人教版小學(xué)語文四年下《16 海上日出》

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1、16 海上日出 平原日出 這些圖片記錄了人們在高山、平原 看到的日出美景， 但只是一剎那的景象。那么每天太陽是怎么升起來的，升起時 的景色是怎樣變化的，我們就不能看到了。巴金先生乘船去巴 黎，在海上航行的那些日子里，常常早起觀看日出，并把看到 的景象寫下來寄給了他的哥哥們，讓他們一起領(lǐng)略這壯觀的景 象。今天，我們也一起來領(lǐng)略這海上日出的偉大奇觀吧！ 第一課時 第二課時 語文 四年級 下冊 16 海上日出 16 海上日出 第一課時 巴金 ， 原名李芾甘。中 國作家、翻譯家、社會活動 家。 1923年巴金離家赴上海、 南京等地求學(xué)，從此開始了他 長達半個世紀的文學(xué)創(chuàng)作生 涯。 代表作品： 家 寒

2、夜 隨想錄 等。 16 海上日出 巴金 1927年到法國留學(xué)， 1928 年底回國。 1927年 1月，巴金從上 海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞 整理成 海行雜記 39篇， 海上 日出 就是其中一篇。 16 海上日出 ku h ch xing 擴 大 重 荷 剎 那 鑲 嵌 朗讀課文 掃清障礙 我會認 16 海上日出 荷 多音字 太陽好像負著重 荷 似的一步一步，慢 慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云 霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。 h 綠葉叢中，一枝枝 荷 花亭亭玉立， 像嬌羞的少女，微微含笑。 h 16 海上日出 ku fn n ch ln z jn t xing 我會寫 紫 爛

3、 僅 鑲 替 范 努 剎 擴 16 海上日出 左右 結(jié)構(gòu) 上下 結(jié)構(gòu) 擴 鑲 替 爛 范 努 剎 紫 僅 16 海上日出 加一加 ： 奴 +力努 換一換： 攔 -扌 +火 =爛 嘆 -口 +亻 =僅 識字方法 16 海上日出 看圖識字 ：紫 紫色：中國傳統(tǒng)里紫色是 尊貴的顏色，如：北京故 宮又叫“紫禁城”。 字理識 字 ： 擴 會意字，表示放大，長大。組詞：擴大、擴展 16 海上日出 范 重難點字書寫指導(dǎo) fn “氵”在“艸”的下面。 字義：范本指一種草（見 說文 ），現(xiàn)多用作姓氏。本 指出行前祭路神的儀節(jié)，古代文 獻中多用來表示模子、法則。 16 海上日出 鑲 此處是三橫。 組詞： 鑲 嵌

4、鑲 邊 鑲 牙 xing 16 海上日出 識字游戲 重荷 擴大 乘船看日出 剎那 鑲邊 代替 燦爛 16 海上日出 重荷： 過重的負荷。 本課 指太陽升起時非常費力。 詞語解釋 承受壓力的 重荷 ，噴 水池才噴射出銀花朵朵。 16 海上日出 一剎那： 十分短促的時間 內(nèi)。 本課指初升的太陽一 下子發(fā)出亮光。 海鷗從云端俯沖下來，在 接近水面的 一剎那 ，突然像羽 毛一樣輕盈地飄落。 16 海上日出 奇觀： 奇特而又少見的事物 或難得看到的壯麗景象。 本 文指海上日出非常壯觀。 我在泰山頂上看到的日 出真是偉大的 奇觀 。 16 海上日出 整體感知 下面表格里的空白處你會填嗎？默讀 課文，填一填

5、吧！ 時間 地點 人物 事件 早晨 海上 巴金 看日出 16 海上日出 自由讀課文，圈畫出表現(xiàn)太陽變化的詞語，說說 作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘龅木跋蟮摹?第 3自然段：小半邊臉 努力上升 沖破了云霞 跳出了海面 奪目的亮光 第 4自然段：直射到水面上 燦爛的亮光 第 5自然段：沖出重圍 作者是按照早晨太陽變化的順序來寫的 16 海上日出 巴金爺爺在海上看日出有什么感受呢？你 能從文中找出一句話來概括嗎？ 這不是很偉大的奇觀嗎？ 巴金爺爺為什么有這樣的感受呢？日出時的景象 是怎樣的呢？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！ 16 海上日出 一、給加點字選擇正確的讀音，打“ ”。 重荷（ h h） 剎那（ sh

6、ch） 紫色（ c z） 鑲嵌（ xing rng） . 課堂演練 . . . 16 海上日出 二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。 擴大 加強 沖出 重圍 范圍 亮光 16 海上日出 三、你來結(jié)合課文內(nèi)容擴充一下課 題吧！ 字詞聽寫 海上日出 誰？ 什么時間？ 看怎樣的日出？ 巴金 早上 看壯觀的海上日出 16 海上日出 上節(jié)課 ， 我們知道了作者 在海上看日出 ， 并發(fā)出了 “ 很偉 大的奇觀 ” 的感慨 。 這節(jié)課讓我 們再次走進課文 ， 一起去感受海 上日出這一偉大奇觀 。 第二課時 16 海上日出 朗讀課文第 1、 2自然段，說說 日出前的景象是怎樣的 ？ 互動課堂 16 海上日出

7、為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮， 周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。 天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了 一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。 我知道太陽要從東邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 日出前 16 海上日出 轉(zhuǎn)眼間 一剎那 一瞬間 剎那間 一眨眼 眨眼間 詞語積累 （表示時間短的詞語） 16 海上日出 默讀課文。說說海上日出的景 象。 （課后第 1題） 16 海上日出 果然 ， 過了一會兒 ， 在那個地方出現(xiàn)了太陽的小 半邊臉 ， 紅是真紅 ， 卻沒有亮光 。 太陽好像負著重荷 似的一步一步 ， 慢慢地努力上升 ， 到了最后 ， 終于沖 破了云霞 ， 完

8、全跳出了海面 ， 顏色紅得非常可愛 。 一 剎那間 ， 這個深紅的圓東西 ， 忽然發(fā)出了奪目的亮光 ， 射得人眼睛發(fā)痛 ， 它旁邊的云片也突然有了光彩 。 ：顏色 ：光亮 ：動態(tài) 16 海上日出 日出時的景象真是太美了，讓我們一起結(jié)合 圖片來欣賞欣賞吧！ 小半邊臉 沒有亮光 努力上升 沖破云霞 跳出了海面 發(fā)出奪目的亮光 云片也突然有了光彩 16 海上日出 光彩 光芒 亮光 （ ）奪目 （ ）萬丈 透出（ ） 光彩 光芒 亮光 詞語辨析 16 海上日出 讀句子，注意加點的部分，想想這樣寫 有什么好處。 （課后第 2題） 太陽好像負著重荷似的一步一步 ,慢慢地努力 上升，到了最后，終于沖破了云霞

9、，完全跳出了 海面，顏色紅得非?？蓯?。 . . . . . . . . . . . . . . 16 海上日出 這幾個詞語把太陽擬人化，具體描述太陽如何上升，生動 逼真，努力體現(xiàn)出來太陽的上升的緩慢，沖破強調(diào)出太陽上升 時的艱辛。跳出了給人一種欣喜之感。讓人讀起來有一種壯 觀、真切的感覺 ,也體會到太陽頑強的生命力和勢不可擋的威 力。 努力上升 沖破了云霞 跳出了海面 16 海上日出 剛開始時 ， 天空是 （ ） 。 轉(zhuǎn)眼 間 ， 出現(xiàn)了 （ ） 。 過了一會兒 ， 太 陽只露出了 （ ） 臉 ， 呈現(xiàn)出 （ ） 色 ， 卻沒有 （ ） 。 然后太陽一步步 ， 慢慢地 （ ） 。 最后 ， 太

10、陽終于 （ ） ， 完全 （ ） ， 顏色由 （ ） 變成 了光芒萬丈 ， 四周的云片也被照得燦爛 。 你來用下面的句式說說日出時的景象 吧！ 一片淺藍 一道紅霞 小半邊 亮光 紅 努力上升 沖破云霞 跳出了海面 深紅 16 海上日出 有云時的海上日出又是怎樣的景象？ 有時太陽走進了云堆里 ， 它的光線卻從云里射下 來 ， 直射到水面上 。 這時候要分辨出哪里是水 ， 哪里 是天 ， 倒也不容易 ， 因為我就只看見一片燦爛的亮光 。 陽光由上而下地“直射”到水面，水面就把光線由下 而上地反射上天，這樣天光，水光融為一體，水天一色， 所以“很難分辨出哪里是水，哪里是天 ” 。 16 海上日出 有

11、云時的海上日出 16 海上日出 天邊有黑云時的海上日出又是怎樣的景 象？ 有時天邊有黑云 ， 而且云片很厚 ， 太陽出來 ， 人 眼還看不見 。 然而太陽在黑云里放射的光芒 ， 透過黑 云的重圍 ， 替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊 。 后來太陽才 慢慢地沖出重圍 。 出現(xiàn)在天空 ， 甚至把黑云也染成了 紫色或者紅色 。 這時候發(fā)亮的不僅是太陽 、 云和海水 ， 連我自己也成了光亮的了 。 在黑云后面 -給黑云鑲邊 -沖出重圍 -給黑云染色 16 海上日出 對比讀一讀，哪個句子更好？ 1.然而太陽在黑云里放射的光芒 ， 透過黑云的重 圍 ， 替黑云 鑲 了一道發(fā)光的金邊 。 1句好，更能體現(xiàn)黑云背后的

12、太陽要沖破黑云的 勢力，其威力勢不可擋。 2.然而太陽在黑云里放射的光芒 ， 透過黑云的重 圍 ， 替黑云 描 了一道發(fā)光的金邊 。 把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣 太陽光給黑云勾畫了一道邊 16 海上日出 這句話可以把“染成”改為“涂成”嗎？為 什么？ 后來太陽才慢慢地沖出重圍 ， 出現(xiàn)在天空 ， 甚至 把黑云也 染成 了紫色或者紅色 。 不可以，“染成”是用染料著色，寫出了天空 的云彩在太陽光的映照下慢慢變化的過程，而“涂 成”速度之快讓人感覺不到云彩是慢慢變化的。 16 海上日出 有黑云時的海上日出 16 海上日出 晴天時的海上日出，走進云堆中的海上日 出，有黑云時的海上日出

13、這景象真是讓人 陶醉，難怪作者發(fā)出這樣的感嘆： 這不是很偉大的奇觀嗎？ 反問句 反問句式，語氣強烈，更能表達作者贊美大自 然、熱愛大自然的感情。 這是很偉大的奇 觀。 這句話還可 以怎樣說？ 16 海上日出 有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己的體 會，說說課文描寫日出的精彩之處。 （課后選做題） “好像負著重荷”“努力上升”“沖破”“跳出” 第一處精彩：擬人 生動形象地寫出了太陽升起時的緩慢和艱辛。 16 海上日出 從色彩變化、亮光變化、動態(tài)變化上描寫了海 上日出的景象。 第二處精彩：層次分明，刻畫細膩 16 海上日出 “鑲”“染”等動詞 第三處精彩：動詞運用 豐富了太陽的形象，給讀者留下了

14、想象空間 16 海上日出 觀察提示：顏色、動態(tài)、光亮等。 在作者筆下的海上日出輝煌、壯觀！小朋友們， 你仔細觀察過日出嗎？你來寫一寫你身邊的日出吧， 注意抓住日出時周圍景物的特點。 小練筆 （課后選做題） 順序提示：日出變化順序、時間順序 修辭提示：運用比喻、擬人等修辭手法 16 海上日出 結(jié)構(gòu)梳理 海 上 日 出 日出前 日出時 日出后 晴天日出 厚云日出 薄云日出 偉 大 的 奇 觀 有云日出 16 海上日出 主題概括 本文按照 順序，描寫 了 、 、 的景象，重點寫了 和 兩種天氣 下的日出，表達了作者 和 的思想感情。 時間 日出前 日出時 日出后 晴天 有云 熱愛大自然 追求光明 1

15、6 海上日出 拓展延伸 描寫日出的詩句 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 唐 白居易 憶江南 海日生殘夜，江春入舊年。 唐 王灣 次北固山下 16 海上日出 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 唐 劉禹錫 竹枝詞 晨登日觀峰，海水黃金熔。 宋 梅堯臣 登泰山日觀峰 16 海上日出 課堂演練 一、照樣子，寫出表示時間短暫的詞。 轉(zhuǎn)眼間 _ _ 一剎那 一瞬間 16 海上日出 二、按要求改寫句子。 1.這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句） 2.太陽把一片云染成了紫色。（改為“被”字 句） 這是偉大的奇觀。 一片云被太陽染成了紫 色。 16 海上日出 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 課文中哪句話具體描寫了太陽升起的過程，并 說一說從作者這樣細致的描寫中你可以體會到什 么？ 太陽好像負著重擔(dān)似的一步一步，慢慢地努 力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出 了海面，顏色真紅得非?？蓯?。 從作者這樣細致的描寫中可以感受到作者熱 愛光明的喜悅心情。