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1、*美國的大科學家愛因斯坦曾經說過：“世 界最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地 都很正直的嚴正的朋友。” *唐朝的大詩人王勃的一句“海內存知已 , 天涯若比鄰 ”，流傳至今。 我的好朋友 1.說說你的朋友是什么樣子的？ 2.你的朋友有什么優(yōu)點、特長？ 他愛好什么，我可 最清楚了。 想起我和他做過的那件 事，我就忍不住 我從他那里學 到了 閉上眼睛，好朋 友的形象就會浮 現(xiàn)在我眼前。 外貌描寫 定義： 也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征 (包括人 物的 容貌 、 衣著 、 神情 、 體 型 、 姿態(tài) 等等 )進行描 寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加 深讀者對人物的印象。 為了寫好人物
2、的外貌，還要經常 搜集 、 積累 一些描寫人物 外貌詞語 ，如描寫 眼睛 的詞語有明 澈、雪亮、亮晶晶、水靈靈、濃眉大眼、眉清目 秀 描寫 頭發(fā) 的詞語有烏發(fā)、鬢發(fā)蒼白、鶴發(fā) 童顏、劉海兒、羊角辮兒 積累了豐富的詞匯， 才能準確、逼真地描繪人物的形象。 眼睛 大眼睛 忽閃忽閃 烏溜溜 的眼珠 會說話 的眼睛 明亮 的眼睛 眼睛 瞇成一條縫 眉青目秀 炯炯有神 鼻子 高 鼻梁 鷹鉤 鼻 酒糟 鼻 蒜頭 鼻 朝天 鼻 塌 鼻梁 又扁又平 的鼻子 又高又直 的鼻子 尖尖 的鼻子 頭發(fā) 滿頭銀發(fā) 頭發(fā)烏潤 頭發(fā)稀疏 滿頭青絲 披頭散發(fā) 披肩長發(fā) 柔軟的頭發(fā) 齊眉的劉海 蓬松的短發(fā) 嘴 櫻桃小嘴 抿著小
3、嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇蒼白 唇如胭脂 唇無血色 齒白唇紅 牙 參差不齊的牙齒 白而發(fā)亮的牙齒 咬緊牙關 滿口銀牙 青面獠牙 你的朋友到底是個怎 樣的人呢？ 性格 性格特點： 熱心、誠實、寬容、純樸、有責任 心、善良、勇敢、知識豐富、聰明 伶俐、真誠、守信、善解人意、幽 默可笑、沉著冷 靜、大公無私、積 極樂觀、謙虛、大方得體 . . 以 典型事例 反映出人物的這些性 格特點。 步驟 1.開頭。 2.中間： 他（她）的優(yōu)點或 特長或對你的幫助。 3.結尾。 開頭 （普通開頭） 他（她），有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一 雙炯炯有神的眼睛，精巧挺直的鼻子，一 張能說會道的嘴巴。他叫
4、 ，是我最好的 朋友。 每個人都會有自己的好朋友，我也有許多 好朋友，其中和我最要好的是 。他 開頭：設問式開頭 如果有人問你：“你和誰是最好的朋 友？”我會毫不猶豫的回答：“ ” 一看到“石榴”這兩字，你準會以為 那是酸甜可口的石榴吧！不對，我說 的”石榴“是在農村認識的一個好朋 友。 聯(lián)想式開頭 看到這個作文題目，我的腦海中立即閃現(xiàn)出 一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈 的大眼睛，上身穿件夾克服，下身穿條灰褲 子，他就是我最好的朋友 你別看他外貌 平常，可是無論是誰提起他都會豎起大拇指 夸贊，我可是打心眼里佩服他。 每次看到這個 （文具、他送給你的小禮 物等等），我的腦海中立即閃現(xiàn)出一
5、個熟悉 的身影： 排比句開頭 1.在學習累了的時候，是朋友為你送來一個蘋果。 在你感 冒時，是朋友為你打一杯熱熱的開水。 當你沮喪時，是朋 友給你安慰的話語。 當你高興的時候 ，是朋友與你一起分 享。 2.朋友是幸福的時候最愿意給你掌聲鼓勵你的人，朋友是 痛苦的時候最想要與你分擔幫你排憂解難的人，朋友也是 平凡的時候愿意與你一起無聊、一起瘋狂、一起讀書、一 起努力的人，像這樣的人，你身邊有嗎？ 3.如果生活是花，那友誼就是縷縷清香；如果生命是旅行， 那朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那陽光， 帶給我的是那溫暖和安詳 。 開頭 2.在學習累了的時候，是好朋友為你送來一個蘋果。 在你感冒
6、時，是好朋友為 你打一杯熱熱的開水。 當你沮喪時，是好朋友給你安慰的話語。 當你高興的時 候 ，是好朋友與你一起分享。 3.好朋友是幸福的時候最愿意給你掌聲鼓勵你的人，好朋友是痛苦的時候最想 要與你分擔幫你排憂解難的人，好朋友也是平凡的時候愿意與你一起無聊、 一起瘋狂、一起讀書、一起努力的人，像這樣的人，你身邊有嗎？ 4.如果生活是花，那友誼就是縷縷清香；如果生命是旅行，那好朋友就是不可 或缺的帆船；我的一位好朋友，便是那陽光，帶給我的是那溫暖和安詳 。 5.羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛 時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說
7、起話來滔滔不絕的小嘴。 1.我有一個非常要好的朋友，只要我閉上眼睛， 好朋友的形象就會浮現(xiàn)在我眼前。 中間 .他是一個 的人。有一次， .他不但是個 的人，還是一個 的人。有一次， a.他愛好什么，我可最清楚了。有一次 b.想起我和他做過的那件事，我就忍不住 c .他的 特別優(yōu)秀，我從他 那里學到了 結尾 .這就是我的朋友 XXX。我們現(xiàn)在還是 一個班級的同學，雖然我們可能會分開，但 我要和她做一輩子的好朋友。 .這就是我的好朋友 -XXX,我們兩的感情 非常深厚，不管什么事都不會將我倆多年的 友誼破壞 ! 追憶式結尾 放寒假后，好久沒見面了，我很想 念他。在寫完這篇作文時，楊立的 面容又出現(xiàn)
8、在我的面前。他在笑， 笑的那么可愛，那么天真 借物抒情式結尾 1、我決定把 珍藏起來，因為在那 上凝聚 著我倆之間的深厚友誼和 的 的品質。 2、每當我看到 ，就仿佛看到 那天真可愛的 笑容，那熱心幫助他人的身影。 祝福贊美式結尾 怎樣寫好具體事例，突出人物性格 1、交代清楚時間、地點、人物 2、事件起因、經過、結果 動作描寫 動作的描述 動詞 +修飾語 1、 方向 +動詞 ：我 向右 轉 了個身。 2、 輕重 +動詞 ：媽媽 輕輕的 摸了摸 我的頭。 3、 動詞 +數(shù)量 ：他迅速地 后退 了 幾步 。 4、 快慢 +動詞 ：他被嚇得 馬上 跳 了起來。 5、 程度 +動詞 ：他 深深地 吸
9、了一口氣。 6、 比喻 +動詞 ：球 像箭一樣 飛 了出去。 語言描寫 就是把人物的話用文字記錄下來，包括對話和獨白。 1.運用 語氣詞，象聲詞，感嘆詞 例：“喂，你到哪里去？ “哦 ，我去領獎，中大獎啦！” 2.運用一些 方言 ， 土語 或 特定語言 例： “跟他講話，真是雞同鴨講，一點都說不來啊！” “菜鳥一個” 3、套用一些 成語 ， 歇后語 成語 “說起我家那小子，可真是一表人才、萬里挑一，打著燈籠都難找的絕代天驕 ??！” 歇后語 “一點到他的痛處，他就好像屁股底上安了彈簧 一蹦老高，反應大得很 咧！” 語言描寫 怎樣“說” 1、 對話 +動作 ： 老師 走上 講臺， 放下 課本，喊道
10、：“ 上 課 ！” 2、 對話 +表情 ：“ 我錯了 ?！毙∶?低著頭，滿臉通紅 。 、 對話 心理 ： 我嚇了一跳， 心想 ，完了，不由長嘆： “ 好慘啊 ！” 、 對話 語氣 ：“ 大小姐，你怎么啦，嘴巴翹得那 么 高 ？”媽媽 嘻嘻笑 道。 、 對話 音質 ：“ 那邊的花好好看喔 ！”一個 清脆的童 音 在我耳邊響起。 心理描寫 心理描寫就是把人物心里的想法寫出來 1、“覺得”“認為”“想起”等詞來引導人 的心理活動。 如：爸爸覺得事情有點奇怪，明明放在桌子上的鑰 匙，怎么一轉眼就不見了呢？ 2、通過自言自語來引導心理活動的內容 如：“完了?！毙∶靼到?，“明天就要開學了，可 我的寒假作業(yè)
11、還有那么多沒寫呢！我該怎么跟老 師說呀？” 提綱 1： 1：介紹你的好朋友（ 外貌 ，身材，愛好，你們是怎樣認識 的，怎樣成為好朋友的 ） 2：關于這個好朋友的 一件有代表的事情 （事情的描述中加 強人物動作，神態(tài)，目光，聲音，心理的描寫） 3：你 從這件事中學會了什么 ，你認為他是個什么樣的人。 4：對朋友，對 友誼的祝福 。 提綱 2： 1： 景物 描寫，或一張照片的描寫。 人物出場 2：由景過渡到人，某一個相同的細節(jié)你想起了他。 觸景生情 。 3：陷入 回憶 ，與朋友有關的 事情 。 4： 回到現(xiàn)實中 ，對朋友的 思念與祝福 。 5：對 友誼的解讀，升華主題 。 萬兩黃金容易得，知心一個也難求 。 （清） 曹雪芹 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （唐） 李白 痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一 半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分 為二。友誼的作用就是這么神奇！ 培根 朋友 演唱：周華健 這些年 一個人 風也過 雨也走 有過淚 有過錯 還記得堅持甚麼 真愛過 才會懂 會寂寞 會回首 終有夢 終有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句話 一輩子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤單過 一聲朋友 你會懂 還有傷 還有痛 還要走 還有我
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