阜陽(yáng)市界首市中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題3 語(yǔ)言運(yùn)用之綜合運(yùn)用

《阜陽(yáng)市界首市中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題3 語(yǔ)言運(yùn)用之綜合運(yùn)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《阜陽(yáng)市界首市中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題3 語(yǔ)言運(yùn)用之綜合運(yùn)用（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、阜陽(yáng)市界首市中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題3 語(yǔ)言運(yùn)用之綜合運(yùn)用 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 填空題 (共3題；共12分) 1. （4分） (2016七上順德期中) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①那是雨，是使人jng m________、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊！ ②pi hui________了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。 ③后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fān li f q________地睡不了覺(jué)。 ④我想拆散一家人，分成兩路，gD q suǒ________。

2、 2. （4分） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （1） 羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，shū hū________在空中停止了。 （2） 水一下聚起來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間地凝固成一個(gè)zhuī xng________。 （3） 幾條魚兒在岸上的草窩里bng tio________。 （4） 土炕的席上，老頭在使勁chu________著腰腿。 3. （4分） (2017七下梅江月考) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （1） 一點(diǎn)點(diǎn)hung yn________的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 （2） 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲ln xn________的枝干就是一幅好畫。

3、 （3） 鄰近的雞也很多，也常ni shǒu ni jiǎo________地來(lái)偷鵝的飯吃。 （4） 這張微笑符號(hào)還衍生出許多令法爾曼教授chēng m ji sh________的圖案。 二、 問(wèn)答題 (共1題；共5分) 4. （5分） 體會(huì)下列句子中劃線字的用法。 (孔乙己）便排出九文大錢。 他從破衣袋里摸出四文大錢…… 一處用“排”，一處用“摸”，意味有什么不同？ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共61分) 5. （20分） 閱讀下面的文字，完成小題。 “湛江年例”是一種力量 ①“湛江年例”是粵西嶺南一帶獨(dú)具地方特色的民間文化習(xí)俗。那時(shí)，粵西地區(qū)偏遠(yuǎn)封閉，生產(chǎn)力低

4、下，人們?yōu)榱苏鞣匀?，安居?lè)業(yè)，一年舉辦一次大型的祭祀活動(dòng)，以祛除兇災(zāi)惡毒，祈求一年風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安，表達(dá)人們心中美好的愿望；現(xiàn)在，它也支撐了許多在外艱苦奮斗和在困境中掙扎的人?？梢哉f(shuō)“湛江年例”是人們心中的一種精神寄托。因此，人們對(duì)“年例”格外敬重，有“年例大過(guò)年”的說(shuō)法。隨著社會(huì)的發(fā)展，“湛江年例”與時(shí)俱進(jìn)，被賦予更多的內(nèi)涵，已然成為一股強(qiáng)大的力量。 ②對(duì)湛江人來(lái)說(shuō)，年例具有巨大的魔力，盡管大家分散在各地，它總有一股強(qiáng)大的力量，推動(dòng)著人們從四面八方凝聚一起。遠(yuǎn)的，近的，坐火車的，開(kāi)小車的，騎摩托的，一個(gè)個(gè)地來(lái)了。途中，人們的笑聲，車隊(duì)的喇叭聲，買賣水果的吆喝聲，多種聲音奏出一曲喜悅之歌

5、；席間，身居高位的官員，商界的精英，出外打工的，鄰村的親朋友好友，大家臉上都放著光，嘴上帶著蜜，舉箸提杯，匯成一片歡樂(lè)的海洋；宴后，敘別情，話家常，言發(fā)展，展望宏圖，描繪出一幅未來(lái)的圖景。同操一種語(yǔ)言，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情交融，著實(shí)讓常年在外，難得相見(jiàn)的家鄉(xiāng)人別有一番享受。一位湛江老板說(shuō)，“錢永遠(yuǎn)都賺不完，但人與人之間的感情會(huì)被時(shí)間慢慢地沖淡。每年我們都做年例，就為了請(qǐng)親朋好友來(lái)聚聚，維系大家的感情。” ③“湛江年例”體現(xiàn)著濃濃的文化品味。每逢年例，各種民間藝術(shù)表演力竭所能，盡獻(xiàn)于眾。比如吳川的年例必然少不了吳川飄色，每一板飄色，恰似一座流動(dòng)的舞臺(tái)。在舞臺(tái)上的演員，有的踩在一柄劍尾或刀槍交叉點(diǎn)上，有的站

6、在樹(shù)枝上，有的則踏在公雞或鯉魚上，他們手舞足蹈，飄飄欲仙……奇妙的是觀眾卻看不到它的支撐點(diǎn)，作為東方神秘的民間隱蔽藝術(shù)，它不僅令吳川市區(qū)萬(wàn)人空巷，吸引了中央電視臺(tái)的專題訪問(wèn)，更吸引了世界各地的外國(guó)人來(lái)湛觀看。還有遂溪舞龍醒獅、東海人龍舞、雷州儺舞雷劇等藝術(shù)表演吸引世人眼球。年例給了傳統(tǒng)藝術(shù)一個(gè)傳承發(fā)展的空間，我們可以加大宣傳力度，讓“湛江年例”大膽地走出去，讓更多的人了解“湛江年例”這個(gè)特色文化?！罢拷昀睗鉂獾奈幕肺叮褚还蓮?qiáng)大的力量，把世界各地的人都凝聚在一起。 ④“湛江年例”為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展插上騰飛的雙翅。年例期間，宴席豐盈了，禮品高檔了，消費(fèi)水漲船高了，市場(chǎng)也繁榮起來(lái)了；當(dāng)?shù)毓賳T

7、借年例節(jié)日與事業(yè)有成的老板共謀振興家鄉(xiāng)大計(jì)，于是新路修起來(lái)了，學(xué)校建起來(lái)了，家鄉(xiāng)更美了。政府還把年例和“經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”結(jié)合起來(lái)，辦成“一節(jié)一會(huì)”，吸引了各地商人前來(lái)投資搞建設(shè)。“湛江年例”在當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)中，正成為一股推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。 ⑤“湛江年例”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，被賦予時(shí)代新內(nèi)涵的湛江年例現(xiàn)已成為湛江文化獨(dú)特而迷人的風(fēng)景線！作為一股強(qiáng)大的內(nèi)在力量，它把湛江人緊緊地凝聚在一起，并推動(dòng)著湛江的發(fā)展。 ⑥然而，當(dāng)年例宴席檔次不斷提高時(shí)，一股攀比奢侈之風(fēng)卻在逐漸蔓延；當(dāng)我們?cè)跒榫式^倫的民間藝術(shù)拍手叫好時(shí)，卻面臨無(wú)人繼承的尷尬局面；當(dāng)我們大打“湛江年例經(jīng)濟(jì)牌”時(shí)，卻還未真正找到年例和旅游之間的切

8、合點(diǎn)。 （本文參考《湛江日?qǐng)?bào)》有關(guān)材料寫成） （1） 文章從哪幾方面論述了“湛江年例是一種力量”？ （2） 結(jié)合語(yǔ)境理解畫線句子中的詞語(yǔ)“精神寄托”的含義 （3） 如何更好地促進(jìn)“湛江年例”的發(fā)展，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容寫出兩點(diǎn)建議。 （4） 請(qǐng)從表達(dá)方式的角度，簡(jiǎn)析文章第③段語(yǔ)言運(yùn)用的特點(diǎn)和表達(dá)效果。 6. （12分） 閱讀下文，完成小題 農(nóng)具的眼睛 遲子建 ①農(nóng)具似乎與樹(shù)木有著親緣關(guān)系，農(nóng)具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農(nóng)具把兒上，看到樹(shù)的花紋和節(jié)子。那些大大小小的木節(jié)個(gè)個(gè)圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農(nóng)具長(zhǎng)了眼睛似的。 ②農(nóng)具當(dāng)中，我最憎恨的就

9、是犁杖了。由于家中沒(méi)養(yǎng)牲口，用犁杖耕田的，爸爸就把我們姐弟三人當(dāng)成牛，套在犁杖上，讓我們拉犁。我一拉犁就有屈辱的感覺(jué)，常常是直著腰，只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。這時(shí)父親就會(huì)在后面叫著我的乳名打趣我，說(shuō)我真不簡(jiǎn)單，能把繩子拉彎了。我父親是山村小學(xué)的校長(zhǎng)，曾在哈爾濱讀中學(xué)，會(huì)拉小提琴。他那雙手在那個(gè)年代既得寫粉筆字，又得摸農(nóng)具，因?yàn)槲覀兩闲W(xué)時(shí)，學(xué)工學(xué)農(nóng)的熱潮風(fēng)起云涌，我們每周都要到生產(chǎn)隊(duì)的田地里勞作一兩次。而且家家戶戶又都擁有園田，種植著各色菜蔬，自給自足，所以無(wú)論大人還是孩子，沒(méi)有沒(méi)摸過(guò)農(nóng)具的。 ③農(nóng)具當(dāng)中，我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭的形狀很像道士帽，所以你若把它倒立著，儼然是一個(gè)清瘦的道士

10、站在那里。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草，又可給板結(jié)的田地松土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要鏟三次，人們稱之為“頭趟、二趟、三趟”。鏟頭趟，苗才出齊不久，上豆秧矮矮的，雜草極好清除。鏟二趟呢，是在土豆打壟之后，粉的白的藍(lán)的土豆花也開(kāi)了，雜草與土豆秧爭(zhēng)奪生長(zhǎng)的空間，這時(shí)就得掄起鋤頭“驅(qū)邪扶正”。鏟三趟的時(shí)候，稗草瘋長(zhǎng)，有的和秧苗纏繞在一起，頗有“綁票”的意味，這時(shí)候?yàn)橥炼骨宄爱惣骸本惋@得尤為重要了。所以，鏟三趟的時(shí)候最累，有時(shí)候你得撇下鋤頭，親手二下一下地把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟，我愛(ài)那些細(xì)碎的土豆花，它們會(huì)招來(lái)黃的或白的蝴蝶，感覺(jué)是在花園中勞作。干

11、活乏了小憩的時(shí)候，躺在被陽(yáng)光照耀得發(fā)燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過(guò)的清風(fēng)，愜意極了。清風(fēng)拍打著土豆花，土豆花又借著風(fēng)勢(shì)拍打著我的臉頰，讓我臉頰發(fā)癢，那是一種多么醉人的癢??！渴了的時(shí)候，我會(huì)到田邊草叢中采上幾枝酸漿來(lái)吃。它長(zhǎng)得跟竹子一樣，光滑的身子，細(xì)長(zhǎng)的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。我鏟地時(shí)就不背水壺，因?yàn)樗釢{早已存了滿腹的清涼之汁等著我享用。 ④我喜歡鐮刀，是因?yàn)楦钬i草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開(kāi)著野花，割草的時(shí)候，也等于采花了。那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花□還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下上一鍋面條，那就是最美妙

12、的晚飯了。我打豬草歸來(lái)，肩上背的是草，腰間別的是鐮刀，左手可能拿的是一束馬蓮，右手握的就是黃花菜了。所以我覺(jué)得豬的命運(yùn)也不算壞，它一天到晚除了吃就是睡，窩里絮的草還來(lái)自于芳菲的大草甸子，比耕田的牛馬要有福氣，可惜它的命太短太短了。 ⑤我父親是個(gè)知識(shí)分子，他伺候莊稼的本事與他的教學(xué)本領(lǐng)是無(wú)法相提并論的。我們家的地不是因?yàn)槭┓蔬^(guò)少而使莊稼呈現(xiàn)一派萎靡之氣，就是壟打得歪歪斜斜，寬的寬，窄的窄。進(jìn)了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運(yùn)總是不大好。我們家的農(nóng)具，也比別人家的要邋遢許多，鋤頭上銹跡斑斑，鎬頭和犁杖上攜帶的塵土足夠蓄一只花盆的，鐮刀鈍得割草時(shí)草會(huì)發(fā)出被劇烈撕扯的痛苦的叫聲，如烏鴉

13、一樣“呀呀呀”地叫。而那些地道的農(nóng)家，農(nóng)具總是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我們家的農(nóng)具，一律被堆置在墻角，任憑風(fēng)雨侵蝕，如一群衣衫襤褸的乞丐。即便如此，我還是熱愛(ài)我們家的農(nóng)具，熱愛(ài)它們的愚鈍和那滿身歲月的塵垢。 ⑥我們家使用過(guò)的那些農(nóng)具早已失傳了。但我忘不了農(nóng)具木把兒上的那些圓圓的節(jié)子，那一雙雙眼睛曾見(jiàn)證了一個(gè)小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時(shí)候?qū)ⅫS花菜捋到一起，在夕陽(yáng)下憧憬著一頓風(fēng)味獨(dú)具的晚飯。我可能會(huì)忘記塵世中我所見(jiàn)過(guò)的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記農(nóng)具身上的眼睛，它們會(huì)永遠(yuǎn)明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經(jīng)歲月cāng桑

14、而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。 （1） 根據(jù)拼音寫漢字：歲月cāng桑 （2） 請(qǐng)?jiān)诘?段□處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花□還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。 （3） 簡(jiǎn)要分析第2段畫線句在文中的作用。 （4） 文末說(shuō)“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記農(nóng)具身上的眼睛”是因?yàn)椋? ） A . 眼睛獨(dú)特，永遠(yuǎn)明亮地閃爍在我的回憶中。 B . 農(nóng)具身上的眼睛讓我回憶起了貧苦屈辱的童年。 C . 它見(jiàn)證了那段美好的農(nóng)村生活，也使作者的心靈更溫和寧?kù)o。 D . 農(nóng)具的眼睛不同于塵世中人的眼睛，它淡定、充實(shí)。 （5）

15、 題目“農(nóng)具的眼睛”的含義 ①， ② 。 （6） 文章無(wú)論從語(yǔ)言的表述，還是結(jié)構(gòu)的布局，都體現(xiàn)了作者不凡的寫作功力，請(qǐng)以第5段為例，從語(yǔ)言或構(gòu)思，任選一個(gè)角度簡(jiǎn)要分析之。 7. （20分） (2019八下東城期末) 閱讀下面的文段，完成下列小題。 各拉丹冬有陰陽(yáng)二坡，西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào)，東南陽(yáng)坡才好看。的確，陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端【甲】融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。①近些年來(lái)，驟然掀起一股長(zhǎng)江考察熱，一撥又一撥中外勇士在此邁開(kāi)了認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江。②短短幾年里，使十多位探險(xiǎn)者先后壯烈獻(xiàn)身于這項(xiàng)人類事業(yè)。 季節(jié)上的隆冬將盡，但

16、嚴(yán)寒還將在此駐防三兩個(gè)月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的明媚，這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。 ③在各拉丹冬以東有牛糞可撿的幾公里處的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。安托師傅他們從崖底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長(zhǎng)江源頭的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活兒來(lái)也不免氣喘吁吁。④他說(shuō)自己來(lái)自海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應(yīng)。我就更不在話下了。此刻倒霉跡象接踵而至 ， 頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食【乙】活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢的動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的【丙】太空步【丁】 （1） 文

17、中劃線字的讀音和劃線詞語(yǔ)的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 棱（lng）角 驟（j）然 接踵而至：意思是指人們前腳跟著后腳，接連不斷。 B . 棱（lng）角 驟（j）然 接踵而至：形容人、馬、車、船等來(lái)來(lái)往往。 C . 棱（lng）角 驟（zhu）然 接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)。 D . 棱（lng）角 驟（zhu）然 接踵而至：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。 （2） 在選文【甲】【乙】【丙】【丁】四處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 。 ； —— 。 B . ： …… “ ”。 C . —— ！ “ 。” D . ，

18、。 —— ！ （3） 選文中的四個(gè)畫線句子均有語(yǔ)病，下列對(duì)其修改，正確的一項(xiàng)是（ ） A . ①近些年來(lái)，一股長(zhǎng)江考察熱驟然掀起，一撥又一撥中外勇士在此邁開(kāi)了認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江。 B . ②使十多位探險(xiǎn)者短短幾年里先后壯烈獻(xiàn)身于這項(xiàng)人類事業(yè)。 C . ③各拉丹冬以東有牛糞可撿的幾公里處的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。 D . ④他說(shuō)自己是海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應(yīng)。 8. （9分） (2016昆明) 閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。 ①我喜歡出發(fā)，喜歡醉人的景色，綺麗的成光。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。 ②凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再和煦。太深

19、的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。 ③怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的粗獷，真是遺憾；見(jiàn)了大山的粗獷沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾； 。我自然知道，大山有坎坷，大海有波濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即使這樣，我依然執(zhí)拗地喜歡出發(fā)。打破生活的平靜，我便能看到另一番景致，一種屬于年輕的景致。 ④我還想從大山那里學(xué)習(xí)它的深刻，從大海那里學(xué)習(xí)它的勇敢，從大漠那里學(xué)習(xí)它的沉著，從森林那里學(xué)習(xí)它的機(jī)敏。我想學(xué)著品味繽紛的一種人生。 ⑤人能走多遠(yuǎn)？這話不是問(wèn)雙腳，但是要問(wèn)志向。有了志向，人在路途中才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。于是，我不斷尋找更美的風(fēng)景，為了爭(zhēng)取一種

20、光榮，更為了追求一神境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮的；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得更豐富，這就是不虛此生。 ⑥是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。 （1） 請(qǐng)用正楷將第⑤段劃線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。 （2） 請(qǐng)給語(yǔ)段中加下劃線的字注上漢語(yǔ)拼音。 ①綺麗________②和煦________③粗獷________④執(zhí)拗________ （3） 第④⑤段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子） （4） 請(qǐng)?jiān)诘冖鄱蝿澗€處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它與上下文語(yǔ)意連貫，與前面的句子句式相同。 （5） 下列兩組詞語(yǔ)中，每組都有一個(gè)錯(cuò)別

21、字，請(qǐng)找出并改正。 ①凌厲宵漢連亙可見(jiàn)一斑閑情逸致 ②端詳陶冶理睬芳草如茵豐功偉跡 ①修改________。②修改________。 四、 綜合題 (共7題；共56分) 9. （9分） (2017昆明) 閱讀下面語(yǔ)段，完成各題。 ①中國(guó)一直就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。先秦時(shí)期，詩(shī)歌是外交答對(duì)的基本憑借，到了漢代，“登高能賦，可以為大夫”。唐代以后，詩(shī)歌的寫作成為登科入仕的基本科目。而現(xiàn)在，通過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播，使我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。 ②是啊，中國(guó)人在詩(shī)歌里不知不覺(jué)的完成了生命的成長(zhǎng)，大自然給予人類的詩(shī)意是最豐富的，如果你是否愿意去尋找，詩(shī)意就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心中。

22、爛漫春光里能尋覓詩(shī)意，蕭瑟秋景中能發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，慈母的牽掛中能品味詩(shī)意，游子的仇情里能感悟詩(shī)意……詩(shī)歌里描繪的美景，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷；詩(shī)歌里蘊(yùn)含的真情，讓心境寧?kù)o溫暖。 ③在詩(shī)歌這種古老文字體裁的浸潤(rùn)下，中華民族一直追求著詩(shī)意生活。即使在山河破碎、生死考驗(yàn)的艱難中，詩(shī)歌依然是保持民族氣節(jié)、鼓舞人心的力量。一首首動(dòng)人心魄的詩(shī)歌，一聲聲鏗鏘入耳的旋律，喚起的是歷史的鮮活記憶，激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄。 ④詩(shī)歌，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。只要生命存在，詩(shī)歌就不會(huì)消失。 （1） 請(qǐng)用正楷將第②③段劃線的內(nèi)容工整的寫在“田”字格里。 （2） 請(qǐng)給語(yǔ)段中劃線的字注上漢

23、語(yǔ)拼音。 ________ ________ ________ ________ 創(chuàng)傷 蘊(yùn)含 心魄 鏗鏘 （3） 第一二段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子） （4） 請(qǐng)寫出第二段中省略號(hào)的作用。 10. （6分） 愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，七年級(jí)（3）班準(zhǔn)備開(kāi)展以“祖國(guó)在我心中”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下面任務(wù)。 （1） 【讀新聞】閱讀下面資料，用一句話概括其主要內(nèi)容。 9月6日，正在澳大利亞國(guó)立大學(xué)攻讀博士學(xué)位的留學(xué)生雷希穎在新浪微博發(fā)起這樣的倡議：“拍張與五星紅旗的合影，寫下對(duì)祖國(guó)的

24、祝福，以‘我和國(guó)旗合個(gè)影’為主題，用我們的微博傳遞一個(gè)聲音：我愛(ài)你，中國(guó)！”倡議一出，廣大網(wǎng)民特別是青年人和海外留學(xué)生紛紛響應(yīng)，截至9月23日，“我和國(guó)旗合個(gè)影”微博話題已突破6000萬(wàn)閱讀量，6萬(wàn)余條討論。來(lái)自世界各地的中國(guó)網(wǎng)友上傳自己與國(guó)旗的合影，將愛(ài)國(guó)之情“大聲說(shuō)出來(lái)”，傳遞愛(ài)國(guó)正能量。 （2） 【析圖案】一段時(shí)間，一款“愛(ài)國(guó)”主題的T恤為不少時(shí)尚青年所追捧。下面是該T恤上的徽標(biāo)圖案，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其設(shè)計(jì)的巧妙之處。 （3） 【說(shuō)心語(yǔ)】愛(ài)國(guó)主義是詩(shī)歌的永恒主題，更是詩(shī)人的永恒歌唱。請(qǐng)你仿照下面所給的示例，用詩(shī)化的語(yǔ)言回答祖國(guó)是什么。 示例：祖國(guó)是什么？太陽(yáng)回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗。

25、 祖國(guó)是什么？________回答：________。 祖國(guó)是什么？________回答：________。 11. （6分） (2016淮安) 閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。 夢(mèng)想，就是青春堅(jiān)定的方向。播種夢(mèng)想，描繪人生最美麗的籃圖；追逐夢(mèng)想，（抒寫 抒發(fā)）人生最動(dòng)人的詩(shī)行；超越夢(mèng)想，揍響人生最動(dòng)人的樂(lè)意！不懼風(fēng)雨，不畏艱險(xiǎn)，朝關(guān)青春的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 （1） 給文段中劃線字注音。 ________ 逐 （2） 改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。 ________改為_(kāi)_______、________改為_(kāi)_______ （3） 結(jié)合語(yǔ)境，從文段括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填

26、寫在橫線上。 ________。 12. （11分） (2017八上泰州月考) 學(xué)校八年級(jí)（1）班圍繞“漢字”專題，開(kāi)展了系列活動(dòng)，請(qǐng)你也積極參與。 （1） 【秀漢字】在“漢字造型秀”活動(dòng)中，有同學(xué)設(shè)計(jì)出上邊圖形。請(qǐng)你選擇其中一圖，談?wù)勂湓谠O(shè)計(jì)上的創(chuàng)意。 （2） 【辨漢字】小凱是個(gè)“別字大王”，近期一次作文又把“閑暇”的“暇”寫成了“遐”，“浪費(fèi)”的“費(fèi)”寫成了“廢”，“教誨”的“誨”寫成了“悔”。怎樣才能避免寫錯(cuò)別字呢？小凱利用這次“辨漢字”活動(dòng)機(jī)會(huì)向你請(qǐng)教。請(qǐng)你從下表中任選一題，根據(jù)偏旁與字義的關(guān)系，結(jié)合詞語(yǔ)為他講解。 題號(hào) 詞語(yǔ) 詞語(yǔ)解釋 易錯(cuò)字 偏旁 ① 閑

27、暇 空閑時(shí)間 暇 日 ② 浪費(fèi) 不加約束地使用財(cái)物等 費(fèi) 貝 ③ 教誨 教育訓(xùn)導(dǎo) 誨 言（讠） （3） 【贊漢字】你班將舉辦“漢字的魅力”主題班會(huì)，你是主持人。請(qǐng)你為此擬寫開(kāi)場(chǎng)白。 13. （10分） 綜合性學(xué)習(xí)。 學(xué)完《致空氣》這一課，班里擬舉行“真情在我身邊”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。 （1） 【活動(dòng)一】為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)程序。 （2） 【活動(dòng)二】如果你是主持人，請(qǐng)以“真情”為題寫一首小詩(shī)，作為開(kāi)場(chǎng)白吧！ （3） 【活動(dòng)三】寫一句與“真情”有關(guān)的古詩(shī)詞名句。 （4） 【活動(dòng)四】“真情”仿寫。在橫線上仿寫句子。 真情是一抹

28、彩虹，染飾著我們的生活；________，________；________，________。 14. （6分） (2016七上東臺(tái)月考) 閱讀下列語(yǔ)段，完成題目。 優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，nng聚著人類美好的感情和燦爛的智惠。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意議，是一件大有b益的事情。文學(xué)作品對(duì)人的影響，是潛移默化的。 （1） 給文段中劃線的字注音并根據(jù)拼音寫漢字。 ________ nng b ________ 憧憬 ________聚 ________益 潛移默化 （2） 文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

29、15. （8分） (2017九上上杭月考) 閱讀下面的文字，按要求作答。 中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)bīn fēn的花炮里，閃爍在京劇bān ln的臉譜中，飄散在書法醇美的墨香中，擂響在鑼鼓鏗鏘的聲音里。 傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。 （1） 給劃線的字注音。 ________ ________ 積淀 綻放 （2） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 bīn fēn bān ln ________ ________ （3） 文中畫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫

30、線上。 原句：保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共3題；共12分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 二、 問(wèn)答題 (共1題；共5分) 4-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共61分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 四、 綜合題 (共7題；共56分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 15-3、