初二語文期末試卷

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1、初二語文期末試卷 篇一：新人教版八年級語文上冊期末試卷及答案 八年級語文上冊期末試卷及答案 溫馨提醒： 1．全卷共七大題，26小題，滿分為100分?？荚嚂r間為90分鐘。 2．答題前，請先在試題卷上右側密封區(qū)內填寫學校、姓名和座位號。 3．本卷答案必須用藍、黑墨水的鋼筆（水筆）或圓珠筆做在答題卷的相應位置上。 基礎知識與運用（共24分） 一、選擇題（每小題2分，共12分） 1．下列詞語中加點字的讀音都正確的一項是（） A．褶（zhě）皺 阻遏（）仄（z）歪 轉彎抹（m）角 ．．．． B．瘡（chuōng）疤 傖（cōng）俗奔喪（sng）銳不可擋（d

2、ōng） ．．． C．焦灼（zhu）愧怍（zu） 拂（f）曉 連聲諾諾（nu） ．．．．． D．擄（lǔ）掠 骷（kū）髏 賦（f）閑 文縐縐（zhōu） ．．．．． 2．下列詞語中有錯別字的一項是（） A．無動于衷 惶恐 張皇失措 荒僻 B．雞零狗碎 瑣屑 物競天擇 接濟 C．衰草連天 煩燥 消聲匿跡 伎倆 D．因地制宜 制裁 巧妙絕倫 取締 3．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當的一項是（） ①它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是的，為此它寧可付出幾萬年的代價。 ②信“地”和“物”，還是的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟

3、到 它的不可靠。 ③宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了 她自己壯麗無比的美。 A．公平實在依靠欣賞 B．公正實在依靠鑒賞 C．公平切實依賴鑒賞 D．公正切實依賴欣賞 4．下面句中加點成語使用恰當的一項是（） A．目前家電市場硝煙彌漫，空調降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。 ．．．． B．在學習遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。 ．．．． C．日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別出．．心裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。 ．． D．聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營

4、救。 ．．．． 5．下面沒有語病的一句是（） A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。 B．在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。 C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會更加豐富，我們的生活就會更加美好。 D．今年5月31日是第22個“世界無煙日”，北京愛衛(wèi)會發(fā)出了當天17：31分至18：31分全國公眾禁煙一小時。 6．下列文字依次填入橫線處最恰當的一組是（） 讓我們對所有的苦難心存感激，因為，生命，思想，意志 。 ①總是在徘徊和失意中成熟 ②總是在挫折和磨難中茁壯 ③

5、總是在殘酷和無情中堅強 A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③ 二、名句默寫（每小題2分，共6分） 7．《紅樓夢》中有詩云：質本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中?！稅凵徴f》一文表意與之相近的文句是：“， ”。 8．洞庭湖雄奇壯美的景色為許多文人學士吟誦，孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》一詩中就有一句：“ ， ”。 9．面對金融危機，我們積極應對，攻堅克難，表現(xiàn)出無所畏懼、積極進取的樂觀精神，引用陸游《游山西村》中的詩句應該是：“ ， ”。 三、語言綜合運用（共6分） 10．根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。(3分

6、) 母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃 般的安適； ， ， 。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。 11．為下面一則故事補寫出結論。（3分） “告訴我一片雪花的重量?！币恢恢B問一只野鴿。野鴿的回答是“微不足道”?！澳敲醋屛襾斫o你講一個不平常的故事?！敝B說道，“我飛落在一棵冷杉的樹枝上，這時下雪了，小瓣的雪花緩緩降落。我無事可做，于是就數起了飄落在我棲息的樹枝上的雪花，確切的數字是141254。當又一片你所講的微不足道的雪花飄落在樹枝上時，枝條折斷了?！闭f完知更鳥便飛走了。 由這個故事我們想到：。 閱讀與理解（共36

7、分） 四、古詩詞鑒賞閱讀（共5分） ① 除夜作高適 旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？ 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。 【注釋】①除夜：除夕之夜。 12. 第一句詩中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？（2分） 13. 作者心情“轉凄然”的原因有哪些？請結合全詩，用自己的話回答。（3分） 五、文言文閱讀（共16分） 閱讀《三峽》一文，回答問題。 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素

8、湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者 歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? 14. 下列各組加點字意思相同的一項是（）（2分） A．①自非亭午夜分 ②自康樂以來 ．． B．①空谷傳響，哀轉久絕 ②夜久語聲絕，如聞泣幽咽 ．． C．①屬引凄異②桑竹之屬 ．． D．①自非亭午夜分 ②男有分，女有歸 ．． 15. 解釋下列語句中加點詞的意思（2分） (1) 略無闕處(2) 沿溯阻絕 ．． 16. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分） ① 雖乘

9、奔御風，不以疾也。 ② 清榮峻茂，良多趣味。 17. 文章結尾處寫“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！庇惺裁醋饔茫浚?分） 閱讀《禁殉》一文，回答問題。 ①②陳子車死于衛(wèi)。其妻與其家大夫謀以殉葬，定而后陳子亢至。以告曰“夫子疾，莫養(yǎng) 于下，請以殉葬?！弊涌涸唬骸耙匝吃幔嵌Y也；雖然，則彼疾當養(yǎng)者，孰若妻與宰？得已，則吾欲已；不得已，則吾欲以二子者之為之也。”于是弗果用。 【注釋】①陳子車：齊國人。 ②陳子亢：陳子車之弟。 18. 下列加點字解釋有誤的一項是（）（2分） A．其妻與其家大夫謀以殉葬 （陰謀） B．夫子疾，莫養(yǎng)于下 （侍奉）

10、 ．． C．孰若妻與宰 （家臣） D．得已，則吾欲已 （停止） ．． 19. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（2分） 以殉葬，非禮也。 20. 這則故事反映了什么？（2分） 六、現(xiàn)代文閱讀（共15分） 閱讀《外婆的小河》一文，回答問題。 ①“前邊有一條小河?！蓖馄趴隙ǖ卣f。 ②外婆昨天從鄉(xiāng)下來到我們這里。她幾次捎口信，說要到城里來，可鄉(xiāng)下家里那一攤子又放不下，不放心喲。其實她無非是替晚輩操持零碎家務。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，燒飯炒菜，都是她做媳婦起就忙乎著的事情，她卻像頭一回做那樣新鮮、認真。我知道，農村那個院落門前淌過一條小河，她常在小小的河埠頭洗菜、淘米、漿衣。 ③“

11、這是在城里，哪里有小河？”我懶懶地說。我猜她幻覺中仍惦記著鄉(xiāng)村那條伴隨著她生活的小河。我現(xiàn)在的住宅小區(qū)坐落在近郊，據說早先是一片菜畦。近幾年一幢幢高樓拔地而起，已辨別不出本來的面目了，像宣紙上滴落了一團顏料，迅速地浸潤開來。 ④外婆堅持道：“沒錯，是有條小河?！蔽倚α?，說：“外婆，我已在這住了四年了，還沒發(fā)現(xiàn)什么小河。何況，也不需要什么河，用水，擰開自來水龍頭，水就會出來?！? ⑤外婆走到陽臺，似乎真看見了那條小河。可是，她面前聳立著樓房，樓房前邊露出另 一幢樓房的墻影，但她仍說：“是有條小河?！蔽也辉俑隣庌q，我每天出入這片新村，再熟悉不過了，我說：“大概……該有條小河吧?！? ⑥

12、外婆的目光仿佛要穿越樓群，她沒回頭，說：“一定有條小河，早晨，一個老太太端著一面盆衣裳往前頭去了呢?！蔽业故菍嗨貏e敏感，關心的是一旦停水，樓內便陷入癱瘓，自來水已成了城市的血液，偶爾停水，會弄得我們束手無策，怨聲載道。我想，這是城市的脆弱之處。我便說：“那位老太太的家大概沒有自來水，她到鄰家去洗衣服。”外婆回過頭，像是討厭一個孩子無知的固執(zhí)——我兒時常領教外婆這種神情，說：“可老太太就住在旁邊這棟樓里，我看見她走出走進?！? ⑦我心不在焉地說：“那又能說明什么呢？”外婆長長地嘆了口氣。外婆是位威嚴卻又不失隨和的老人，她不再使用昔日的權威了，這大概與她初入城市的不適應有關吧！ ⑧晚餐后

13、，外婆要我陪她出去走走。是呀，我怎么忘了，一個閑不住的老人，整天待在混凝土建筑物里，到底憋悶得慌。外婆指指前邊，說往那走走。我說：“那邊是郊區(qū)，我也不大去。”外婆先走兩步，停下來。于是，我想到了外婆提起的那條河——一條杜撰的河。我想，沒錯，人老了，更像老小孩，那好奇、執(zhí)著，就似我孩提時要偷偷地去小河里玩耍。⑨走過七幢樓房，面前展現(xiàn)出開闊的視野，一片片菜畦，綠油油的，十分醒目。果然，樓群盡頭顯出一條蜿蜒的小河，兩岸的樹叢草叢將河面遮擋得時隱時現(xiàn)，窄窄的河面還漂浮著水葫蘆之類的植物?？墒?，小河就在我們眼前，靜靜地流淌，無聲無息。 ⑩外婆樂了，說：“是哦！”我疑惑了：“這么多日子，我怎么就沒有發(fā)

14、現(xiàn)它的存在呢？”外婆慈愛地笑了。我好像重新回到童年的天地，她頗有權威地向我介紹這個世界。這時我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。 11我驚愕了，原來真有這樣的一條小河。而我，曾一直那么自信。 ○ 21. 第①節(jié)中，外婆為什么“肯定地說”前邊有一條小河？請聯(lián)系下文回答。（2分） 22. 對于外婆說的那條小河，“我”的情感經歷了怎樣的變化？（3分） 23. 從第⑤、⑩節(jié)畫線的句子中選擇一句，揣摩人物的內心活動。（3分） ．．．． （1）“大概??該有條小河吧。” （2）“是哦！” 24. 第⑨節(jié)對樓群盡頭那條小河的描

15、寫，有什么用意？（3分） 25. 這篇小說具有象征意味。根據對“小河”的理解，談談你從文中獲得的啟示。（4分） 寫作（共40分） 七、作文（滿分40分） 26. 生活中，我們往往會在遇對某人某物、經歷某個事件后，受并影響，自身產生或大或小 的改變。一部《山海經》改變了魯迅對長奶媽的看法，一個背影改變了朱自清對父親的態(tài)度，而老信客的一次錯誤一番話語，更是改變“剛從上海落魄回來的年任人”的人生 軌跡。 請結合作的經歷。以《改變了我》為題，補全題目。寫一篇記敘文不少 篇二：2013年初二下冊語文期末試題(含答案) (1) 2015—2016學年度初二年級下學

16、期第二次月考考試 （時間：120分鐘 總分：120分） 一、積累與運用 （20分） 1．下面各項中都有一個錯別字，請找出后將正確的字抄寫在后面的括號內。（2分） A．遷徒 責罰 愚鈍 千山萬壑 合轍押韻 （ ） B．家醅 污穢 饋贈 左右逢圓 藏污納垢 （ ） C．犀利 憔瘁 罪孽 不可名狀 繁花似錦 （ ） D．門楣 執(zhí)拗 蜿蜒 粗制亂造 抑揚頓挫 （ ） 2．給下邊句中加點字注音。（2分） ①日本報紙上很斥責他的不遜（ ） ）縐的。 ）。 3 ）（2分） A. B. C. 4(2分) ①書籍對人的影響，是潛移默化的。 ②小而

17、言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。 ③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質。 ④讓書香溢滿社會的每一個角落，做一個快樂的讀書人吧! 第 句，修改意見： 。 5．請把下面已經打亂順序的5句話進行正確的排序。（只寫序號）（2分） ①飛蛾是值得贊美的 ②將身子撲向燈火 ③在最后的一瞬間它得到光 ④為著追求光和熱 ⑤也得到熱了 ⑥或者浸在油中 ⑦終于死在燈下 正確的排序是： 6．名著，我們常被文學大師們傳神、流暢、生動的所折服，讀下面一段文字，回答問題。（2分） 這時是早晨10點。太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，家的一整套顏色！ 小說

18、的神奇性和科學性。 7．古詩文默寫。（每空1分，共8 ①念天地之悠悠， ） ② ） 。 ， ；有的感時傷懷：；有的思親念友：海內存知已，。具有很強的藝術感染力。 得分評卷人二、口語交際與綜合性學習 （10分） 8．根據具體情景，合理表達。（2分） 離上課時間已經不多了，可你在趕往學校的路上自行車輪胎被扎壞了。你怎樣有禮貌地說服修車的師傅停下手頭的活，先給你修車。 9．走四方，可覽祖國名勝的風情；走四方，可飽民族風俗的眼福；走四方，使你人生閱歷豐厚；走四方，使你精神世界寬廣。同學們準備好了吧，就讓我們背起行囊出發(fā)吧！（8分） （1）【我“走”我宣傳】

19、出發(fā)前，要在旅行旗上寫上兩句激勵大家的宣傳語，上句已有，請你接著寫下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方， 。（2分） （2）時，自然也就耳濡目染，潛移默化了。下面就填寫出你的發(fā)現(xiàn)。2分） 在迎來送往時，客人來時起立迎接，說聲“ 、出門外，說聲“”或“再來”。 （3）。（2分） （4）【我“走”我升華】（2分） 40明月幾時有》，完成10—11題。（4分） 10．詞的上片詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是“”、一個是“ ”。（2分） 11．蘇軾說“不應有恨”，設想一下：“恨”的內容可能是什么？（2分

20、） （二）閱讀下邊文言文，完成12—14題。（10分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭， 水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 12、解釋下列句子中黑體的詞語。（選兩個作答）2分 （1）俶爾遠逝 （2）斗折蛇行

21、 （3）下見小潭 （4）隔篁竹 13)2分 A． 乃記之而去 B． 明滅可見 見 C． 以以游墮事 D． 潭中魚可百許 先生不知何許人也 ）2分 A B．第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導我們去領略不同的景致。 C．第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。 D．柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。 15、用現(xiàn)代漢語翻譯句子的意思。每句2分 （1）伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。 （2）其岸勢犬牙差互

22、，不可知其源。 （三）閱讀散文《回家的敲門聲》，完成17—21題。（13分） 回家的敲門聲 爭著為我開門，總怕被對方搶了先。 ⑤母親久治不愈的病帶走了父親很大一部分活力，他的腳步聲不再像重錘般的有力而變得有些遲緩了。除了他親切的問候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多?? ⑥隨著年紀越來越大，父母對我的依戀似乎更濃更深了。有時晚上加班回家遲一些，父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來時的路??大老遠我就能 篇三：初二期末語文期末試卷(一) 初二期末語文?？荚嚲恚ㄒ唬? 一、文言文（39分） （一）默寫（15分

23、） 1、三十功名塵與土， 2、 3、狼亦黠矣，而頃刻兩斃， 4、 _____________________，與子偕作。 5、歲老根彌壯，_____________________。 （二）閱讀下面的詩，完成第7--8題（4分） 天凈沙秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，下橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 6、“昏鴉”的意思是（2分） 7、選出下列對本曲理解不正確的一項是（）（2分） A、第一句枯藤、老樹等物點染出蕭瑟凄涼的秋色。 B、第二句呈現(xiàn)的境界表現(xiàn)出作者悲秋思家的心境。 C、第三句寫景中巧妙地表現(xiàn)了旅人內心悲愁之情。

24、 D、全曲描寫了多種意象，表現(xiàn)了游子的惆悵心情。 （三）閱讀下文，完成第8--10題（8分） 黔之驢 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：?技止此耳！?因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 8．本文作者（朝代）的（填姓名）（2分） 9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分） 然往來視之，覺無異能者 ． 10．文中，驢的技倆除了□和

25、□之外，別無所長，因此，后人用□□□□這個成語來形容本事有限且拙劣。（3分） （四）閱讀下文，完成11-14題（12分） 王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕①見而奇之。時邕 yōng 才學顯著，貴重朝廷，常車騎填巷②，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣③迎之。粲至，． 年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：?此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當與之。? ． [注] ①蔡邕：東漢末年文學家。②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對來客的熱情歡迎。 11、解釋文中加點的詞語（4分） （1）賓客盈坐

26、（） ． （2）盡當與之（） ． 12、對文章劃線句理解正確的一項是（） (3分） A、這是王孫子弟，有特別的才能，我比不上他。 B、這是王公的孫子，有特別的才能，我沒見過他。 C、這是王孫子弟，才能出眾，我沒見過他。 D、這是王公的孫子，才能出眾，我比不上他。 13、文中“一坐盡驚”的原因是。（用自己的話回答）(3分） 14、從蔡邕對待王粲的態(tài)度可以看出，蔡邕是一個的人（2分） 二、現(xiàn)代文（40分） （一）閱讀下文，完成第15-19題（18分） 彎路也能通向羅馬李愚 ①明嘉慶年間，有位給事官叫李樂，清正廉潔，剛直不阿。有一次，他發(fā)現(xiàn)科考舞蔽，

27、立即寫奏章給皇帝，皇帝卻對此事不予理睬。李樂又面奏，皇帝被惹火了，傳旨以故意揭短罪把李樂的嘴貼上封條，并規(guī)定誰也不準替他揭。 ②嘴巴被封，不能進食，這就等于間接地給李樂定了死罪。這時，旁邊站出一位大臣，走到李樂面前，高聲責罵道：?君前多言，罪有應得！?一邊罵著，一邊?叭叭?地給了李樂兩記耳光，封條當即就被打破了。由于他是代皇帝責罵李樂的，皇帝自然不好怪罪于他。 ③其實，這個當眾責罵并掌摑李樂的不是別人，而是李樂的一個學生。關鍵時刻，這個聰明的學生?曲?意逢迎，巧妙地救了自己的老師。不妨設想一下，如果他當時一門心思地只想著救自己的老師，而不顧?龍顏大怒?的情勢，犯顏?直?諫，恐怕非但救不

28、了老師，自己也要落得個?犯上?的罪名。 ④某市有一個著名的植物園，園內有許多多姿多彩的花卉和形狀奇特的盆景，每天都會吸引大批游客前來參觀。植物園的入口處有一塊告示牌，上面寫著：? ?有人曾問管理人員：?為什么不按通常的習慣，寫成：‘凡偷盜花木者，罰款30元呢？’?管理員不假思索地回答道：?要是那樣寫，就只能靠我的兩只眼睛了。而現(xiàn)在，可能有幾百雙警惕的眼睛盯著那些偷盜花木的人。?事實證明，那塊告示牌確實起到了很大的效果：偷盜花木的事情鮮有發(fā)生，植物園的開支也并未因此增加——偷盜者廖，自然少有人領到獎金了。我們不能不為植物園管理者?曲線救國?的做法稱好叫絕。 ⑤西方有句著名的諺語：Al

29、l Roads Lead to Rome。翻譯成漢語就是大家耳熟能詳的?條條大路通羅馬?。我想這里的?大路?應該不僅僅指的是直路，也應該包括那些彎路。直路能通向羅馬，彎路照樣能通向羅馬。 ⑥根據平面幾何原理，兩點之間直線最短。照此看來，在通向羅馬的所有?大路?中，直路無疑是最短的，換言之，直路就是?捷徑?了。然而，最短的未必就一定是最快的，因為有時候?彎路?比?捷徑?要好走。 ⑦當所有人都一窩蜂地涌向?直路?之時，?直路?上勢必人滿為患。這時候，聰明的人肯定就開始動腦筋了：既然?條條大路通羅馬?，又何必千軍萬馬齊擠獨木橋呢？直路行不通，又何妨另辟蹊徑、繞道而行呢？當?直路?變成?獨木橋

30、?的時候，?彎路?反倒成了?陽關道?。 ⑧在?首堵?北京開車的司機朋友肯定都有這樣的體會：最近的路往往是最慢的，而看起來是繞了彎兒的路卻常常能讓你提前抵達目的地。所以如果你著急趕時間的話，千萬別想 著抄近路，那樣你十有八九會被?堵?在路上。 ⑨網上流傳這樣一句話：?通往成功的路，總是在施工中。?我想這句話的意思不是要我們悲觀厭世，放棄對成功的渴求，而是在提示我們：?前方施工，請繞行。?通往成功的路不可能是一條筆直的大道，就算是一條筆直的大道，也肯定早已被如山如海的人群擠得水泄不通了，所以，千萬別想著走?捷徑?，更別趕著去?擠獨木橋?（當然，如果你擠破頭的目的，只是為了看一場熱鬧，或者

31、尋求一場美麗的邂逅，那就另當別論了），多拐道彎兒也許能讓你趕在別人之前抵達成功的彼岸。 （選自《素質教育》，2011年第2期，有增刪） 15、第一段劃線句中的錯別字是，它的正確的書寫是（2分） 16、在第4段橫線上填寫上恰當的內容，應該是（3分） 17、第8段劃線句中“往往”、“常?！辈荒軇h去的原因是 （3分） 19、下面一段文字放在哪一段后面最合適？請具體闡述理由（5分） 愛因斯坦的成功之路頗不平坦。他16歲參加瑞士理工學院的入學考試，在眾多考生中沒有顯示出他的才能，考試失敗，之后輾轉于多所名不見經傳的大學。23歲時他被瑞士的一家專利局雇傭，雖然和他所鐘愛的物理學

32、研究一點關系也沒有，但是由于工作清閑反而可以讓他專心深入研究物理學，研究量子，最終提出狹義相對論。26歲時一舉成名。 （二）閱讀下文，完成第20-24題（18分） 口袋里的握手 （1）那年我18歲，高考落榜后一個人背著鋪蓋卷到這個陌生的大城市里討生活。那時的光陰似乎在我身上忘記了（流逝、蠕動），18歲的我長得瘦瘦小小，這副初中生的模樣使我不容易找到一份可以糊口的工作。我漫無目的地走，已經兩天沒有吃東西，落到肩上的雪花也有重量。我又餓又累，寒風肆無忌憚地襲擊我瘦弱的身軀，眼淚凍在臉上，心縮成一團。 （2）一輛公交車開過來，我茫然地跳了上去。因為是雪天，車里的人很多，我使勁地往里

33、擠，在車廂的中部停了下來，因為我聞到面包的甜香味。我的鼻子不由自主地抽動著，貪婪地聞著那種香味，這下我更餓了，那種饑餓的感覺使一種邪惡的念頭蠢蠢欲動起來。面包的主人是個胖胖的女人，臉上掛著零下20℃的冰冷表情。她對我這個蓬頭垢面的鄉(xiāng)下妹厭惡地瞥了一眼，將龐大的身軀往里挪了幾公分，不知是察覺到了我的心思，還是怕我臟兮兮的衣服和鋪蓋卷碰到她。 （3）我惡狠狠地連吞了幾下口水，現(xiàn)在我才知道?貧窮生賊寇?這句話是有道理的，除了偷我沒有更好的辦法。我慌亂地將目光投到別人的口袋和背包上，心跑得厲害。我告訴自己就這一次，下不為例。左面最靠近我的是一個中年男人，粗糙的面孔，挺著啤酒肚，像不留意自己錢包的那類

34、人。就是他吧，我暗下決心。 （4）我一手扶著把手，另一只手偷偷摸了過去，但在就要接觸到那個口袋的瞬間，我的手卻縮了回來。我在自己大腿上狠狠地掐了幾下。偷？怎么可以去偷？老實本分的父母如果知道他們的女兒是小偷，一定接受不了這比貧窮更沉重更可怕的打擊。我打了一個冷戰(zhàn)，仿佛看到父母那種悲戚、憤恨、埋怨的表情。 （5）我的胃突然抽痛起來，它不體諒我的窘境，偏在這時煽風點火。我再次把手伸過去。其實我不要很多，只要夠我吃頓飽飯就可以了。 （6）胃一陣陣地痙攣給了我邪惡的力量。我的手不再畏縮，因為我已經摸到口袋里的東西，那種質感告訴我一定是錢，是可以供我果腹的錢。突然，就在我握著錢的手剛要滑出口

35、袋時，一只大手也伸進了口袋！并且準確而有力地攥住了我的手！我差點驚叫起來。我抖成一團。 （7）我極力想將手抽出來，可是我的努力是徒勞的，那只大手的力度不是饑寒孱弱的我所能抵抗的，我絕望地放棄了掙扎。我不知道他會對我怎樣處置，也許是揍我一頓，也許是把我送到派出所，也許是對全車人宣布我是賊。可是他什么也沒有做，若無其事的樣子，知識僅僅地攥住我的手。 （8）我的手是瘦的，小的，臟的；他的手是厚的，大的，熱的。在他的口袋里，兩只手就這么攥著，一動也不動。巨大的恐懼籠罩著我，我的眼淚絕望地流下來，無聲無息地流了一臉。他不看我，只是緊緊地攥住我的手。 （9）車廂里的人都沒有注意到這驚心動魄的那

36、一幕，只有我倆心知肚明。車到站了，又上來幾個人，車廂里有了小小的騷動。他向后挪了幾步，我只得跟過去，緊貼著他站著。 （10）我止住了眼淚，哭又有什么用呢？但不知為什么，我的手卻奇怪地見見感覺到他厚實的手掌傳來的熱度，是中溫暖的感覺，而不再是僵硬。 （11）?下站是文化宮站，有下車的請做準備。?那個聲音有點嘶啞的乘務員又開始報站。他猶豫著，，在我的耳邊用只有我才能聽到的聲音說：?你的手該做點有意義的事情。?他開始往前擠，看樣子是要下車。他就這樣放過我了嗎？我先是一陣驚喜，接著臉火燒火燎地熱起來，為了他說的那句話…… （12）我很感謝那個男人給了我一次重生的機會。在后來的日子里，我常常

37、想起他的話：?你的手該做點有意義的事情。?為了這句話，我不斷地努力。我不再覺得大城市鋼筋水泥的冷漠，人與人的溝通，也許就只需要這么輕輕地一握。 20、第（1）段“那時的光陰似乎在我身上忘記了（蠕動、流逝）”橫線上應該填寫的詞語是，理由（4分） 21、第（1）段劃線句運用了的修辭手法，作用是 （5分） 22、第（2）段劃線句子對“胖胖的女人”進行了和的描寫，目的是 （6分） 23、第（9）段中“車廂里的人都沒有注意到這驚心動魄的那一幕”，“那一幕”是指 （3分） 24、對標題“口袋里的握手”理解最恰當的一項是（）（4分） A、寬恕過失，感受熱度B、釋放善意，傳遞溫暖

38、 C、原諒他人，予人幫助D、善意提醒，無聲激勵 三、綜合運用（11分） 25.2014年1月7日早晨，邵逸夫先生在香港謝世。（6分） （1）有人擬就兩句話評價他，下面空格處填上最恰當的一項是（）（2分） 一生獻給影視逸世流芳， 獨樂不如眾樂 A、萬代楷模B 、百姓景仰C、夫復何求D、笑傲百年 （2）他留給傷害的遺存，最顯目的是為幾所高校捐建的逸夫樓，還有福州路上在全國梨園界名聲赫赫的逸夫舞臺?？梢姡簧?、（兩個四字詞）（4分） 26、余光中在《鄉(xiāng)愁》一詩中寫道：“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭?！倍S著通訊技術的發(fā)展，已經很少有人使用郵票。一些人購買紀念郵票是看中其紀念意義、升值空間或文化內涵。買郵票、貼郵票、寫信寄思的那份原始情愫已極少了。如果在馬年新年，你為父母準備了馬年的郵票作為禮物，你會在附上的信中如何寫呢？（5分) 四、寫作（60分） 27.題目：那些同行的日子 要求：（1）寫一篇600字左右的文章 （2）不得透露個人信息 （3）不得抄襲 《初二語文期末試卷》