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1、
人教版六年級(jí)上冊(cè)《大瀑布的葬禮》教案
《大瀑布的葬禮》主要講述了塞特凱達(dá)斯大瀑布發(fā)生變
化前后的不同景象，以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬
送的原因，說(shuō)明保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡已是人類生存所面
臨的大事。下面是小編分享的課文《大瀑布的葬禮》教案，
一起來(lái)看一下吧。
教學(xué)目的：
1、本課生字，積累好詞佳句，注重朗讀訓(xùn)練。
2、了解大瀑布變化前后的不同景象及變化原因。
3、了解大瀑布葬禮情況的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)抱
意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解大瀑布悲劇的原因及其重
2、大意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、查閱有關(guān)大瀑布的資料
2、查閱身邊自然環(huán)境被破壞的資料
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，揭題。
教師首先從“葬禮”入手，質(zhì)疑，解疑，再補(bǔ)充板書課
題。
二、教師范讀全文， 學(xué)生標(biāo)出自然段序號(hào)， 并找出為“大
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瀑布舉行葬禮“的部分。
三、知道學(xué)習(xí)“葬禮”一部分（ 10— 13 自然段）
學(xué)生輕生齊讀這幾段文字，弄明白以下問(wèn)題：
（ 1）那些人為瀑布舉行了葬禮？
（ 2）他們?cè)鯓优e
3、行葬禮的？
（ 3）舉行葬禮的目的何在？
四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)“大瀑布變化前后的景象及變化原因”。過(guò)度語(yǔ)：大瀑布淪落到為它舉行葬禮的這步田地，此時(shí)
此刻，你還想了解哪些問(wèn)題。 （生答后，教師梳理以下問(wèn)題。 ）
（ 1）昔日的大瀑布是怎樣的狀況？游客此的態(tài)度呢？
（ 2）如今的大瀑布又發(fā)生了怎樣的變化？游客此的態(tài)
度呢？
（ 3）大瀑布發(fā)生這樣大的變化的原因呢？
1、學(xué)生帶著以上的問(wèn)題自主學(xué)習(xí)課文相關(guān)部分
2、教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果
（ 1）找好詞，欣賞佳句，理解內(nèi)容。
（ 2）教師指導(dǎo)訓(xùn)練朗讀（
4、讀出驚奇，驕傲的語(yǔ)氣和悲傷惋惜的語(yǔ)氣）
五、討論深化，滲透德育目標(biāo)
這場(chǎng)隆重而盛大的葬禮結(jié)束了，同學(xué)們，如果當(dāng)時(shí)你參加了這次活動(dòng)，你會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？（請(qǐng)同學(xué)們討論或書寫），抽生匯報(bào)。
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六、教師總結(jié)，結(jié)束全文
七、課外拓展延伸
請(qǐng)你上網(wǎng)查閱資料：了解今天的塞特凱達(dá)斯瀑布的狀況。
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人教版六年級(jí)上冊(cè)《大瀑布的葬禮》教案
