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1、
年級：初二 作文類型：議論文 作文字數(shù)： 1076 字
謙
智者 ， 是 ，是人性中爭取向上卻又不失妥當?shù)某?智慧的一面；無知的人 ， 是卑，是一個人在仰望 比自己 大的人 ，內(nèi)心深 所不自 滋生的一種悲 的情 。 比之下，可 無知者未能真正參透“ ”字中的玄機，亦可 ， 就是世界， 有人 某個人傻似愚公、癡如夸父，但有人知道 是一種 持； 有人 阡陌無根， 如 群芳的牡丹， 但有人知道 是一種無私；亦 有人 魏征 莽，竟敢于朝廷之上 斥天子，不懂迂回之道，但依然有人知道 是一種無畏。 因 ，所以不 史所知的愚公會在
2、千年之后感 一世科技早已 達的人 ； 也因 ，所以阡陌甘于奉獻的小 之美被無限放大，從而成 古今 人 美的 象；又因 ，是的低 的魏征免遭 之言。 者，以向下的姿 成就向上的 。佛曰，如何向上，唯有放下。此乃金玉之言。
豐收的田野里， 一株株 粒 的稻穗將 垂得很低， 眼睛 是望著根部和腳下黑黝黝的土地??真正心中有知 足的人才會不溢美不自夸，不會因 一個 吹草 就打破了心中那潭靜湖， 更不會去爭名 利、無限延 那些無端的 火。相反，唯有淺薄之人才會草木皆兵，甚至在無事 生事，以彰 其眼 六路、耳聽八方之能。俗 ：“ 瓶醋
3、不晃，半瓶醋亂晃”，所言極是也。
年級：初二 作文類型：議論文 作文字數(shù)： 1076 字
然，謙非推讓之辭，不學無術(shù)、魚目混珠者常以“謙”來掩飾自
己的無知，從而為自己的“不知所云”、事倍功半給出合理的理由
——不愿出風頭——多好的人??！這是第一種人，以“謙”作為自
己的掩護色。第二種人更厲害，他們以“謙”作為給自己的防彈衣、
給他人的匕首。這些人說是完全無能無德是不對的——做人最根本的
自知之明他們還是有的， 當然，抓住暗中刺人一刀的機會的能力也是
不乏的。他們會在他人行、 自己不行
4、時故作低調(diào)以博取同情，臉上掛
著如佛祖般慈悲的笑容，喑啞著聲音說：“我退出”，而后，那個有
能力且僅有他有能力接受這項任務的人被無辜地指控為爭名奪利之
徒，無奈之下拒絕了此事， 之后便也不了了之。但“謙”作為中華五
千年歷史沿承下來的美德之一自然也是有真正得道之人， 且不在少數(shù)。他們大隱隱于市， 能在繁華深處獨自尋得屬于自己的那方凈土， 于需要時淡然而出，無需時獨耕一畝花田。他們亦是知道“知之為知之，
不知為不知，是知也”，于是在答案了然于胸時微微一笑并不多說，卻在不明所以時打破沙鍋問到底。他們懂得和市井，何時退，何時沉默，何時又該滔滔不絕， 他們心中的一個“度”就是他們內(nèi)心不自覺流露出的美好的“謙”的品質(zhì)。
謙者，皆因?qū)W富五車方能以謙待人、以謙待己、蓄勢待發(fā)、以退為進。說到底，“謙”的不同，亦是智與愚的區(qū)別。
年級：初二 作文類型：議論文 作文字數(shù)： 1076 字
安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第五十中學初二 :趙曉迪
謙作文【初中初二1100字】
