廈門市八年級下學期期末化學試卷（五四學制）

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1、廈門市八年級下學期期末化學試卷（五四學制） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1. （2分） 我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是 A . 雨后的彩虹 B . 夜晚的霓虹燈 C . 節(jié)日的禮花 D . 彩色的圖畫 2. （2分） (2017上城模擬) 科學家認為原始大氣中并沒有氧氣，后隨地球的演化逐漸增加．早期地球大氣中的氧氣主要來自于（ ） A . 原始海洋蒸發(fā)出的水蒸氣分解 B . 原始海洋中藻類的光合作用 C .

2、 原始森林中植物的光合作用 D . 火山噴發(fā) 3. （2分） (2017四川模擬) 利用所學知識判斷，錯誤的一組是（ ） A安全常識 B生活中的物質(zhì) H2、CH4都是可燃氣體﹣點燃前須檢驗純度 炒菜油鍋不慎著火﹣﹣立即用鍋蓋蓋滅 不銹鋼﹣﹣屬有機合成材料 礦泉水煮沸，冷凝后﹣得到的水為軟水 C化學常識 D元素與人體健康 烘制糕點﹣﹣小蘇打 家具著火，用水撲滅﹣﹣降低溫度 缺鐵﹣﹣易引起貧血 喝牛奶﹣﹣有利于補鈣 A . A B . B C . C D . D 4. （2分） (2016北區(qū)模擬) 檢驗?zāi)撤N燃燒的化合物是否含有氫、碳、氧3種元素，在物質(zhì)

3、完全燃燒后不必進行的實驗是（ ） A . 用帶火星的木條檢驗 B . 用無水硫酸銅檢驗 C . 用澄清石灰水檢驗 D . 對反應(yīng)物、生成物進行稱量 5. （2分） (2018九上荔灣期末) 關(guān)于質(zhì)量守恒定律，下列說法錯誤的是（ ） A . 在化學反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化 B . 12g碳與38g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成50g二氧化碳 C . 利用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，需要使用密閉容器 D . 某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，則該物質(zhì)一定含有氮、氫兩種元素，可能含氧元素 6. （2分） (2017長寧模擬) 二氧化碳雖然只約占空氣總體積的

4、0.03%，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖所示，下列過程放在X處不合理的是（ ） A . 人和動物的呼吸 B . 發(fā)展利用氫燃料 C . 化石燃料的燃燒 D . 植物的呼吸作用 7. （2分） “綠箱子環(huán)保計劃﹣﹣廢棄手機及配件回收聯(lián)合行動”已在全國40個重點城市中開展了幾年．下列有關(guān)廢棄手機中的金屬材料及配件回收利用的說法不正確的是（ ） A . 回收廢棄手機中的金屬材料沒有任何價值 B . “綠箱子”上的“ ”是回收標志 C . 可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源 D . 回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬

5、材料，不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少環(huán)境污染，有利于人類健康 8. （2分） (2019洛陽模擬) 草酸（H2C2O4）在一定條件發(fā)生如下反應(yīng)：aH2C2O4 bH2O↑+cCO2↑+dX↑；取18g草酸，加熱至完全分解，反應(yīng)后測得生成水蒸氣3.6g，二氧化碳8.8g。則下列說法正確的是（ ） A . a＝b+c+d B . 氣體X中不含氫元素 C . b＝2c D . 氣體X的質(zhì)量為2.8g 9. （2分） (2018八下深圳期中) 在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認識錯誤的是（ ）

6、 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量（g） 68 100 1 0 反應(yīng)后質(zhì)量（g） 0 X 37 128 A . x的值為4 B . 物質(zhì)甲和乙都是反應(yīng)物，且甲完全反應(yīng) C . 參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比96:128 D . 該反應(yīng)是化合反應(yīng) 10. （2分） (2016沈陽) 下列實驗不屬于對應(yīng)基礎(chǔ)實驗內(nèi)容的是（ ） A . 物質(zhì)燃燒的條件 B . 常見金屬的性質(zhì) C . 粗鹽的初步提純 D . 溶液的酸堿性 11. （2分） (2012貴港) 下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ） A . 燃燒屬于氧化反應(yīng) B . 只要溫度

7、達到可燃物體的著火點，可燃物就能燃燒 C . 用燈帽熄滅酒精燈的原理是隔絕空氣 D . 從火災(zāi)現(xiàn)場逃生應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，迅速離開 12. （2分） (2016九上大悟期中) 下列說法中不正確的是（ ） A . 我國可利用的淡水資源十分豐富 B . 檢驗氫氣純度時，聽到尖銳的爆鳴聲，則表示氫氣不純 C . 氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室可以用排水法收集氫氣 D . 氫氣在氧氣中燃燒，生成唯一的產(chǎn)物﹣﹣水，該反應(yīng)也能說明水的組成 13. （2分） 實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成?，F(xiàn)將3.0 g某有機物完全燃燒后生成4.4 g二氧化碳和1.8 g水。下列有

8、關(guān)說法正確的是（ ） A . 該物質(zhì)只含碳、氫元素 B . 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 C . 該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成 D . 無法確定該有機物的元素組成 14. （2分） 下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（ ） A . 物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒 B . 只有燃燒可將化學能轉(zhuǎn)化為熱能 C . 用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點 D . 增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒 15. （2分） 一定質(zhì)量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂。固體質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系如下圖所示。其中M2與M1的差表示的是 （ ） A . 生成MgO的質(zhì)量

9、 B . 參加反應(yīng)的Mg的質(zhì)量 C . 參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量 D . 剩余的O2的質(zhì)量 16. （2分） (2017濱海模擬) 下列說法正確的是（ ） A . 人體缺少必須微量元素會得病，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑 B . 打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明此時氣體在水中的溶解度變大了 C . 一氧化碳有毒，燃著的煤爐會產(chǎn)生一氧化碳，在煤爐上放一壺水能防止人中毒 D . 做飯時，若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大灶具的進風口 17. （2分） (2011南寧) 善于歸納和總結(jié)是科學學習的良好習慣．小明把與數(shù)字“三”有關(guān)的部分化學知識進行如下

10、表所示的歸納與小結(jié)，其中錯誤的是（ ） 知識內(nèi)容 小結(jié) A 能還原氧化銅的三種物質(zhì) 木炭、氫氣和一氧化碳 B 空氣中常見的三種有害氣體 一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫 C 自然界的三種化石燃料 煤、石油和天然氣 D 生活中用得最多的三種有機合成材料 合成纖維、塑料和合成橡膠 A . A B . B C . C D . D 18. （2分） (2016九下黑龍江開學考) 在日常生活中，下列做法正確的是（ ） A . 用聚氯乙烯塑料袋包裝食品，可以用加熱的方法封口 B . 用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污 C . 降低可燃物的著火點可以達到

11、滅火的目的 D . 在牙膏中常用大理石粉末做摩擦劑 19. （2分） (2016九下深圳期末) ClO2是一種安全、高效的飲用水殺菌消毒劑。制取ClO2的方法有多種，一些國家用氯酸鈉（NaClO3）與濃鹽酸反應(yīng)來制取，而我國最近研究出用Cl2與物質(zhì)X反應(yīng)來制取，該反應(yīng)的化學方程式為：2X + Cl2 ═ 2NaCl + 2ClO2。請據(jù)此回答：以上化學方程式中，X的化學式為（ ） A . NaClO B . NaClO2 C . NaClO3 D . NaClO4 20. （2分） (2017鄭州模擬) 如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A

12、. 將濃鹽酸敞口放置在空氣中 B . 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒人盛有鐵釘?shù)臒? C . 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣 D . 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石 二、 理解與應(yīng)用 (共5題；共21分) 21. （5分） (2019回民模擬) 正常雨水因溶解了少量二氧化碳，pH為5．6，化石燃料燃燒可能產(chǎn)生SO2 ， 最終導致降雨的酸性增強，下圖是形成酸雨的其中一條途徑： （1） 我們把pH________5．6（填“＞”“＜”或“＝”）的降雨稱為酸雨。 （2） 以上途徑的各物質(zhì)中，硫元素的化合價有________種。 （3） 為減少酸雨危害，下列措施合理的有________（

13、填序號）①減少汽車尾氣排放 ②禁止使用化石燃料 ③將燃煤鍋爐煙囪加高 ④開發(fā)風能、太陽能等新能源 （4） 工業(yè)上可用氫氧化鈉溶液吸收含二氧化硫的廢氣，相關(guān)化學方程式為________。 （5） 某興趣小組同學向盛有氯化鋇溶液20．8g的大燒杯中加入l0g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后過濾去沉淀，剩余液體總質(zhì)量為28．47g，請你計算氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。 22. （2分） (2019九上鄭州期中) 下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。 （1） 寫出圖中單質(zhì)的化學式________。 （2） 寫出該反應(yīng)的化學方程式________。 23. （4分） (2016九上

14、巫溪月考) 某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律． （1） 某甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下： 如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上． ①發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________ ②最后天平的指針（填序號）________（a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預測）． （2） 乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下： 如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右． ①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是____

15、____． ②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡．可見，在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應(yīng)來設(shè)計實驗，在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到________． 24. （5分） (2017準格爾旗模擬) 某化學興趣小組用下圖裝置進行Na2CO3的性質(zhì)實驗． 【實驗裝置】 【實驗記錄】 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 Ⅰ 向B瓶中滴入幾滴酚酞試液 B瓶中溶液變紅 Na2CO3溶液呈________性 Ⅱ 關(guān)閉開關(guān)K1 ， 打開K2 ， 并加入一定量稀鹽酸 B中有氣泡；C中 ________ Na

16、2CO3與稀鹽酸反應(yīng) Ⅲ 關(guān)閉開關(guān)K2 ， 打開K1 ①B瓶中液體壓入A中 ②A中產(chǎn)生白色沉淀，且溶液變紅 A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： ________ 【反思與交流】 ①實驗后，同學們分析實驗Ⅲ中B瓶溶液的溶質(zhì)為________． ②某同學向B瓶中繼續(xù)加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)A中白色沉淀消失且紅色褪去，白色沉淀消失的原因為________（用化學方程式表示）． 25. （5分） (2017錦州模擬) 已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含有同一種元素．其中A、E為固體物質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D是一種酸，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化

17、關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略），請回答： （1） D的化學式為________． （2） 請寫出下列反應(yīng)的化學方程式A→C：________；B→E：________． 在日常生活中，對可能有物質(zhì)C生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理________ （3） A的單質(zhì)之間性質(zhì)、用途有明顯差異的原因是________． 三、 實驗與探究 (共2題；共18分) 26. （10分） (2016九上織金期中) 根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題． （1） 請寫出圖1中標號儀器的名稱：①________；②________． （2） 實驗室用過氧化氫

18、制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用________收集裝置可選用________；其反應(yīng)的文字表達式為________．該反應(yīng)反應(yīng)類型是：________，如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用________（填編號）． （3） 實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的________和（填字母）進行組裝． （4） 如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是________ （5） 若用如圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從________端進入． 27. （8分） (2016九上大石橋期中) 下列各圖是實驗室用來制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，按下列要求填

19、空． （1） 寫出圖中儀器②的名稱：________ （2） 裝置A 中試管口一定要略向下傾斜，其目的是________． （3） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純凈的氧氣，所需的發(fā)生裝置是________（填序號，以下同），收集裝置是________，反應(yīng)的化學方程式為________ （4） 用排水法收集氧氣，收集氧氣的最佳時間是________． （5） 實驗結(jié)束時一定要先將導管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈，其目的是________． （6） 已知在實驗室可用稀鹽酸（液體）和石灰石（固體）在常溫下來制取二氧化碳氣體，那么該反應(yīng)所選取的發(fā)生裝置為________（填

20、序號） 四、 分析與計算 (共1題；共7分) 28. （7分） (2017九下永修月考) 實驗室有一瓶純堿（Na2CO3）固體中混有少量燒堿（NaOH），現(xiàn)在需要測出這瓶藥品中燒堿的含量，便取固體藥品12g置于含水100g燒杯中，攪拌至完全溶解，并滴加幾滴酚酞試液，溶液呈紅色；再滴加稀鹽酸，當用去稀鹽酸100g時，溶液恰好變成無色。 反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系如表： 反應(yīng)前 反應(yīng)后 固體樣品 水 稀鹽酸 剩余液體 12g 100g 100g 207.6g 請回答： （1） 整個反應(yīng)生成氣體________g （2） 原固體樣品中含純堿（Na2CO3）________g

21、 （3） 計算出使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 理解與應(yīng)用 (共5題；共21分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、 三、 實驗與探究 (共2題；共18分) 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 26-5、 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 27-5、 27-6、 四、 分析與計算 (共1題；共7分) 28-1、 28-2、 28-3、