《蘇教國標版12冊語文教案1長江之歌》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教國標版12冊語文教案1長江之歌（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
蘇教國標版 12 冊語文教案 1 長江之歌
第一課時
學習目標：
1. 學會生字，理解由生字組成的詞語。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重、難點：
學會生字，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學過程：
一、導入示標：
1 、導入：同學們，今天我們學習一首贊美長江的歌。 ( 板書：長
江之歌 )
2、
簡介長江：在《長江之歌》的樂曲中，介紹長江的位置和所流經(jīng)
的地方。
2 、出示學習目標。 ( 見上 )
二、布置自學
1 、出示自學題：
(1) 自由讀課文，畫出不認識、不理解的字詞。
(2) 自讀生字詞。并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
豐采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉
2 、學生自學。
三、檢查自學。
3、
1 、出示詞語：乳汁哺育挽起蕩滌塵埃灌溉奔去春潮
2 、指名讀 ( 指導學生注意平、翹舌音，前、后音，一字多音 )
3 、同桌相互讀。齊讀。
4 、理解自學要求中提出的詞語。
豐采：美好的儀表舉止。磅礴：氣勢盛大
5 、指名分節(jié)朗讀課文，教師適當指點。
6 、四人小組自由讀課文。討論：哪些地方讀懂了 ?稍作交流。
四、精講精練
4、
本課的精講點：
1 、默讀課文：寫出各自然段的意思。
2 、指導學生交流。 ( 段意略 )
3 、指導感情朗讀，初步感受長江的氣勢磅礴。
五、課堂練習。
1 、本節(jié)課作業(yè)：
(1) 描紅、臨寫生字詞，教師適當指導。
(2) 抄寫生字兩遍。
(3) 完成《補》
2 、學生完成
5、
3 、當堂反饋。
六、總結(jié)提升
七、下節(jié)課預習作業(yè)：正確、流利、在感情地朗讀課文，搜集一
些描寫長江的成語和古詩。
第二課時
學習目標：
1. 理解詩歌語言、感受作者對祖國大好河山的熱愛之情。
2. 吟誦，有感情地背誦課文。
教學重、難點：
通過理解詩歌的語言，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情，從而使學生正確、流利、有感情地背誦課文
6、。
教學過程：
一、導入示標：
1 、導入：同學們，通過上節(jié)課的學習，你們認識了怎樣的長江，能送它一些成語或古詩嗎 ?( 指名學生答 ) 這一節(jié)課我們繼續(xù)學習《長江之歌》，老師相信大家積極思考，刻苦鉆研，一定能達到目標。
2 、出示學習目標。 ( 見上 )
二、布置自學
1 、出示自學題：
自由朗讀課文，找出作者表達感情的句子。思考：
(
7、1) 表達了作者什么樣的感情。
(2) 劃出文中說長江是無窮的源泉、稱長江有母親的情懷的句。
2 、學生自學。
三、檢查自學。
1. 討論第 1 題
(1) 指名回答。
(2) 出示句子：我們贊美長江，你是無窮的源泉；
我們依戀長江，你有母親的情懷。
2. 討論第 2 題：劃出文中說長江是無窮的源泉、稱長江有母親的情懷的句子。 ( 指名回答 )
8、
四、精講精練
本 的精 點：
學 第 1 部分：
1 、哪些句子表 了 江是無 的源泉 ?
出示句子：你從?走來?你向?奔去。
體會 江的氣 磅礴，蔚 壯 。
2 、哪些句子表 了 江有母 的情 ?
指名回答：你用甘甜的乳汁?挽起高山大海
哪些句子突出地表 了 江有母 的情
b. 同桌交流，相互朗 兩句
9、 。
c. 分 指 朗 第 1 ，第 2 的第 1 句 。
(2) 什么 江有母 的情 ?
a. 指名回答。
b. 同桌交流，相互朗誦兩句話。
c. 分別指導朗讀第 1 節(jié)，第 2 節(jié)的第 2 句話。
3. 聽錄音，指導朗讀全詩。
(3). 指導朗讀，體會感情。
(4). 文中兩次出現(xiàn)此句，有什么作用 ?
五、課堂練習。
1 、本節(jié)課作業(yè)：完成《補》
2 、學生完成
3 、當堂反饋。
六、總結(jié)提升
七、下節(jié)課預習作業(yè)
MSN （中國大學網(wǎng)）
內(nèi)容僅供參考
蘇教國標版12冊語文教案1長江之歌
