《（泰安地區(qū)）2019年中考生物 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第21課時(shí) 生物的分類 多樣性復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（泰安地區(qū)）2019年中考生物 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第21課時(shí) 生物的分類 多樣性復(fù)習(xí)課件.ppt（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 21課 時(shí) 生 物 的 分 類 、 多 樣 性 考 點(diǎn) 一 生 物 的 分 類考 點(diǎn) 二 認(rèn) 識(shí) 和 保 護(hù) 生 物 的 多 樣 性考 點(diǎn) 研 讀 考 點(diǎn) 一 生 物 的 分 類考 點(diǎn) 二 認(rèn) 識(shí) 和 保 護(hù) 生 物 的 多 樣 性課 堂 互 動(dòng) 泰 安 考 情 1.(2018泰安,15)下列四組生物,有一種生物與其他生物在結(jié)構(gòu)上有顯著差異,這些生物是( B )駱駝、蛇、鷹、渦蟲蝗蟲、蝸牛、蜘蛛、蜈蚣青霉、酵母菌、病毒、木耳松樹、梧桐、葡萄、柳樹A.渦蟲、蜘蛛、木耳、柳樹B.渦蟲、蝸牛、病毒、松樹C.鷹、蜈蚣、青霉、梧桐泰 安 真 題D.駱駝、蝗蟲、病毒、葡萄 答案 B中不同于其他生物的是
2、渦蟲,它是無脊椎動(dòng)物,其他生物是脊椎動(dòng)物;中不同于其他生物的是蝸牛,它是軟體動(dòng)物,其他生物是節(jié)肢動(dòng)物;中不同于其他生物的是病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其他生物的細(xì)胞有細(xì)胞結(jié)構(gòu);中不同于其他生物的是松樹,它是裸子植物,其他生物是被子植物。 2.(2016泰安,24)在分類單位中,馬與犀牛同目不同科,與羊同綱不同目,與驢同科不同屬,與斑馬同屬不同種,四種動(dòng)物中與馬親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是( C )A.犀牛B.驢C.羊D.斑馬答案 C生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級(jí)越小,動(dòng)物的親緣關(guān)系越近,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),四種動(dòng)物中與馬親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是羊,因?yàn)轳R與羊同綱,綱與目、科、屬比
3、較,單位最大,因此羊與馬的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。 考點(diǎn)一生物的分類1.生物分類主要是根據(jù)生物的 相似程度 把生物劃分為不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的 形態(tài)結(jié)構(gòu) 和 生理功能 等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的 親緣 關(guān)系和 進(jìn)化 關(guān)系。 考 點(diǎn) 研 讀 2.植物的分類要比較它們的 形態(tài)結(jié)構(gòu) ,在被子植物中, 花、果實(shí)和種子 往往作為分類的重要依據(jù),因?yàn)檫@些器官 生存時(shí)間比較短,受環(huán)境影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定 。動(dòng)物的分類除了比較 形態(tài)結(jié)構(gòu) ,往往還要比較動(dòng)物的 生理功能 。細(xì)菌和真菌等其他生物的分類,也需要根據(jù)它們的特征進(jìn)行。 3.生物分類的單位從大到小依次是 界、門、綱、目、科、屬、種 。
4、種 是最基本的分類單位, 同種 生物的親緣關(guān)系是最密切的。 4.分類單位越小,所包括的生物種類越 少 ,共同特征就越 多 ,親緣關(guān)系就越 近 ;分類單位越大,所包括的生物種類越 多 ,共同特征就越 少 ,親緣關(guān)系就越 遠(yuǎn) 。 種 中生物的共同特征最多, 界 中生物的共同特征最少。 1.認(rèn)識(shí)生物的多樣性生物多樣性的內(nèi)涵:生物多樣性的內(nèi)涵不僅指 物種 的多樣性,還包括 基因 的多樣性和 生態(tài)系統(tǒng) 的多樣性。物種多樣性的實(shí)質(zhì)是 基因 的多樣性。 考點(diǎn)二 認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性 2.保護(hù)生物的多樣性(1)造成生物多樣性面臨威脅的原因 主要原因是:人類對(duì)野生動(dòng)植物的過度狩獵或采伐,對(duì)棲息地的污染和破壞。
5、 包括:(1) 生態(tài)環(huán)境的改變和破壞 ;(2) 掠奪式的開發(fā)和利用 ;(3) 環(huán)境污染 ;(4) 外來物種的影響(如生物入侵) 。 (2)保護(hù)措施 保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。 建立自然保護(hù)區(qū) 是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。其他措施還有 移入動(dòng)植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心等加以特殊保護(hù)和管理 、 建立瀕危物種的種質(zhì)庫 、 頒布相關(guān)法律法規(guī) 等。 考點(diǎn)一 生物的分類課 堂 互 動(dòng)1.植物分類簡(jiǎn)圖 2.動(dòng)物分類的三種方式(1)有無脊柱 (2)是否恒溫體溫(3)生殖方式生殖方式 :恒溫動(dòng)物鳥、哺乳動(dòng)物變溫動(dòng)物其他動(dòng)物:胎生哺乳動(dòng)物卵生其他動(dòng)物 3.分
6、類單位(1)有時(shí)為了更精確地表達(dá)物種的分類地位,常在原有的基本分類等級(jí)名稱之前加上“總”或之后加上“亞”,形成更細(xì)的分類等級(jí)。如通常所說的脊椎動(dòng)物,在分類等級(jí)中則屬于脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物亞門。(2)人的分類地位:動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、智人種。人與黑猩猩同屬于靈長目,親緣關(guān)系最近。(3)微生物是指?jìng)€(gè)體微小的一類生物,不是一個(gè)分類單位。包括病毒、細(xì)菌、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物等在內(nèi)的一大類生物 群體,它個(gè)體微小、種類繁多,與人類關(guān)系密切。 例1 (2017肥城)下圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中分別代表一種生物,下列哪組能用該圖分類( ) A.蘑菇醋酸菌銀
7、杏紫菜B.HIV酵母菌蘇鐵水綿C.銀耳結(jié)核桿菌地錢葫蘆蘚D.綠膿桿菌噬菌體乳酸菌卷柏海帶答案 D無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒,HIV、綠膿桿菌噬菌體無細(xì)胞結(jié)構(gòu);無成形細(xì)胞核的是原核生物,包括醋酸菌、乳酸菌、結(jié)核桿菌等細(xì)菌;無種子有根是蕨類植物,包括卷柏等;無種子無根是藻類或苔蘚植物,有海帶、紫菜、水綿等,D符合題意。 例2 (2017孝感)如圖表示四個(gè)相關(guān)概念之間的關(guān)系,表格中的四個(gè)選項(xiàng)與之相符的是( A )選項(xiàng)1 2 3 4 A種子植物裸子植物被子植物雙子葉植物B泌尿系統(tǒng)腎臟膀胱腎單位C細(xì)胞核染色體DNA基因D生物多樣性物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性 答案 A種子植物包括裸子植物和被子植物,雙子葉
8、植物屬于被子植物,A正確;膀胱不是由腎單位組成的,B錯(cuò)誤;基因在DNA上,DNA主要在染色體上,染色體在細(xì)胞核中,C錯(cuò)誤;遺傳(基因)的多樣性不包括生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,D錯(cuò)誤。 考點(diǎn)二 認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性1.生物多樣性三個(gè)層次間的關(guān)系關(guān)系解讀:(1)生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn),是生物多樣性概念的中心。 (2)基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式,一個(gè)物種就是一個(gè)豐富的基因庫。(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式,保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。 2.易錯(cuò)點(diǎn)(1)對(duì)人類有害的生物沒有價(jià)值:不要誤認(rèn)為對(duì)人類有害的生物就不需要加以保護(hù),如果將對(duì)人類有害的生物趕盡殺絕也會(huì)破壞生物的多樣性。(2)保護(hù)生物多樣性禁止開發(fā)和利用:生物多樣性有很多價(jià)值,應(yīng)合理開發(fā)和利用。(3)每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫,不是每個(gè)生物都是一個(gè)基因庫。同種生物不同個(gè)體之間的基因不盡相同,同種生物的所有基因組成了該種生物的基因庫。 例3 (2018安徽)下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述,錯(cuò)誤的是( B )A.森林大面積減少會(huì)危害到當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有訠.大批引進(jìn)外來物種可豐富當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有訡.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效措施D.控制蚊、蠅等有害動(dòng)物數(shù)量不破壞基因多樣性答案 B大批引進(jìn)外來物種會(huì)引發(fā)生物入侵,對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有云鸬狡茐淖饔谩?
（泰安地區(qū)）2019年中考生物 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第21課時(shí) 生物的分類 多樣性復(fù)習(xí)課件.ppt
