《高考英語一輪復(fù)習(xí) 高考單詞5大記憶法和5類詞匯分組織記 5大記憶法 4_聯(lián)想記憶法課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語一輪復(fù)習(xí) 高考單詞5大記憶法和5類詞匯分組織記 5大記憶法 4_聯(lián)想記憶法課件（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高效記單詞系列之四聯(lián)想記憶法 高 效 記 單 詞 聯(lián)想記憶法利用事物間的聯(lián)系通過聯(lián)想進(jìn)行記憶的方法。聯(lián)想是由當(dāng)前感知或思考的事物想起有關(guān)的另一事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客觀事物是相互聯(lián)系的，各種知識(shí)也是相互聯(lián)系的，因而在思維中，聯(lián)想是一種基本的思維形式，是記憶的一種方法。我們知道，記憶的一種主要機(jī)能就是在有關(guān)經(jīng)驗(yàn)中建立聯(lián)系，思維中的聯(lián)想越活躍，經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系就越牢固。如能經(jīng)常形成聯(lián)想和運(yùn)用聯(lián)想，就可增強(qiáng)記憶的效果。聯(lián)想是有規(guī)律可循的，聯(lián)想的規(guī)律有接近律、類似律、對(duì)比律、因果律等，有接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想。 Postman 郵遞員和中國古代的“驛站”
2、相仿，古羅馬也建立了post.最初，postman是皇室的信使，傳送國王口諭到post（即“驛站”），然后換人換馬再傳送到下一站，站站相傳到目的地。后來他們成了職業(yè)傳遞信件的人。Post是從拉丁詞posita來的，意思是“placed”（設(shè)立的）。 dandelion Dandelion的意思是“蒲公英”。我們可以這樣來記這個(gè)單詞：an+de+lion=dandelion 【單個(gè)獅子象蒲公英】，我們可以想像獅子脖子上有很多毛，和蒲公英一樣，遠(yuǎn)看像蒲公英。 hesitatehesitate猶豫，分析：he他；sit坐；ate吃（eat的過去式）。聯(lián)想：他猶豫地坐著吃。 Look at 看、檢查、
3、著眼于Look around向下面看、著眼于Look as if 看起來像是、似乎是Look away把臉轉(zhuǎn)過去，看別的地方Look back回頭看，回顧、追憶Look down upon輕視、看不起Look for 尋找、搜索Look forward to 盼望、期待Look into 調(diào)查、研究Look on 觀察、旁觀Look out 向外看、注意，警惕 Look up 向上看、好轉(zhuǎn)；查閱（詞典等）訪問，探望，尊敬 關(guān)于by的短語搭配：by accident偶然, 不小心 by chance偶然, 意外地 by mistake錯(cuò)誤地，無意中（做錯(cuò)） by far到目前為止 by hand
4、 用手 by heart熟記 by all means盡一切辦法, 一定 by no means決不 by means of用.方法，依靠 by oneself單獨(dú)，獨(dú)自地 by the way在途中 “time”相關(guān)短語：against time 分秒必爭;all the time 一直;at a time 每次;at times 有時(shí);in no time 立即;in good time 及時(shí)地;many a time 屢次;keep time 合拍子;big time 愉快的時(shí)光，巨大的成功， closing time 下班時(shí)間 radiant 光芒四射的 radioactive 放射性的 radiation 放射、散發(fā)Radio 無線電 radi(o) radiate （光、熱）發(fā)射、散發(fā) 收音機(jī) 射線、放射 radium 鐳（放射性元素） radiator 輻射器 radius 半徑（圓心到圓周的輻射線） radi(c) 根 radical 根本的；基礎(chǔ) radicate 使生根，確立 eradicative 根除的 eradicate 連根拔除、根除 eradication 根除 radix 根，根本 eradicator 根除者
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