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1、小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 陳 鎰 康 詞 （童 聲 齊 唱 ） 王 曉 洪 曲 活動 1 2 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 仔細聆聽歌曲，感受歌曲的親切和自豪， 再有感情地跟著音樂節(jié)奏律動！ 活動 1 2 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 通 過 各 種 方 式 搜 集 素 材 寫 寫 、 畫 畫 、 唱 唱 自 己 的 家 鄉(xiāng) 表 達 對 家 鄉(xiāng) 的 愛 。 活
2、動 1 2 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 （童聲合唱） 阿塞拜疆兒歌 活動 1 2 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 點 擊 活動 1 2 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 歌曲情緒活潑、詼諧。 演唱者在演唱方式和 演唱的強弱等方面進 如在開頭處漸強； 行了處理。 在“啊，我的小雞 ” 處采用領唱與合唱以及 在結尾處漸弱； 試著唱唱！ 強弱對比等。 活動 1 2 同學們聽
3、出來了嗎？ 點 擊 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 活動 1 2 簡譜 試著唱唱！ 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 活動 1 2 五線譜 試著唱唱！ 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 試著在上述歌詞處設計 各種參與活動，表現(xiàn)出 小雞的可愛！ 活動 1 2 嘰 0 嘰嘰 我的 小雞， 嘰嘰 嘰嘰 可愛的 小雞， 你這 毛茸 茸的 身體， 是將 來的 大母 雞。 小放牛 八只
4、小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 （鋼琴獨奏） 德 舒 曼 曲 活動 1 2 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 1=c 4 4 行板 德 舒 曼 曲 分 為 幾 個 樂 句 ？ 再 找 一 找 聽 一 聽 、 想 一 想 樂 曲 可 以 樂 句 間 的 規(guī) 律 點 擊 活動 1 2 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 簡譜 邊聽音樂， 邊用打擊樂伴奏。 活動 1 2 小放牛 八只小鵝 全都
5、認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 五線譜 活動 1 2 邊聽音樂， 邊用打擊樂伴奏。 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 簡譜 活動 1 2 3 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 五線譜 范唱 伴奏 活動 1 2 3 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 簡譜 黃持一 詞 余陸禧 曲 家鄉(xiāng)山連山，歌中也有山， 把音連一
6、連，唱一唱，就會見到山。 活動 1 2 3 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 五線譜 家鄉(xiāng)山連山，歌中也有山， 把音連一連，唱一唱，就會見到山。 活動 1 2 3 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 簡譜 這些音符加上了斷音記號，表示要唱得 短促而有彈性，仔細聽聽，跟著唱唱！ 活動 1 2 3 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 五線譜 這些音
7、符加上了斷音記號，表示要唱得 短促而有彈性，仔細聽聽，跟著唱唱！ 活動 1 2 3 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 簡譜 歌 曲 貼 切 地 描 寫 了 媽 媽 與 孩 子 間 的 對 話 情 緒 歡 快 、 活 潑 試 著 分 角 色 表 演 歌 曲 活動 1 2 3 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 歌 曲 貼 切 地 描 寫 了 媽 媽 與 孩 子 間 的 對 話 情 緒 歡 快 、 活 潑 試 著 分 角 色 表
8、演 歌 曲 活動 1 2 3 五線譜 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 簡譜 活動 1 2 3 4 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 五線譜 范唱 伴奏 活動 1 2 3 4 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 活動 1 2 3 4 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 范唱 伴奏 愉
9、快地 它們 態(tài)度 優(yōu) 雅 , 看 來 架子 很 大。 它們 態(tài)度 優(yōu) 雅 , 看 來 架子 很 大。 點擊 簡譜 找一找這兩句旋律的規(guī)律， 用手劃出旋律線，跟著唱唱！ （原調 dol=D） 活動 1 2 3 4 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 范唱 伴奏 愉快地 它們 態(tài)度 優(yōu) 雅 , 看 來 架子 很 大。 它們 態(tài)度 優(yōu) 雅 , 看 來 架子 很 大。 點擊 找一找這兩句旋律的規(guī)律， 用手劃出旋律線，跟著唱唱！ 五線譜 活動 1 2 3 4 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與
10、分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 愉快地 簡譜 斯洛伐克民歌 歌 曲 二 聲 部 伴 唱 輕 巧 、 跳 躍 形 象 地 表 現(xiàn) 了 小 鵝 的 活 潑 、 可 愛 再 聽 一 聽 唱 一 唱 八 只 小 鵝 快 快 活 活 在 玩 耍 , 八 只 小 鵝 快 快 活 活 在 玩 耍 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 八 只 小 鵝 快 快 活 活 在 玩 耍。 (原調 do = D) 活動 1 2 3 4 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的
11、農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 愉快地 五線譜 八 只 小 鵝 快 快 活 活 在 玩 耍 , 八 只 小 鵝 快 快 活 活 在 玩 耍 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 , 八 只 小 鵝 快 快 活 活 在 玩 耍。 斯洛伐克民歌 歌 曲 二 聲 部 伴 唱 輕 巧 、 跳 躍 形 象 地 表 現(xiàn) 了 小 鵝 的 活 潑 、 可 愛 再 聽 一 聽 唱 一 唱 活動 1 2 3 4 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞
12、快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 同學們能模仿鵝的一些動作嗎？ 跟著音樂一起唱一唱，動一動！ 活動 1 2 3 4 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 簡譜 活動 1 2 3 范唱 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 范唱 伴奏 五線譜 活動 1 2 3 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 活動 1 2 3 小放牛 八只小鵝 全都
13、認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 范唱 伴奏 簡譜 點擊 這首歌曲多處運用了切分節(jié)奏，你學會了嗎？ 聽聽，唱唱 ! 活動 1 2 3 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 這首歌曲多處運用了切分節(jié)奏，你學會了嗎？ 聽聽，唱唱 ! 范唱 伴奏 五線譜 點擊 活動 1 2 3 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 范唱 伴奏 點擊 簡譜 比較歌曲旋律的相同點與不 同點，再跟著音樂唱一唱！ 活動 1 2 3 小
14、放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 點擊 五線譜 比較歌曲旋律的相同點與不 同點，再跟著音樂唱一唱！ 范唱 伴奏 活動 1 2 3 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 說一說，你認識鄉(xiāng)村中哪些 “朋友”？學一學它們的聲音。 點 擊 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 小提示 用
15、節(jié)奏編故事。 根據(jù)前三幅圖片和文字續(xù)編故事， 故事中要求加入節(jié)奏，加入打擊樂器。 簡譜 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 小提示 用節(jié)奏編故事。 根據(jù)前三幅圖片和文字續(xù)編故事， 故事中要求加入節(jié)奏，加入打擊樂器。 五線譜 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 “村莊 ” 對于廣大的農村孩子來說是他們的生活環(huán)境， 但城市學生接觸體驗農村生活的機會卻很少。本單元圍繞 這一主題，選擇了具有相應特點的中外歌曲，讓音樂朋友 也來參與城鄉(xiāng)孩子的 “ 手拉手 ” 活
16、動。通過本單元的學習， 讓學生在熟悉的或所向往的農村生活情景中感受農村生活 的快樂，體驗農村生活的鄉(xiāng)土風情。 根據(jù)三年級學生的特點，本單元教學活動以聲樂作品 為主，意在強化歌曲的感受和表現(xiàn)，理解歌曲內容，表現(xiàn) 歌曲情感。 聽 唱 動 總 奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 聽 唱 動 總 奏 帶領學生了解歌詞大意，指導學生通 過各種方式感受音樂的親切和自豪。 邊聽音樂邊唱旋律，還可以用打擊樂 器伴奏，感受樂曲活潑歡快的情緒和勞動的節(jié)奏；創(chuàng) 編幾個有特點的田間勞動動作跟隨音樂表演。 反復聆聽歌曲，感受歌曲活潑、詼諧的情
17、緒；在 “ 小雞 ” 叫聲處，可設計各種參與活動。 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 認識斷音記號，學習短促、跳躍、有 氣息支持的斷音唱法；理解歌曲意境，用活潑歡快的情緒演 唱，表達對家鄉(xiāng)的贊美之情，體驗母子間的無限深情與生活 的幸福美好。 通過學唱感受外國小朋友的農村生活情趣； 感受并學習演唱簡單的二部合唱（旋律加伴唱），了解旋律 在結構上的特點。 指導學生用輕快有彈性的聲音演唱歌曲；掌握 八分休止的切分節(jié)奏及“一字多音”的演唱；了解我國民歌 的豐富多彩，激發(fā)學生的喜愛之情。 如今家鄉(xiāng)
18、山連山 八只小鵝 小放牛 聽 唱 動 總 奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 這是根據(jù)本單元“我們的村莊”設計的 音樂創(chuàng)作活動，目的是通過活動的開展，發(fā)揮學生的 想像能力和音樂模仿能力。 這個音樂活動要求學生看圖想像，用節(jié)奏 樂器“說話”，續(xù)編故事。 采集與分享 我的創(chuàng)造 聽 唱 動 總 奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 小放牛 八只小鵝 我的小雞 如今家鄉(xiāng)山連山 全都認識我 快樂的農夫 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如
19、今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 這首歌根據(jù)云南地區(qū)的少數(shù)民族音樂 素材創(chuàng)作，歌詞用青山、柳樹、茶林、竹簍勾畫出一 幅春光明媚的山村景色。這是一首三拍子、帶再現(xiàn)的 單二部曲式的歌曲。曲調親切活潑，旋律平穩(wěn)，大多 采用級進。全曲七處 “ 認識我 ” ，突出了主題，表現(xiàn) 了孩子們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的心情。 目錄 全都認識我 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 這是一首阿塞拜疆的兒童歌曲，具有濃 厚的生活氣息和兒童情趣。歌曲的曲式是帶再現(xiàn)的三段體， 和聲大調。旋律活潑明快、口語化、歌詞親切、上口，詞 曲結合
20、自然而緊密，首尾呼應。歌中小雞 “ 嘰嘰 ” 的叫聲 和音樂的旋律自然的結合在一起，惟妙惟肖的刻畫出一只 只的小雞惹人喜愛的樣子。歌中各種力度記號的安排恰到 好處，合唱、獨唱巧妙的交替運用，不僅從一個側面為兒 童展現(xiàn)出阿塞拜疆的人情面貌，同時也盡情抒發(fā)了他們對 飼養(yǎng)的小雞的愛惜之情。 我的小雞 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 這是一首只有幾十秒鐘的著名小曲。 樂曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式，活潑、興奮，描寫了精 神煥發(fā)、生氣勃勃的農夫在田野中勞動的愉快心情。 快樂的農夫 是舒曼送給大女兒 10歲生日的禮物 少年鋼琴曲集
21、 中的一首。由于是寫給孩子們的鋼 琴練習曲，所以在演奏技巧上比較簡單。這首樂曲很 早就傳入我國。 1949年以前曾經被填上歌詞并起名為 “ 慶豐收 ” ，還被編入中小學音樂課本中。 快樂的農夫 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 這首歌曲用第一人稱的手法表達了 農村孩子天真純樸的感情，歌頌了改革開放的農村面貌。通 過頗具特色的兒童活動 “ 我呀搖搖頭，拉著媽媽看 ” ，生動、 形象地抒發(fā)了孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛。歌曲為五聲羽調式，一 段體。第 1 8小節(jié)是兩個句首相似的平行樂句，節(jié)奏相同， 旋律忽高忽低，十分貼切地描寫了
22、媽媽與孩子間的對話。第 三樂句節(jié)奏緊縮，前后旋律相同并插入兩個過門，表現(xiàn)出興 奮、熱烈的情緒。第四樂句以跳音唱出爽朗笑聲，充分抒發(fā) 了兩人幸福愉快的心情。最后 1句節(jié)奏拉寬，歡快活潑的情緒， 使人感受到母親與孩子間的無限深情。 如今家鄉(xiāng)山連山 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 這是一首饒有風趣的斯洛伐克民 歌，生動形象地表現(xiàn)了外國小朋友的農村生活情趣。 樂曲為 D大調，二四拍，帶再現(xiàn)的單三部曲式，生動 形象地模仿了從遠處傳來的小鵝的叫聲。其后旋律運 用音階的下行和上行起伏，展現(xiàn)了活潑可愛的小鵝歡 歌起舞，神采奕奕的
23、形象。小鵝的叫聲和旋律聲部相 結合，將歌曲推向高潮。曲尾將主題旋律的節(jié)奏拉寬， 表現(xiàn)了小鵝漸漸遠行的情景。 八只小鵝 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 是一首民間傳統(tǒng)歌舞劇 小放牛 中的一段載 歌載舞的男女對唱。以牧童和鄉(xiāng)村小姑娘相互對答的方式，逗趣 玩樂。歌中小姑娘向小牧童問路，可俏皮的牧童故意為難，并要 小姑娘回答他所提出的問題，才告訴她。于是倆人就一問一答， 邊歌邊舞的演唱起民間流行的對歌來。這是一首四句體樂段構成 的河北民歌，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。其音調明快流暢，富于表情， 歌舞的形式生動、活潑風趣，充分表現(xiàn)
24、出勞動人民的聰明才智和 開朗樂觀的性格。歌曲中八分休止的切分節(jié)奏非常突出，使歌曲 顯得詼諧、活潑。旋律的發(fā)展始終圍繞著主題素材展開，流暢、 一氣呵成，很容易記憶，成為流傳很廣的一首民歌 。 小放牛 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 目錄 舒曼 文字介紹 (.doc) 代表作品 (.mp3) 魯班 李春 (.doc) 各種各樣的橋 (.mpg) 趙州橋的傳說 (.mpg) 另一版小放牛 (.mp3) 八只小鵝 北京天使合唱團 (.mp3) 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享
25、 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 舒曼 （ 1810-1856） 德國著名音樂家。自幼 顯露出音樂、詩歌、戲 劇等多方面的才華。有 民主主義思想。 1834年 創(chuàng)辦 新音樂雜志 ， 對改變當時陳腐的音樂 空氣、促進浪漫派音樂 藝術的發(fā)展，起到重要 作用。作有許多新穎獨 特的鋼琴曲，促進了浪 漫主義音樂風格的發(fā) 展。 1840年寫了一百 三十八首歌曲，被稱 為 “ 歌曲文萃 ” 。后又 寫下四部交響曲等杰 出的作品。由于長期 過度疲勞， 1856年在 波恩附近的精神病院 中去世。 羅伯特 .舒曼 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與
26、小熊跳舞 德 舒曼 曲 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 我國春秋時期魯國 杰出的工匠，他因 制造攻城的云梯和 磨粉的磨子，發(fā)明 了木作工具而聞名， 被稱建筑業(yè)“祖師爺” 魯班 李春 我國隋代造橋匠師， 建造的趙州橋，經歷 了十次水災，八次地 震和多次戰(zhàn)亂仍然巍 然屹立，距今 1400多 年，堪稱中國建筑史 上的奇跡，永載史冊。 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山
27、采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 天上 桫欏什么人來栽？ 地下的黃河什么人開？ 什么人把守三關口？ 什么人出家未曾歸來 嚒 嗯 咳哎海喲？ 天上 桫欏來 王母娘 栽， 地下的黃河 老龍王 開。 楊六郎 把守三關口， 韓湘子 出家未曾歸來 嚒 嗯 咳哎海喲。 另一版 小放牛 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 北京天使合唱團 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采
28、集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 合唱 斷音記號 輕音樂 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 合唱： 聲樂演唱形式之一。兩組或兩組以 上的歌唱者，各按每組的曲調，同時演唱同一 樂曲稱 “ 合唱 ” 。一般合唱都有樂器或樂隊伴 奏，沒有伴奏的合唱稱 “ 無伴奏合唱 ” 。純粹 女聲、男聲或童聲組成的合唱稱 “ 同聲合唱 ” 。 由男女聲混合組成的合唱稱 “ 混聲合唱 ” 。根 據(jù)聲部的數(shù)量還分二部合唱、三部合唱、混聲 四部合唱等。 1 2 3 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集
29、與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 1 2 3 簡譜 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 1 2 3 五線譜 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 1 3 2 輕音樂： 指一種輕松愉快、節(jié)奏鮮明、旋律 抒情優(yōu)美的樂曲。它可以調劑人們的心情，豐富 人們的文娛生活。輕音樂是與當代生活密切相連、 為廣大群眾所了解和歡迎的一種音樂體裁。但并 不是一切舞蹈音樂、生活音樂、進行曲以及輕松、 短小、簡單的音樂作品都是輕音樂。輕音樂應該 是充滿生活氣息，表現(xiàn)
30、朝氣蓬勃的樂觀精神，以 反映健康的人民生活與愛情生活為主題內容的音 樂。 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 1 4 3 2 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 1 2 3 點擊 歌曲 八只小鵝 中，除 了加入小鵝“呷呷呷呷”的 伴唱聲，還可以加入哪些聲響？ 小鵝走路的聲音、 翅膀拍水的聲音、 目錄 4 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 1 2 3 目錄 小小作詞家 創(chuàng)作素
31、材： 興趣愛好 歌曲 小放牛 歌詞在傳唱的過程中被賦予了不同 的內容，同學們也來做個創(chuàng)編者，編一編，唱一唱！ 名勝古跡 特色小吃 熟悉的人物 4 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 1 2 3 目錄 4 這首樂曲可分為六個樂句， 再聽一聽，感受樂句間的相同 與不同，并用適當記號表示出來！ 點 擊 曲譜 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 1 2 3 目錄 4 小毛驢 小燕子 數(shù)鴨子 十二生肖歌 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家
32、鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 目錄 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 聽 唱 動 總 奏 本單元口琴部分的學習，要求學生能夠用 “ 舊式單音 奏法 ” 準確連貫地吹
33、奏 洋娃娃和小熊跳舞 ，吹奏和吸奏 的交換輕巧快捷，速度穩(wěn)定。 建議教師在教學前練習用 “ 新式單音奏法 ” 、 “ 復音奏 法 ” 和 “ 手震音奏法 ” 吹奏 金孔雀輕輕跳 和 小放牛 ， 并達到熟練的演奏水準，為課堂教學范奏做好準備。 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 簡譜 范奏 伴奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 范奏 伴奏 五線譜 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞
蘇少版音樂三下《八只小鵝》課件1.ppt
