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1、 走進作品基礎(chǔ)練習1.連線作者 王維(701761),字摩詰,唐代詩人、畫家。太原祁(今山西祁縣)人,曾任尚書右丞,世稱“王右丞”。王維是盛唐山水田園詩派的代表詩人之一,與孟浩然齊名。他繼承和發(fā)展了謝靈運開創(chuàng)的寫作山水詩的傳統(tǒng),對陶淵明田園詩的清新自然也有所吸取,使山水田園詩的創(chuàng)作達到了一個高峰。有王右丞集。 走進作品基礎(chǔ)練習2.寫作背景積雨輞川莊作輞川莊,是王維的隱居之地,在今陜西藍田終南山中。本詩是一首七律,作于輞川莊。辛夷塢這是王維田園組詩輞川集二十首中的第十八首。這一組詩全是五絕,如同一幅幅精美的畫作,從多方面描繪了輞川一帶的風物。送沈子福歸江東沈子福,生平不詳。江東,指長江下游蕪湖以
2、下南 岸地區(qū)。看詩題和頭兩句的意思,這首詩應(yīng)是詩人在長江上游送沈子福順流而下歸江東時所作。觀獵此詩寫作年份不詳,但從詩篇遒勁有力的風格看,當是王維前期作品。 走進作品基礎(chǔ)練習1.注字音蒸藜(l)黍(sh)朝槿(jn)澗戶(jin)餉(xing)船塢(w)罟師(g)臨圻(q)2.寫漢字m(暮)云m(募)役m(驀)然鳴zhun(囀)婉zhun(轉(zhuǎn)) 3.解詞義漠漠:云煙密布的樣子。罟師:漁人,詩中指船夫。罟,網(wǎng)的通稱。角弓:用獸角為飾的弓。疾:文中是“敏銳”的意思。 自主探究句段點評1.你認為積雨輞川莊作這首詩中哪些詩句具有“詩中有畫”的特點?是怎樣體現(xiàn)的?提示:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”
3、一聯(lián)。白鷺雪白,黃鸝金黃,在視覺上有著色彩的差異;白鷺飛翔,黃鸝啼鳴,一取其動態(tài),一取其聲音。在背景上,“漠漠”,寫出了水田一望無際,蒼茫一片的特點;“陰陰”,描繪出夏日林木茂盛,境界清幽的景象。這樣,在廣漠空蒙、布滿積水的平疇上,白鷺翩翩,意態(tài)閑靜瀟灑;而在蔚然深秀的密林里,黃鸝互相唱和,歌喉甜美快活。水田與白鷺相托,綠樹與黃鸝相襯,遠近、高低和諧,極具層次感,把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然,所謂“詩中有 畫”,這便是很好的例證。 自主探究句段點評2.你是否認為辛夷塢只是表達了詩人的淡泊情懷?提示:辛夷塢在表達詩人淡泊情懷的同時,也不免寄托了詩人內(nèi)心寂寞之感。辛夷木每年迎著料峭的春寒,在那
4、高高的枝條上綻葩吐芬,“木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼”,這個形象給人帶來的正是迎春而發(fā)的一派生機。但這一樹芳華卻處于“澗戶寂無人”的環(huán)境中。全詩由花開寫到花落,而以一句環(huán)境描寫插入其中,前后境況迥異。盡管畫面上似乎不著痕跡,卻能讓人體會到一種因時代環(huán)境而生的寂寞感,雖沒有直接說出來,但仍能于意象中得到暗示。 自主探究句段點評1.山中習靜觀朝槿,松下清齋折露葵。點評:詩人獨處空山之中,幽棲松林之下,參木槿而悟人生短暫,采露葵以供清齋素食。這情調(diào),在一般世人看來,未免過分孤寂寡淡了吧?然而早已厭倦塵世喧囂的詩人,卻從中領(lǐng)略到極大的興味,比起那紛紛擾擾、爾虞我詐的名利場,這樣的生活是詩人所向往的。2.惟有
5、相思似春色,江南江北送君歸。點評:詩人送別友人時,大江南北兩岸,春光明媚。這時,詩人感覺到心中的無限依戀惜別之情,就像眼前無邊無際的春色。詩人突發(fā)奇想:讓我心中的相思之情也像這無邊的春色,由江南到江北,一路伴隨著你歸去吧!“惟有相思似春色,江南江北 送君歸”,將自然界的春色比作相思之情,即景寓情,情與景妙合無間,極其自然。寫離情別緒哀而不傷,形象豐滿,基調(diào)明快,這是盛唐詩歌的特色。 自主探究句段點評3.草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。點評:渭城在長安西北,渭水北岸,其時平原草枯,積雪已消,冬末的蕭條中略帶一絲春意?！安菘荨薄把┍M”四字如素描一般簡潔,想象頗具畫意。“鷹眼”因“草枯”而特別銳利,“馬蹄”因“雪盡”而絕無滯礙,這一聯(lián)描寫極為精細。前句不言鷹眼“銳”而言“疾”,意味著獵物很快被發(fā)現(xiàn),緊接以后句“馬蹄輕”三字,則見獵騎迅速追蹤而至。兩句初讀似各表一意,細品則意脈相承,使人尋想,詩味雋永。
高中語文 1 王維詩四首課件 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》
