《《檢查預(yù)習(xí)情況》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《檢查預(yù)習(xí)情況》PPT課件（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一 檢查預(yù)習(xí)情況 1、了解作者作者：梁?jiǎn)⒊肿咳?，?hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，曾參與“戊戌變法”，近代資產(chǎn)階級(jí)改良主義者、學(xué)者。文風(fēng)：流暢、犀利、凝煉 2、讀準(zhǔn)字音：契約攬 悲天憫人理解詞語：失意、如釋重負(fù)、悲天憫人 二 導(dǎo)入新課 看幾張照片，回憶一下那段難忘的歲月 去真正感受一下什么是最苦，而什么又是最樂 梁?jiǎn)⒊?三朗讀課文第一段 問答問題 1、作者使用設(shè)問，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事?它們是最苦嗎? 點(diǎn)撥：貧知足；失意安分；老死達(dá)觀。作者認(rèn)為它們可以從心態(tài)上、觀念上去排解。2、接著作者順勢(shì)提出自己的見解，人生什么事最苦呢?用原文回答。明確：我說人生最苦的事，莫苦身上背著一種未了的責(zé)任
2、。3、為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢?(正)凡人生在世間一天，便有應(yīng)該做的事。(反)該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭。從而推論出最苦的原因：受良心責(zé)備，無處逃躲。 四 朗讀第二段回答問題 1一篇好的議論文，為了增加可信度和說服力，必須適時(shí)適度地舉例，請(qǐng)找出有關(guān)事例。舉例子的目的是什么？舉個(gè)人對(duì)他人的責(zé)任(承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等)延伸：對(duì)家庭、社會(huì)、國家，乃至于對(duì)自己。目的是證明受良心責(zé)備，負(fù)責(zé)任最苦。 2找出“不盡責(zé)任最苦”的原因。點(diǎn)撥：關(guān)鍵詞句“良心”的監(jiān)督、時(shí)時(shí)刻刻，至死不已、這種“苦”，無法排解，也不能逃躲。 五 板書 最 時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)任 個(gè)人 家庭
3、苦 良心責(zé)備 社會(huì) 國家 論點(diǎn) 聯(lián)系 事實(shí)論據(jù) 六 朗讀第三段 回答問題 1什么事最快樂呢? 責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。 2作者引用了哪些古語、俗語，由學(xué)生找出，并講講它們的作用3、找出論說的句子，總結(jié)這一段的內(nèi)容。有關(guān)句子：天下事從苦中得來的樂才算真樂。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處?？偨Y(jié)：快樂之權(quán)，操之在己4、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話要說明什么?名言：孟子君子有終身之憂曾子任重而道遠(yuǎn)死而后已，不亦遠(yuǎn)乎總結(jié)：說明“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)”。5、為什么說仁人志士的憂國憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂而不是苦呢?從文中找出“盡得大的責(zé)任，就得大快樂”?！叭杖毡M責(zé)任，便日日得苦中真樂?！?苦中真樂，是樂，不是苦。 七板書 最 時(shí)時(shí)刻刻 盡責(zé)任 古語 ，俗語 樂 心安理得 論 點(diǎn) 聯(lián)系 道理論據(jù) 1學(xué)生可以根據(jù)示例仿寫，也可以仿寫自己最喜歡的句子。 例：人若能知足，雖貧不苦。_若能_，雖_。 例：人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。人生_，莫若_。 2積累：請(qǐng)學(xué)生說出日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的詞語、俗語、諺語。例：知足常樂、苦盡甘來、苦中作樂、先苦后甜；一分耕耘，一分收獲；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 3 結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，用“如釋重負(fù)、悲天憫人、任重道遠(yuǎn)、死而后已”這四個(gè)詞語連詞組段，詞序不拘，字?jǐn)?shù)在100字以上。
《檢查預(yù)習(xí)情況》PPT課件
