形勢政策與明德教育5感恩教育

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1、形 勢 政 策 與 明 德 教 育 5 感 恩 教 育 主講人：文傳系 肖捷飛 聯(lián)系方式：13541321838 qq：27774435 一 課 程 學(xué) 習(xí) 目 標 圍 繞 我 院 “ 培 養(yǎng) 應(yīng) 用 型 人 才 ” 辦 學(xué) 理 念 ，將 我 院 “ 三 講 三 心 ” 明 德 教 育 落 到 實 處 ，培 養(yǎng) 高 素 質(zhì) 的 實 用 性 人 才 。 堅 持 以 鄧 小 平理 論 和 “ 三 個 代 表 ” 重 要 思 想 為 指 導(dǎo) ， 要認 真 貫 徹 黨 的 十 七 大 精 神 ， 全 面 落 實 科 學(xué)發(fā) 展 觀 ； 同 時 ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 認 真 學(xué) 習(xí) 中 華 民族 優(yōu) 秀 的

2、 傳 統(tǒng) 文 化 ， 正 確 理 解 感 恩 的 內(nèi) 涵 ，認 識 新 世 紀 當 代 大 學(xué) 生 努 力 踐 行 感 恩 的 重要 意 義 ， 懂 得 在 校 學(xué) 習(xí) 、 生 活 期 間 如 何 踐行 感 恩 ， 從 而 不 斷 完 善 人 格 ， 提 高 道 德 修養(yǎng) 。 二 課 程 教 學(xué) 理 念1 正 確 理 解 感 恩 的 內(nèi) 涵 ， 學(xué) 會 在 校 內(nèi) 外學(xué) 習(xí) 、 生 活 中 踐 行 感 恩2 了 解 最 新 時 事 政 策 三 課 程 要 求1 課 堂 討 論 ： 每 10-15個 學(xué) 生 成 為 一 個 感 恩 學(xué)習(xí) 小 組 ， 推 選 自 己 的 組 長 ， 并 且 以 感

3、 恩 命名 小 組 。 每 次 課 程 進 行 課 堂 討 論 10 20分鐘 ， 抽 選 感 恩 小 組 進 行 回 答 ， 并 計 入 平 時成 績 。2 課 后 作 業(yè) ： 每 個 學(xué) 生 對 感 恩 的 領(lǐng) 悟 以 及 對感 恩 行 動 的 實 行 ， 課 代 表 輔 助 任 課 老 師 計入 平 時 成 績 。3 課 堂 管 理 ： 點 名 1 2次 四 課 程 考 核1 課 程 考 核 方 式 ： 開 卷2 課 程 考 核 內(nèi) 容 ： 見 課 程 大 綱3 成 績 評 定 構(gòu) 成 ： 總 成 績 =平 時 成 績*30%+期 末 成 績 *70% 課 程 大 綱第 一 專 題 ：

4、感 恩 是 中 華 民 族 的 傳 統(tǒng) 美 德第 二 專 題 ： 感 恩 父 母 第 三 專 題 ： 感 恩 學(xué) 校 老 師 第 四 專 題 ： 感 恩 朋 友 對 手 第 五 專 題 ： 感 恩 祖 國 第 六 專 題 ： 感 恩 社 會 第 七 專 題 ： 形 勢 與 政 策 教 育 時 事 部 分 第 八 專 題 ： 形 勢 與 政 策 教 育 理 論 部 分 參 考 書 目 和 資 料1. 感 恩 陳 智 、 陳 競 四 川 大 學(xué) 錦 城 學(xué) 院 ， 20072. 感 恩 的 心 唐 曉 龍 人 民 出 版 社 ， 20073. 學(xué) 會 感 恩 ， 學(xué) 會 施 恩 崔 雪 嬌 中 國

5、 檔 案 出 版 社 ，20064. 人 民 日 報 、 時 事 報 告 、 半 月 談 5.省 委 教 育 工 委 宣 教 處 的 形 勢 與 政 策 、 教 育 部的 時 事 VCD6.學(xué) 院 黨 委 宣 傳 部 編 輯 的 形 勢 與 政 策 教 學(xué) 參 考資 料 等 第 一 專 題 ： 感 恩 是 中 華 民 族 的 傳 統(tǒng) 美 德 1 感 恩 的 涵 義2 感 恩 是 對 生 命 和 生 活 的 洞 見3 現(xiàn) 代 社 會 感 恩 的 缺 失4 感 恩 教 育 的 內(nèi) 容 1 感 恩 的 涵 義（ 1） 中 國 傳 統(tǒng) 文 化 中 的 “ 感 恩 ” 傳 統(tǒng)烏 鴉 反 哺 、 羔 羊

6、跪 乳 、 滴 水 之 恩 涌 泉 相 報中 國 “ 二 十 四 孝 ” 故 事 （ 2） 西 方 “ 感 恩 ” 由 來（ 3） 感 恩 的 內(nèi) 涵h(huán)ttp:/ (3)感 恩 的 內(nèi) 涵感 恩 ： 牛 津 字 典 解 釋 為 ： “ 樂 于 把 得 到好 處 的 感 激 呈 現(xiàn) 出 來 且 回 饋 他 人 。 ” 尊 重 的 基 礎(chǔ) ， 做 人 的 支 點 一 種 對 恩 惠 心 存 感 激 的 表 示 一 種 生 活 態(tài) 度 、 品 德 ， 一 片 肺 腑 之 言 與 生 俱 來 的 本 性 ， 不 可 磨 滅 的 良 知 ， 現(xiàn) 代社 會 成 功 人 士 健 康 品 格 的 表 現(xiàn) 2

7、感 恩 是 對 生 命 和 生 活 的 洞 見（ 1） 感 恩 是 一 種 生 活 態(tài) 度（ 2） 感 恩 是 一 種 處 世 哲 學(xué)（ 3） 感 恩 是 一 種 生 存 境 界（ 4） 感 恩 是 一 種 穿 透 人 生 的 智 慧 （ 1） 感 恩 是 一 種 生 活 態(tài) 度“感 恩 ” 在 中 國 有 史 可 考“ 百 孝 善 為 先 ” ： “ 孝 悌 ”“ 忠 君 愛 國 ”知 恩 必 圖 報 ， 圖 報 必 圖 強 ， 圖 強 必 有 為 （ 2） 感 恩 是 一 種 處 世 哲 學(xué)我 感 激 ， 因 為 我 有 飯 吃 ， 而 且 食 物 的 種 類 豐 富 多 彩我 感 激 ，

8、 因 為 我 有 健 康 的 身 體 和 正 常 的 智 力我 感 激 ， 感 激 天 ， 感 激 地 ， 感 謝 雨 的 溫 柔 、 雪 的 蒼茫我 感 激 ， 感 激 山 ， 感 激 海 ， 感 謝 樹 木 的 蔥 蘢 、 花 草的 芬 芳我 感 激 ， 感 激 父 母 ， 感 激 父 母 的 養(yǎng) 育我 感 激 ， 感 激 老 師 ， 感 激 老 師 給 予 我 們 知 識 ， 提 高我 們 能 力我 感 激 ， 感 激 他 人 ， 感 激 他 人 關(guān) 心 幫 助 我 們 感 恩 春 季 之 美 ， 美 在 萌 動 ， 美 在 生 機 ，美 在 舒 展 ， 美 在 春 花 ， 生 如 春

9、花 之 爛 漫 ，是 許 多 人 對 生 命 的 美 好 期 望 ， 也 是 對 春 花之 贊 美 。 感 恩 夏 季 的 熱 情 激 越 ， 太 陽 的 威 力 在這 一 季 得 以 最 大 的 體 現(xiàn) ， 驕 陽 似 火 ， 使 樹葉 由 春 季 的 鵝 黃 嫩 綠 轉(zhuǎn) 變 為 夏 季 的 蔥 郁 茂盛 ， 灑 下 片 片 綠 蔭 ， 留 下 縷 縷 涼 爽 。 秋 高 氣 爽 ， 秋 月 靜 美 ， 層 林 盡 染 ， 色 彩斑 斕 ， 丹 桂 飄 香 ， 金 黃 是 秋 季 最 亮 眼 的 色 彩 ，因 而 常 稱 秋 天 為 金 秋 ， 金 秋 是 金 燦 燦 的 、 沉甸 甸 的

10、收 獲 的 季 節(jié) ， 感 恩 收 獲 的 金 秋 。 寒 冷 的 冬 天 里 更 能 體 會 暖 陽 的 可 貴 ，而 寒 日 里 臘 梅 那 沁 人 心 脾 的 芳 香 ， 似 乎 總在 提 醒 人 們 ， 不 是 一 番 寒 徹 骨 ， 哪 得 梅 花撲 鼻 香 ？ （ 3） 感 恩 是 一 種 生 存 境 界二 次 大 戰(zhàn) 美 國 軍 人 的 故 事 （ 感 恩 p21） （ 4） 感 恩 是 一 種 穿 透 人 生 的 智 慧一 袋 土 豆 的 故 事一 個 中 專 生 的 幸 運美 國 著 名 戲 劇 家 戴 維 布 瑞 納 的 財 富 3 現(xiàn) 代 社 會 感 恩 的 缺 失（ 1） 家 庭 教 育 成 了 溺 愛 和 望 子 成 龍 的 工具（ 2） 學(xué) 校 教 育 淪 為 升 學(xué) 和 就 業(yè) 的 工 具（ 3） 社 會 教 育 變 為 欲 望 和 功 利 的 工 具 4 感 恩 教 育 的 內(nèi) 容（ 1） 感 恩 父 母（ 2） 感 恩 學(xué) 校 老 師（ 3） 感 恩 朋 友 對 手（ 4） 感 恩 祖 國（ 5） 感 恩 社 會 （ 1） 感 恩 父 母 你 為 父 母 洗 過 腳么 ？ 你 為 父 母 剪過 指 甲 么 ？ （ 2） 感 恩 學(xué) 校 老 師 （ 3） 感 恩 朋 友 對 手 (3)感 恩 祖 國(4)感 恩 社 會