《《工程造價案例分析》說課8.16;ppt (新)PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《工程造價案例分析》說課8.16;ppt (新)PPT（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 任 課 教 師 ： 周 燕 工 程 造 價 案 例 分 析課 程 介 紹1 學(xué) 情 分 析2 教 學(xué) 設(shè) 計3 教 學(xué) 方 法4 考 查 方 法5 一 、 課 程 介 紹 工 程 造 價 案 例 分 析 1、 課 程 性 質(zhì) 建 筑 類 專 業(yè) 學(xué) 生 的 就 業(yè) 崗 位 部 分 是 在施 工 單 位 或 者 分 包 單 位 從 事 造 價 管 理工 作 ， 就 需 要 學(xué) 生 會 處 理 工 程 造 價 工作 中 出 現(xiàn) 的 問 題 ， 因 此 工 程 造 價 案例 分 析 是 高 職 院 校 建 筑類 專 業(yè) 必 不 可 少 的 專 業(yè)選 修 課 。course character 工
2、程 造 價 案 例 分 析 2、 課 程 銜 接前 期 課 程 后 續(xù) 課 程 4、 重 難 點(diǎn) 分 析4.1 重 難 點(diǎn) 突 破 方 法 課 前 ， 讓 學(xué) 生 閱 讀 書 上 的 一 些 案 例去 發(fā) 現(xiàn) 問 題 ， 激 發(fā) 他 們 對 新 內(nèi) 容 的 興 趣 。 課 中 ， 將 理 論 講 課 生 動 化 、 實 踐 化 ，結(jié) 合 造 價 案 例 與 實 際 事 件 ， 以 案 例 分 析 、討 論 為 主 ， 提 高 學(xué) 生 的 聽 課 效 率 。 課 后 ， 布 置 一 定 的 作 業(yè) ， 從 而 達(dá) 到鞏 固 學(xué) 生 知 識 的 目 的 5、 教 學(xué) 資 源 教 材 內(nèi) 容 通 俗
3、 、 實 用 ， 緊扣 工 程 造 價 理 論 與 實 踐 發(fā) 展 的實 際 。教 材 ： 遲 曉 明 主 編 袁 建 新 田 恒 久 主 審 機(jī) 械 工 業(yè) 出 版 社 出 版特 點(diǎn) ： 5.1 參 考 資 料參 考 書 籍 ：工 程 造 價 概 論建 設(shè) 法 律 法 規(guī) 與 案 例 分 析招 投 標(biāo) 與 合 同 管 理參 考 網(wǎng) 址 ：1.中 國 工 程 建 設(shè) 網(wǎng) http:/ 學(xué) 生 情 況 ： 基 礎(chǔ) 知 識 薄 弱 ， 對 實 踐 性 知 識 更 感興 趣 ， 學(xué) 習(xí) 上 對 老 師 有 很 強(qiáng) 的 依 賴 性 。解 決 辦 法 ： 把 理 論 融 匯 到 實 際 案 例 ， 通
4、過 與 學(xué)生 的 互 動 增 強(qiáng) 學(xué) 生 的 積 極 性 ， 從 而 增 強(qiáng)學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 的 主 動 性 工 程 造 價 案 例 分 析 教 學(xué) 設(shè) 計 理 念A(yù) 教 學(xué) 設(shè) 計 思 路B 教 學(xué) 設(shè) 計 內(nèi) 容C三 、教學(xué)設(shè)計 教 學(xué)設(shè) 計理 念 以 學(xué) 生 為 主 體 ， 把 理 論 與實 踐 相 結(jié) 合 ， 以 實 踐 為 主 、 理論 為 輔 ， 培 養(yǎng) 技 術(shù) 技 能 型 人 才 。 教 學(xué) 設(shè) 計 思 路 以 工 程項 目 建 設(shè) 程序 為 主 線 ，把 課 程 項 目化 、 模 塊 化 、任 務(wù) 化 教 學(xué) 內(nèi) 容 設(shè) 計 5多 媒 體 教學(xué) 法四 、 教 學(xué) 方 法 教 學(xué)方
5、 法3傳 統(tǒng) 的板 書 教學(xué) 方 法 3 角 色 扮演 法1 2 1、 傳 統(tǒng) 的 教 學(xué) 方 法 工 程 造 價 案 例 分 析 是 一 門 綜 合 性 很 強(qiáng) 的學(xué) 科 ， 講 授 計 算 題 的 時 候 ， 通 過 板 書 計 算 過程 ， 能 夠 集 中 學(xué) 生 的 注 意 力 ， 提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 。2、 多 媒 體 教 學(xué) 法多 媒 體 教 學(xué) 法 通 常 會 與 傳 統(tǒng) 的 板 書 方 法 相 結(jié)合 ， 通 過 圖 文 展 示 使 學(xué) 生 更 詳 細(xì) 的 掌 握 知 識 ，例 如 講 解 模 板 工 程 量 計 算 時 ， 利 用 施 工 現(xiàn) 場支 模 的 圖 片 加 上
6、板 書 模 板 工 程 量 的 計 算 過 程 ，學(xué) 生 能 夠 更 容 易 、 更 直 觀 的 理 解 掌 握 。 理 論 與 實 際 相 結(jié) 合 現(xiàn) 場 框 架 柱 支 模 圖 在 分 析 合 同 管 理 與 工 程 索 賠 這 一章 時 ， 我 會 給 出 一 個 實 際 工 程 索 賠 案例 ， 把 學(xué) 生 分 組 ， 一 部 分 扮 演 分 包 單位 領(lǐng) 導(dǎo) ， 一 部 分 扮 演 建 設(shè) 單 位 領(lǐng) 導(dǎo) ，讓 他 們 各 自 站 在 所 扮 演 的 角 色 立 場 上進(jìn) 行 討 論 比 賽 ， 通 過 這 樣 的 討 論 比 賽即 提 高 了 學(xué) 生 的 知 識 和 能 力 ， 同 時 激發(fā) 學(xué) 生 的 興 趣 和 學(xué) 習(xí) 主 動 性 。角 色 扮 演 法 20 40 40平 時 成 績 工 程 索 賠 討論 比 賽 編 制 招 標(biāo) 工程 量 清 單五 、 考 查 方 式
《工程造價案例分析》說課8.16;ppt (新)PPT
