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1、
年級(jí)：初二 作文類(lèi)型：其它 作文字?jǐn)?shù)： 1123 字
責(zé)任伴隨我們的人生
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《責(zé)任伴隨我們的人生》 。在開(kāi)始今天的演講之前，我先給大家講一個(gè)故事。
在我國(guó)云南，有個(gè)極不起眼的小鎮(zhèn)——紅河。 故事的主人公高云，便來(lái)自于這個(gè)小鎮(zhèn)。暑假來(lái)了，高云懷著對(duì)西南邊陲無(wú)限美好的憧憬，經(jīng)過(guò)數(shù)日火車(chē)、汽車(chē)的顛簸，終于回到了這個(gè)讓她朝思暮想的故鄉(xiāng)。
可迎接她的，竟是泥濘不堪的土路、 低矮潮濕的平房和一片片花色斑斕的補(bǔ)丁。晚上
2、， 她“享受”到了最最上乘的晚餐：摻著玉米粒的紅米飯和不見(jiàn)半點(diǎn)油花的“炒”南瓜。
她帶去小城的憧憬， 被一次又一次親眼目睹的打擊熄滅了： 村里
沒(méi)有廁所，沒(méi)有任何醫(yī)療條件。崎嶇的山路坎坷難行，山里盛產(chǎn)的芭
蕉、蘑菇都只能靠肩挑背馱一點(diǎn)一點(diǎn)運(yùn)出山。遇到大雨，山路變成了
泥潭，就只能眼巴巴地看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)爛掉。 鄰居的孩子患中耳炎，
高燒 40 多度卻難以醫(yī)治。望著孩子蠟黃的面孔，望著母親臉上深深
的皺紋，眼角渾濁的淚珠，她的心不住地顫抖：這就是我的故鄉(xiāng)，這
就是我的故鄉(xiāng)??！
年級(jí)：初二 作文類(lèi)型
3、：其它 作文字?jǐn)?shù)： 1123 字
這個(gè)故事，也許在身處都市，生活美滿的我們看來(lái)，是有些夸張甚至不真實(shí)的。可它確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我國(guó)西南部那片富饒美麗的土地上。要改變這一切，到底要靠什么呢？歸根結(jié)底，要靠的還是我們年輕一代的努力，要靠的是我們心中強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，使命感！
回想當(dāng)年，明朝名醫(yī)李時(shí)珍，三十八歲就已享譽(yù)盛名。但他卻毅然離開(kāi)王府，辭別太醫(yī)院，在風(fēng)雨嚴(yán)寒中跋山涉水，采集草藥。終于在晚年寫(xiě)出《本草綱目》 這本中草藥寶典。 因?yàn)樗靼住呢?zé)任是懸壺濟(jì)世！
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)， 頂著“臭老九”、
4、“反動(dòng)知識(shí)分子”等一系列大帽子，在只有六平方米，沒(méi)有任何設(shè)備甚至沒(méi)有紙筆的情況下，研究“哥德巴赫猜想”， 終于攻克了科學(xué)堡壘， 摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠！因?yàn)樗谩呢?zé)任是探求真理！
由此可見(jiàn)，但凡有建樹(shù)有成就的人， 心中都有著一個(gè)明確的理想，都有著讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的責(zé)任心！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們大家身邊的事： 在座的各位，也許有很多都是班干部，都曾經(jīng)幫老師辦過(guò)很多事。也許有幾次，因?yàn)槟承┰颍瑳](méi)有完成好老師交給你的任務(wù)。 當(dāng)老師責(zé)問(wèn)你時(shí)， 又有幾人坦誠(chéng)的說(shuō)出一句
年級(jí)：初二 作文類(lèi)型：其它 作文字?jǐn)?shù)： 1123 字
5、
“對(duì)不起”，說(shuō)出一句“是我沒(méi)盡到應(yīng)盡的責(zé)任”？一個(gè)人的責(zé)任感
是不可缺少的， 如果你下決心要做一件事， 那你就應(yīng)該把這件事情做
好，不能半途而廢，更不能在犯錯(cuò)誤后含糊其辭！人生苦短，我們要
做的不是忙著為自己解釋、 填補(bǔ)身后的那些坑坑洞洞， 而是勉勵(lì)自己，
完善自己，然后肩負(fù)起自己的責(zé)任，向著前方努力前行！
責(zé)任意識(shí)，是“想干事”；責(zé)任能力，是“能干事”；責(zé)任行為，是“真干事”；責(zé)任制度，是“可干事”；責(zé)任成果，是“干成事”。讓我們帶著沉甸甸的責(zé)任， 帶著先人留給我們的使命， 邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐向前走去！
我的演講完畢，謝謝大家。
初二 :劉新悅
責(zé)任伴隨我們的人生作文【初中初二1100字】
