 , 某同學(xué)欲借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做相關(guān)實(shí)驗(yàn) , 但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量 ?以下作物最適合用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的是 用心 愛心 專心 - 6 - ( ) A. 玉米 B. 油菜 C.花生 D. 黃瓜 解析 : 生長(zhǎng)

16、素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 , 可以用于無(wú)子果實(shí)的生產(chǎn) ?但是 , 玉米 ?油菜和花生我們食用的是它們的種子部分 , 若用生長(zhǎng)素處理 , 形成無(wú)子果實(shí)后 , 將嚴(yán)重影響產(chǎn)量 ?黃瓜則不是食用其種子部分 , 所以可以用于實(shí)驗(yàn) ? 答案 : D 12. 取一正常生長(zhǎng)的玉米植株水平放置 , 由于重力作用影響了生長(zhǎng)素的重新分配 , 根將向 地生長(zhǎng) , 莖將背地生長(zhǎng) ?如圖是根 ?莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線 , 在如圖括號(hào)內(nèi)用相應(yīng)字母標(biāo)出根的近地側(cè) (A) ?遠(yuǎn)地側(cè) (B) 和莖的近地側(cè) (C) ?遠(yuǎn)地側(cè) (D) 在曲線上的位置正確的是 ( )

17、 解析 : 由于生長(zhǎng)素作用的兩重性及植物根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 , 在根部生長(zhǎng)單位 長(zhǎng)度所需時(shí)間根的近地側(cè) (A) 比遠(yuǎn)地側(cè) (B) 長(zhǎng) , 莖的近地側(cè) (C) 的生長(zhǎng)素濃度較高 , 生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間比遠(yuǎn)地側(cè) (D) 短? 答案 : B 13.(2010 全國(guó)理綜 ) 從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段 ( 無(wú)葉和側(cè)芽 ), 將莖 用心 愛心 專心 -

18、 7 - 段自頂端向下對(duì)稱縱切至約 3/4 處后 , 浸沒(méi)在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中 , 一段時(shí)間后 , 莖段的半 邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度 ( α ) 如圖甲 , α 與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙 ?請(qǐng)回答 : (1) 從圖乙可知 , 在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中 , 莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同 , 請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性 , 解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因 , 原因是 _______________________________

19、_______________________________________________ ? (2) 將切割后的莖段浸沒(méi)在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中 , 測(cè)得其半邊莖的彎曲角度 α 1, 從 圖乙中可查到與 α1 對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度 , 即低濃度 (A) 和高濃度 (B) ?為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液 中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度 , 有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的 80%,另取切割后的莖段浸沒(méi)在其中 , 一 段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到 α 2?請(qǐng)預(yù)測(cè) α 2 與 α 1 相比較的可能結(jié)果 , 并得出相應(yīng)的 結(jié)論 :________________________

20、________________________________ ? 解析 : 本題考查植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) , 意在考查考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 ?(1) 生長(zhǎng) 素的生理作用具有兩重性 , 在最適濃度的兩側(cè) , 可有兩種不同濃度的生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用相同 ? (2) 待測(cè)濃度若是低濃度 A, 則稀釋至原濃度的 80%后 , 其促進(jìn)作用會(huì)減弱 ; 待測(cè)濃度若是高濃度 B, 則稀釋至原濃度的 80%后, 其促進(jìn)作用會(huì)增強(qiáng) ? 答案 : (1) 生長(zhǎng)素的生理作用具有雙重性 , 最適生長(zhǎng)素濃度產(chǎn)生最大 α 值 , 高于最適濃度時(shí) 有可能出現(xiàn)與低于

21、最適濃度相同的彎曲生長(zhǎng) , 從而產(chǎn)生相同的 α (2) 若 α 2小于 α 1, 則該溶液 的生長(zhǎng)素濃度為 A; 若 α 2 大于 α 1, 則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為 B? 14.( 探究題 ) 為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān) , 請(qǐng)用所給定的實(shí)驗(yàn)材 料 , 完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題 : 實(shí)驗(yàn)材料 : 具 2 片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干 ? 完全培養(yǎng)液 ?蒸餾水 ?適宜濃度的赤霉素溶液 ?噴壺等 ? (1) 實(shí)驗(yàn)步驟 : ①將上述大豆幼苗平均分成 A?B 兩組 ,A 組為對(duì)照組 ,B 組為實(shí)驗(yàn)組 , 分別置于等量的完全

22、培養(yǎng)液中培養(yǎng) ? ②用噴壺分別將 __________ 和 __________噴灑在 A?B 兩組幼苗上 ? ③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng) , 一段時(shí)間后 , 測(cè)定兩組植株的 用心 愛心 專心 - 8 - __________? (2) 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 :________________________________________________________ ? (3) 上述實(shí)驗(yàn)中 , 如果 A?B 兩組各選用 1 株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn) , 是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性 ?

23、 __________?為什么 ?____________________________ ? (4) 該實(shí)驗(yàn)原理 是 :___________________________________________________________________________ ? 解析 : 考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析綜合能力 ?在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則 : 對(duì) 照原則 ?等量原則 ?單一變量原則 ?科學(xué)性原則和平行重復(fù)原則 ?以上原則在本題中得到了充分 的體現(xiàn) ? 由題中信息可知本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證大豆品種的矮化與赤霉素的含量有關(guān) , 赤霉素能促進(jìn)

24、 細(xì)胞的伸長(zhǎng)和分裂 , 促進(jìn)莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng) ?據(jù)此可確定自變量是赤霉素 , 因變量是大豆的高度 ? 答案 : (1) ②蒸餾水 赤霉素溶液 ③高度 (2)A 組 ( 對(duì)照組 ) 植株的平均高度小于 B 組 ( 實(shí)驗(yàn)組 ) 植株平均高度 (3) 有影響 因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過(guò)少 ( 或樣本數(shù)過(guò)少 ), 代表性差 (4) 赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用 ?用赤霉素處理植株后 , 可以顯著增加植株的高度 ?據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān) 課后活頁(yè)作業(yè) ( 二 ) 1. 下列哪一項(xiàng)是

25、通過(guò)減少生長(zhǎng)素產(chǎn)生量而發(fā)生的 ( ) A. 修剪樹籬 , 降低其高度 , 可以使其枝繁葉茂 B. 在枝條適當(dāng)部位環(huán)割 , 去掉樹皮 , 傷口處容易生根 C.將未成熟的果實(shí)密封一段時(shí)間 , 果實(shí)成熟時(shí)間縮短 D.移栽樹苗之前 , 將部分葉片摘除 , 樹苗更容易成活 解析 : 根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性原理 , 修剪樹籬 , 降低其高度 , 就是解除其頂端優(yōu)勢(shì) , 通過(guò)減少頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量 , 降低側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度 , 側(cè)芽的抑制現(xiàn)象被解除 , 使枝葉更繁茂 ? 答案 : A 2. 在 5 個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置

26、1~5 個(gè)水稻胚芽鞘尖端 , 幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊 用心 愛心 專心 - 9 - 貼于 5 個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè) , 經(jīng)暗培養(yǎng)后 , 測(cè)定胚芽鞘彎曲角度 ( 如右圖所示 ) ?正確的結(jié)果是 ( ) 解析 : 隨瓊脂塊上胚芽鞘數(shù)量的增多 , 促進(jìn)

27、作用越強(qiáng) , 彎曲度越大 , 所以 A 對(duì) ? 答案 : A 3. 某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中將培養(yǎng)在全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入 4 個(gè)暗箱中 ,B 和 D 兩 個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔 , 使光線射入 , 如下圖所示 ?一周后 , 下列蠶豆幼苗最不可能發(fā)生彎曲的是 ( ) 用心 愛心 專心 - 10 - 解析 : A 不接受光照 , 也沒(méi)有水平放置 , 不會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)素分布不均的問(wèn)題 , 因而也就不可能彎曲 ?

28、 答案 : A 4. 擬南芥 P 基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常 ?用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥 , 也會(huì)造成相似的花異常 ?下列推測(cè)錯(cuò)誤的是 ( ) A. 生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān) B. 生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān) C.P 基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān) D.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了 P 基因突變 解析 : 突變體是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變形成的 , 其表現(xiàn)出了異常性狀 ?擬南芥 P 基因的突變體與 用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理的性狀相似 , 只能初步說(shuō)明基因突變后的遺傳效應(yīng)是什么 , 而非抑制劑

29、誘發(fā)引起了突變 , 即在使用抑制劑前已發(fā)生了突變 ? 答案 : D 5. 下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中 , 不正確的是 ( ) A. 成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感 B. 頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性 C.適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng) D.可利用生長(zhǎng)素類似物防止落花落果 解析 : 植物細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度有差異 , 一般是幼嫩組織的細(xì)胞更敏感一些 ? 答案 : A 用心 愛心 專心 - 11 - 6. 目前植物生長(zhǎng)調(diào)

30、節(jié)劑在蔬菜 ?水果等的種植中已有較多應(yīng)用 , 下列說(shuō)法肯定錯(cuò)誤的是 ( ) A. 用高濃度的 α - 萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量 B. 一定濃度的 2,4-D 可促進(jìn)插條生根 C.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加 D.用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì) 解析 : 一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 , 但高濃度生長(zhǎng)素類似物卻抑制果實(shí)發(fā)育 ; 一定濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) , 從而引起植株增高 ; 乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟 , 但不影響果實(shí)的品質(zhì) ? 答案 : A 7.

31、如圖所示 , 若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為 1∶ 2, 則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是 ( ) A. 小于 2 m B. 大于 1 m, 小于 2 m\=C. 大于 2 m D. 無(wú)法確定 解析 : 據(jù)題圖可知 , 生長(zhǎng)素濃度為 1 m 和 2 m 時(shí) , 促進(jìn)生長(zhǎng)作用相同 ?當(dāng)濃度在 2 m 以下時(shí) , 濃度為 X 的促進(jìn)作用大于濃度為 X/2 時(shí)的促進(jìn)作用 , 因此背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于 2 m 時(shí) , 生 長(zhǎng)比向光一側(cè)快

32、, 體現(xiàn)向光性 ? 答案 : A 8. 將剛萌發(fā)的黃豆幼苗固定于離心盤上 , 經(jīng)離心生長(zhǎng)一段時(shí)間后 , 其胚根生長(zhǎng)的情況如圖所示 , 下列敘述不正確的是 ( ) 用心 愛心 專心 - 12 - A. 此生長(zhǎng)現(xiàn)象是因?yàn)楦苊馐霈F(xiàn)的應(yīng)激性運(yùn)動(dòng) B. 此生長(zhǎng)現(xiàn)象是因植物受到環(huán)境因素刺激, 而引起組織生長(zhǎng)不均 C.此生長(zhǎng)現(xiàn)象與植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān) D.此生長(zhǎng)現(xiàn)象是因?yàn)楦哂邢虻?/p>

33、性 , 根的生長(zhǎng)方向有向重力方向偏移的趨勢(shì) 解析 : 該圖表示胚根的向地性生長(zhǎng) ?幼苗放在離心盤上 , 受到離心力的作用 , 幼苗體內(nèi)的生長(zhǎng)素在外側(cè)分布較多 , 根對(duì)生長(zhǎng)素敏感 , 故根的外側(cè)生長(zhǎng)慢于內(nèi)側(cè) , 根向外側(cè)生長(zhǎng) ? 答案 : A 9. 某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣 , 設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn) : 以探究單側(cè) 光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了 , 還是將生長(zhǎng)素分解了 ? 圖 1 (1) 某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí), 進(jìn)行了圖 1 所示的實(shí)驗(yàn) , 你從實(shí)驗(yàn)中獲得

34、的結(jié)論是 ____________________________________________________ ?你獲得這一結(jié)論的理由是 ____________________________ ? (2) 另一同學(xué)做了圖 2 所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) , 將經(jīng)過(guò)圖 2 甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上 ( 見圖 2 中乙 ), 一段時(shí)間后 , 觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況 ? 圖 2 用心 愛心 專心 - 13 - ①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 _____________

35、_______________, 說(shuō)明單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了 ? ②若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 ____________________________, 說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了 ? 答案 : (1) 單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè) 圖 1 中乙向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被 光分解 , 則植物將彎向光源生長(zhǎng) (2) ① c

36、_________________________ ? (2) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) :A. 材料用具 : 已萌發(fā)的蘿卜種子若干 ?移液管 ?培養(yǎng)皿 ?蒸餾水 ?濾紙 ?生長(zhǎng)素溶液 ( 濃度分別為 100 mg\5L -1 ?10 mg\5L -1 ?1 mg\5L -1 ?0.1 mg\5L -1 ?0.01mg\5L -1 ?) B. 方法步驟 : ①取 6 個(gè)培養(yǎng)皿 ,____________________________ ? ②用移液管 ____________________________ ? ③ ______________________

37、______ ? ④放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后 , 統(tǒng)計(jì)收集的數(shù)據(jù) ? C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果 : 幼苗的生長(zhǎng)情況如下圖 : 據(jù)此判斷促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的適宜生長(zhǎng)素濃度的范圍為 ________________ ? 解析 : 根據(jù)題干中所列本實(shí)驗(yàn)的目的及實(shí)驗(yàn)結(jié)果中幼苗的生長(zhǎng)狀況 , 最可能的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響不同 ?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí) , 相同儀器需要編號(hào) ; 根據(jù)實(shí) 驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是 5 組不同濃度的生長(zhǎng)素及一組蒸餾水 ; 設(shè)計(jì)中要遵循單一變量原則 ?根據(jù)實(shí)

38、驗(yàn)結(jié)果 第 2 組和第 3 組幼苗生長(zhǎng)最快且大小相似 , 因此生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度是介于二者之間的濃度 ? 用心 愛心 專心 - 14 - 答案 : (1) 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響不同 (2)B 步驟 : ①編號(hào)并墊上濾紙 ②取等量的 5 種濃度的生長(zhǎng)素溶液和蒸餾水分別滴入培養(yǎng)皿中 ③取等量的生長(zhǎng)狀況相同的已萌發(fā)的種子分別放入 6 個(gè)培養(yǎng)皿中 C 結(jié)果 : 10 mg L-1 ~l mg L-1 11.(2010 全國(guó)理綜 ) 從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段

39、 ( 無(wú)葉和側(cè)芽 ), 自莖 段頂端向下對(duì)稱縱切至約 3/4 處 ?將切開的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中 ?一段時(shí)間后 , 觀察到半邊莖向 外彎曲生長(zhǎng) , 如圖所示 ?若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的 , 放入水中后半邊莖 內(nèi) ?外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高 ?請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象 , 推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因 ? 原因 1 是 __________________________________________________

40、______ ? 原因 2 是 ________________________________________________________ ? 解析 : 本題主要考查生長(zhǎng)素的分布和生理作用 , 意在考查考生的理解能力 ?實(shí)驗(yàn)與探究能 力 ?獲取信息的能力 ?由題中黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是“促進(jìn)生長(zhǎng)”的, 放入水中后“半邊 莖內(nèi) ?外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高”, 而圖中半邊莖內(nèi)側(cè)的生長(zhǎng)快于外側(cè)可知, 內(nèi)側(cè) 生長(zhǎng)快可能是內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)素濃度在切開前就高于外側(cè) ; 也可能是內(nèi) ?外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同 , 但內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感 ?

41、 答案 : 內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)細(xì)胞中的高 , 所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快 內(nèi)?外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同 , 但該濃度更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng) 12. 甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系 ; 乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置 , 培 養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況 ; 丙圖表示燕麥胚芽鞘 ? 用心 愛心 專心 - 15 - (1) 乙圖中 a 側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于 __________mol/L,b 側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是

42、 __________? (2) 為驗(yàn)證在單側(cè)光照下 , 丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在 A 段而不 是 B 段, 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟 , 請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程: ①實(shí)驗(yàn)材料及用具 : 燕麥胚芽鞘 ?一側(cè)開孔的硬紙盒 ?薄云母片 ?光源等 ? ②繪圖表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程 ( 裝置 ) ? ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋 :________________________________________________________ _______________________________________

43、_________________________________ ? ④實(shí)驗(yàn)結(jié)論 :________________________________________________________ ? 解析 : 本題綜合考查了對(duì)坐標(biāo)曲線的分析能力及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力 ?(1) 題干中圖甲的坐標(biāo)曲 線圖反映了生長(zhǎng)素作用的兩重性 , 橫軸為生長(zhǎng)素濃度的變化 , 縱軸為生長(zhǎng)素對(duì)器官生長(zhǎng)的作用, 兩條曲線分別代表不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根和芽生長(zhǎng)的影響 ?圖乙中的 a?b 兩點(diǎn)表示的是植物幼 根近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度 ?b 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)根遠(yuǎn)地側(cè)

44、的生長(zhǎng) ,a 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度抑制根 -8 ?(2) 的近地側(cè)生長(zhǎng) , 故 a 側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于 10 mol/L,b 側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng) 本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證在單側(cè)光照下 , 丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在 A 段而不是 B 段” , 可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理 : 阻斷 A 段 , 阻斷 B 段 , 不阻斷任何部位以做對(duì) 照 ?通過(guò)對(duì)三種處理的胚芽鞘的生長(zhǎng)及彎曲結(jié)果的觀察比較可以得出結(jié)論 ? 答案 : (1)10 -8 促進(jìn)生長(zhǎng) (2) ②

45、 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋 : 甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長(zhǎng) ?表明胚芽鞘的 B 段沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸 ?乙?丙裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng) , 表明胚芽鞘 A 段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸 ④實(shí)驗(yàn)結(jié)論 : 在單側(cè)光照下 , 胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在 A 段而不是在 B 段 教師備用資源 用心 愛心 專心 - 16 - 一?植物激素 是植物體內(nèi)合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著作用的幾類微量有機(jī)物質(zhì) ?也被稱植物天然激 素或植物內(nèi)源激素 ? 植物激素有五類 ,

46、即生長(zhǎng)素 (Auxin) ?赤霉素 (GA) ?細(xì)胞分裂素 (CTK) ?脫落酸 (ABA) 和乙烯 (ethyne,ETH) ?它們都是些簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)化合物 , 但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜 ?多樣 ?例如從影響細(xì)胞的分裂 ?伸長(zhǎng) ?分化到影響植物發(fā)芽 ?生根 ?開花 ?結(jié)實(shí) ?性別的決定 ?休眠和脫落 等 ?所以 , 植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的調(diào)節(jié)控制作用 ? 植物激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)已為人所知 , 有的已可以人工合成 , 如吲哚乙酸 ; 有的還不能人工合 成 , 如赤霉素 ?目前市場(chǎng)上售出的赤霉素試劑是從赤霉菌的培養(yǎng)過(guò)濾物中制取的 ?這些外加于 植物的

47、吲哚乙酸和赤霉素 , 與植物體自身產(chǎn)生的吲哚乙酸和赤霉素在來(lái)源上有所不同 , 所以作 為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 , 也稱為外源植物激素 ? 最近新確認(rèn)的植物激素有茉莉酸 ( 酯 ) 等等 ? 植物體內(nèi)產(chǎn)生的植物激素有赤霉素 ?生長(zhǎng)素 ?脫落酸等 ?現(xiàn)已能人工合成某些類似植物激素作用的物質(zhì)如 2,4-D(2,4- 二氯苯酚代乙酚 ) 等 ? 二?植物生長(zhǎng)抑制素 使莖或枝條的細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)速度減慢 , 抑制植株及枝條加長(zhǎng)生長(zhǎng) ?主要有以下幾種 : 1.b9 又叫必久 ,b995, 阿拉 ?有抑制生長(zhǎng) , 促進(jìn)花芽分化 , 提高抗寒能力 , 減少生理

48、病害等作 用 ? 2. 矮壯素 (ccc), 又叫三西 , 氯化氯代膽堿 ?純品為白色結(jié)晶 , 易溶于水 , 是人工合成的生長(zhǎng)延緩劑 ?它抑制伸長(zhǎng) , 但不抑制細(xì)胞分裂 , 使植株變矮 , 莖稈變粗 , 節(jié)間變短 , 葉色深綠 ? 3. 脫落酸 (aba), 是植物體內(nèi)存在的一種天然抑制劑 , 廣泛存在于植物器官組織中 ?在將要 脫落和休眠的組織器官中含量更高 , 它與生長(zhǎng)素 ?赤霉素 ?細(xì)胞分裂素的作用是對(duì)抗的 ?它有抑 制萌芽和提早結(jié)束枝條生長(zhǎng) , 增強(qiáng)抗寒能力及延長(zhǎng)種子休眠等作用 ? 4. 青鮮素 (mh), 又叫抑芽丹 , 純品為白

49、色結(jié)晶 , 微溶于水 ?它有抑制細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng) ?提早結(jié)束生長(zhǎng) , 促進(jìn)枝條成熟 , 提高抗寒能力等作用 ? 5. 整形素 , 又叫形態(tài)素 , 抑制生長(zhǎng) , 對(duì)抑制發(fā)芽作用更為明顯 , 可使植株矮化 , 破壞頂端優(yōu) 勢(shì) , 促進(jìn)花芽分化 , 促進(jìn)離層形成 , 抑制植物體內(nèi)赤霉素的合成等 ? 三?單性結(jié)實(shí)和無(wú)籽果實(shí) 自然情況下 , 果實(shí)一般是在兩性結(jié)合的基礎(chǔ)上發(fā)育而成的 ?如果由于人為或自然因素的影 響 , 沒(méi)有發(fā)生受精現(xiàn)象 , 此時(shí)由子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程叫做單性結(jié)實(shí) ?無(wú)籽果實(shí)是單性結(jié)實(shí)的結(jié)果 ?下面介紹幾種無(wú)籽果實(shí) ?

50、 用心 愛心 專心 - 17 - 無(wú)籽番茄 : 用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾而獲得 ?用此方法也可獲得無(wú) 籽黃瓜 ?無(wú)籽辣椒等 ? 香蕉 : 由于染色體數(shù)目方面的原因 ( 在第六章染色體變異中學(xué)習(xí) ), 香蕉不能形成正常的精子和 卵細(xì)胞 , 因而不能受精發(fā)育成種子 ?子房能產(chǎn)生一定的生長(zhǎng)素并自我刺激 , 發(fā)育成無(wú)籽果實(shí) ? 無(wú)籽西瓜 : 是染色體變異引起的三倍體西瓜 ( 將在第六章染色體變異學(xué)習(xí) ), 無(wú)籽西瓜的培養(yǎng)也需要一定濃度生長(zhǎng)素的促進(jìn) ? 用赤霉素處理植株 , 也可誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí) , 形成無(wú)籽果實(shí) , 如

51、無(wú)籽葡萄 ?有人認(rèn)為 , 這是赤霉素提高了生長(zhǎng)素含量所致 ? 四?關(guān)于對(duì)無(wú)籽番茄與無(wú)籽西瓜培育原理的理解 無(wú)籽番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理培育而來(lái) ?正常情況下 , 雌蕊受粉以后 , 在胚 珠發(fā)育成種子的過(guò)程中 , 發(fā)育著的種子里合成了大量的生長(zhǎng)素 , 這些生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)子房發(fā)育 成果實(shí) ?然而倘若在雌蕊受粉以前 , 人為地在雌蕊柱頭上涂以一定濃度的生長(zhǎng)素 , 由于子房接 受到這些生長(zhǎng)素后 , 可以發(fā)育 , 故可獲得果實(shí) , 但由于雌蕊未經(jīng)受粉 , 也就完不成雙受精 , 這種 果實(shí)內(nèi)必定不產(chǎn)生種子 , 因而成為無(wú)籽果實(shí)——通常

52、所謂的“無(wú)籽番茄”就是這樣培育的 ?在 這里 , 人為涂抹的生長(zhǎng)素僅僅起了一個(gè)取代“種子所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素”而使子房發(fā)育成為果實(shí) 的作用 , 它自始至終未引起遺傳物質(zhì)的改變 , 因而這種無(wú)籽果實(shí)與正常果實(shí)相比 , 細(xì)胞內(nèi)染色 體數(shù)目無(wú)任何改變 , 只是果實(shí)內(nèi)無(wú)“籽”而已 ? 無(wú)籽西瓜 , 則是利用染色體變異的原理培育而來(lái) ?它是指將普通西瓜 ( 二倍體 ) 的幼苗 , 用 秋水仙素處理 , 由于秋水仙素可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體組成倍增加 , 因而經(jīng)處理的幼苗變?yōu)樗谋扼w 植株 ?然后 , 用四倍體植株作母本 , 用二倍體植株作父本 , 進(jìn)行雜交

53、, 四倍體植株上所結(jié)果實(shí)內(nèi) 所含種子中胚細(xì)胞的染色體必然是 3 個(gè)染色體組 , 這樣的種子將來(lái)發(fā)育成三倍體植株 , 這種三 倍體植株 , 由于在減數(shù)分裂時(shí) , 染色體聯(lián)會(huì)紊亂 , 因而不能形成正常生殖細(xì)胞 , 將來(lái)再接受二倍 體花粉后 , 子房受刺激而發(fā)育為果實(shí) ( 西瓜 ), 而胚珠內(nèi)因不形成正常卵細(xì)胞 , 將無(wú)法進(jìn)行雙受 精產(chǎn)生種子——這就形成了無(wú)籽西瓜 ?由于母本植株體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為 3N, 所以這種無(wú)籽 西瓜果皮細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目也為 3N, 與無(wú)籽番茄的正常體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為 2N 有區(qū)別 ? 用心 愛心 專心 - 18 -