人教版小學(xué)語文四年下《3天窗》

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1、3 天 窗猜 一 猜 ： 方 形 小 洞 ， 開 在 屋 頂 。 你 知 道 這 是 什 么 嗎 ？ 天 窗 今 天 我 們 一 起 走 進(jìn) 著 名 作 家 茅 盾 的 天窗 ， 看 看 他 關(guān) 于 天 窗 的 記 憶 是 怎 樣 ？ 3 天 窗 語 文 四 年 級 下 冊 第一課時(shí)第二課時(shí) 3 天 窗 茅 盾 （ 1896 1981年 ） 原名 沈 德 鴻 ， 字 雁 冰 ， 筆 名 茅 盾 。浙 江 省 嘉 興 市 桐 鄉(xiāng) 市 人 。 中 國 現(xiàn)代 著 名 作 家 、 文 學(xué) 評 論 家 、 文 化活 動(dòng) 家 以 及 社 會(huì) 活 動(dòng) 家 。 代 表 作 ： 小 說 子 夜 春蠶 等 。第一

2、課時(shí) 3 天 窗 wi ji朗 讀 課 文 掃 清 障 礙慰 藉 b b卜 落 卜 落 跳 3 天 窗 藉天窗是孩子們唯一的慰藉。多 音 字 ji聚會(huì)后的餐廳一片狼藉。j 3 天 窗 灘蝠 霸 鷹爍wi ji b tnshu f b yng蝙bin帳zhng 卜慰 藉 銳ru 3 天 窗 左 右 結(jié) 構(gòu) 上 下 結(jié) 構(gòu)慰 灘 爍 霸蝙銳藉 帳 鷹半 包 圍 結(jié) 構(gòu) 蝠卜 獨(dú) 體 結(jié) 構(gòu) 3 天 窗 識 字 方 法加 一 加 ： 蟲 +扁 =蝙 蟲 +畐 =蝠字 謎 識 字 ： 長 長 的 圍 巾 帳 3 天 窗 鷹 里 面 是 兩 個(gè) “ ”組 詞 ： 雄 鷹 老 鷹造 句 ： 雄 鷹 在 天

3、 空 中 展 翅 飛 翔 。yng 重 難 點(diǎn) 字 書 寫 指 導(dǎo) 3 天 窗 藉ji 巧 記 ： 心 花 怒 放 （ 慰 藉 ） 。部 首 是 “ 艸 ” 識 字 游 戲打 開 天 窗慰 藉 河 灘 銳 利霸 氣 卜 落 閃 爍 蝙 蝠帳 子 3 天 窗銳 利 ： 指 感 覺 靈 敏 。本 文 指 孩 子 的 想 象靈 敏 。打 開 天 窗 ， 孩 子 們的 想 象 銳 利 起 來 。 3 天 窗奇 幻 ： 指 奇 異 而 虛 幻 ，不 真 實(shí) 的 。 本 課 指 云彩 形 狀 和 顏 色 都 十 分奇 異 。天 色 漸 亮 ,那 絢 麗 的 底色 轉(zhuǎn) 為 金 色 ,更 是 一 種奇 幻 的

4、 意 境 。 3 天 窗 兩 次第 4自 然 段 ： 這 時(shí) 候 ， 小 小 的 天 窗 是 你 唯 一 的 慰 藉 。整 體 感 知 選 擇 自 己 喜 歡 的 讀 書 方 式 自 讀 課 文 ，找 一 找 ： “ 小 小 的 天 窗 是 唯 一 的 慰 藉 ”在 課 文 中 出 現(xiàn) 了 幾 次 ？ 快 來 讀 一 讀 吧 ！第 6自 然 段 ： 這 時(shí) 候 ， 小 小 的 天 窗 又 是 你 唯 一 的 慰 藉 ！ 3 天 窗 開 在 屋 頂 觀 察 課 文 配 圖 ： 說 一 說 你 眼 前 的 天 窗 是怎 樣 的 ？ 方 方 正 正 的 能 透 進(jìn) 光 線 能 看 星 星 3 天 窗

5、 課 文 圍 繞 天 窗 ， 先 寫 了 天 窗 的 ，說 明 了 天 窗 是 孩 子 們 唯 一 的 。 接 著 寫 了孩 子 們 的 和 的 ， 最 后 寫 了 應(yīng) 該 感 謝 。默 讀 課 文 ， 整 理 思 路 ： 來 歷 和 作 用慰 藉想 到發(fā) 明 天 窗 的 大 人看 到 為 什 么 說 天 窗 是 孩 子 們 “ 唯 一 的 慰 藉 ”呢 ？ 下 節(jié) 課 ， 我 們 一 起 去 看 一 看 。 3 天 窗課 堂 演 練一 、 看 拼 音 ， 寫 詞 語 。ru l shn shu（ ） （ ）（ ） （ ） b（ ）慰 藉 河 灘 閃 爍惡 霸 銳 利 bin f（ ）蝙 蝠w

6、i ji h tn 3 天 窗 二 、 按 意 思 寫 詞 語 。1.感 覺 靈 敏 。 （ ）2.奇 異 而 虛 幻 。 （ ）3.用 武 力 或 其 他 手 段 徹 底 清 除 。 （ ）銳 利奇 幻 掃 蕩 3 天 窗 三 、 說 一 說 成 為 孩 子 們 心 靈 慰 藉 的 天 窗是 什 么 樣 的 ？方 方 正 正開 在 屋 頂透 過 光 亮 字 詞 聽 寫 3 天 窗 上 節(jié) 課 ， 我 們 知 道 了 天 窗 是 孩 子 們“ 唯 一 的 慰 藉 ” 。 今 天 讓 我 們 跟 隨 作 者 的思 路 ， 一 起 來 看 看 小 小 的 天 窗 是 如 何 帶 給孩 子 們 慰

7、藉 的 吧 ！第二課時(shí) 3 天 窗 默 讀 課 文 ， 說 一 說 :天 窗 在 哪 兒 ，為 什 么 要 開 天 窗 ？ （ 課 后 第 1題 ）互 動(dòng) 課 堂 3 天 窗 于 是 鄉(xiāng) 下 人 在 屋 頂 開 一 個(gè) 小 方 洞 ， 裝 一 塊 玻璃 ， 叫 做 天 窗 。 3 天 窗 碰 著 大 風(fēng) 大 雨 ， 或 者 北 風(fēng) 呼 呼 叫 的 冬 天 ， 木 板窗 只 好 關(guān) 起 來 ， 屋 子 里 就 黑 得 像 地 洞 里 似 的 。木 板 窗 地 洞關(guān) 窗 后本 體 比 喻 詞 喻 體比 喻 3 天 窗 比 喻 指 用 跟 甲 事 物 有 相 似 之 點(diǎn) 的 乙事 物 來 描 寫 或

8、 說 明 甲 事 物 。 好 處 是 使 事 物 形 象 ， 生 動(dòng) ， 突 出特 點(diǎn) 。比 喻 3 天 窗 仿 寫 一 句 描 寫 海 的 比 喻 句 。 風(fēng) 平 浪 靜 時(shí) ， 大 海像 一 面 波 光 粼 粼 的 鏡 子 。 3 天 窗 請 你 用 下 面 的 句 式 來 說 說 ： 為 什 么 要 開 天 窗 ？ 因 為 ， ， 所 以 。 風(fēng) 雨 天 或 者 冬 天 ， 木 板 窗 會(huì) 關(guān) 起 來 屋 里 就 沒 有 了 光 線 ， 黑 得 像 地 洞 一 樣 要 開 天 窗 3 天 窗 課 文 中 用 了 一 個(gè) 短 語 來 形 容 天 窗 “ 唯 一 的 慰 藉 ” ， 在 什

9、么 情 況 下 ， 小 小 的 天窗 是 你 “ 唯 一 的 慰 藉 ” ？ 找 出 相 關(guān) 語 句 和 同學(xué) 交 流 ， 再 有 感 情 地 讀 一 讀 。 （ 課 后 第 2題 ）這 時(shí) 候 ， 小 小 的 天 窗 是 你 唯 一 的 慰 藉 。只 有 一 個(gè) ， 獨(dú) 一 無 二 的 安 慰你 在 什 么 時(shí) 候最 需 要 安 慰 呢 ？ 考 試 沒 考 好 感 到 難 過 、被 別 人 誤 解 感 到 委 屈 3 天 窗 1.夏 天 陣 雨 來 了 時(shí) 2.晚 上 ， 當(dāng) 你 被 逼 著上 床 去 “ 休 息 ” 的 時(shí) 候 。 3 天 窗 夏 天 陣 雨 來 了 時(shí) ， 孩 子 們 頂

10、 喜 歡 在 雨 里 跑 跳 ，仰 著 臉 看 閃 電 ， 然 而 大 人 們 偏 就 不 許 。 “ 到 屋 里 來啊 ！ ” 跟 著 木 板 窗 的 關(guān) 閉 ， 孩 子 們 也 就 被 關(guān) 在 地 洞似 的 屋 里 了 。 這 時(shí) 候 ， 小 小 的 天 窗 是 你 唯 一 的 慰 藉 。不 許 在 雨 中 玩 耍 屋 里 像 地 洞需 要 慰 藉 天 窗不開心 唯 一 的 慰 藉 3 天 窗 從 那 小 小 的 玻 璃 ， 你 會(huì) 看 見 雨 腳 在 那 里 卜 落 卜落 跳 ， 你 會(huì) 看 見 帶 子 似 的 閃 電 一 瞥 ； 你 想 象 到 這 雨 ，這 風(fēng) ， 這 雷 ， 這 電

11、 ， 怎 樣 猛 厲 地 掃 蕩 了 這 世 界 ， 你想 象 它 們 的 威 力 比 你 在 露 天 真 實(shí) 感 到 的 要 大 十 倍 百倍 。 小 小 的 天 窗 會(huì) 使 你 的 想 象 銳 利 起 來 ！形 容 物 件 連 續(xù) 著 地 的 碎 響 。眼 睛 看 頭 腦 想豐 富 想 象 ， 體 現(xiàn) 喜 愛 3 天 窗 雨 腳 在 那 里 卜 落 卜 落 跳帶 子 似 的 閃 電 一 瞥風(fēng) 雨雷 電 想象銳利 3 天 窗 “ 掃 蕩 ” 給 了 你 怎 樣 的 感 覺 ？ 為 什 么 通過 天 窗 感 受 到 的 風(fēng) 雨 雷 電 的 威 力 ， 比 在 露 天真 實(shí) 感 受 到 的 要

12、大 十 倍 百 倍 ？ （ 課 后 第 3題 ） 掃 蕩 ： 徹 底 清 除 。 通 過 天 窗 （ 掃 蕩 ） =風(fēng) （ 狂 風(fēng) 大 作 、 ） +雨（ 傾 盆 大 雨 、 瓢 潑 大 雨 ） +雷 （ 轟 隆 轟 隆 ）+電 （ 劃 破 夜 空 ） 風(fēng) 雨 雷 電 的 威 力 很 大 。露 天 =雨 +閃 電 加 入 想 象 3 天 窗 卜 落 卜 落 嘩 啦 嘩 啦 叮 咚 叮 咚呼 哧 呼 哧 滴 答 滴 答 呼 嚕 呼 嚕詞 語 積 累 （ ABAB結(jié) 構(gòu) 的 擬 聲 詞 ） 3 天 窗 從 那 小 小 的 玻 璃 ， 你 會(huì) 看 見 雨 腳 在 那 里 卜 落 卜落 跳 ， 你 會(huì)

13、 看 見 帶 子 似 的 閃 電 一 瞥 ； 你 想 象 到 這 雨 ，這 風(fēng) ， 這 雷 ， 這 電 ， 怎 樣 猛 厲 地 掃 蕩 了 這 世 界 ， 你想 象 它 們 的 威 力 比 你 在 露 天 真 實(shí) 感 到 的 要 大 十 倍 百倍 。 小 小 的 天 窗 會(huì) 使 你 的 想 象 銳 利 起 來 ！ 讓 我 們 在 理 解 的 基 礎(chǔ) 上 再 來 讀 這 段 話 ， 你 認(rèn)為 應(yīng) 該 用 怎 樣 的 語 氣 來 讀 呢 ？ 溫 柔 ？ 輕 快 ？ 強(qiáng) 烈 ？一 起 來 讀 一 讀 吧 ！ 3 天 窗 晚 上 ， 當(dāng) 你 被 逼 著 上 床 去 “ 休 息 ” 的 時(shí) 候 ， 也許

14、 你 還 忘 不 了 月 光 下 的 草 地 河 灘 。 你 偷 偷 地 從 帳 子里 伸 出 頭 來 ， 仰 起 了 臉 。 這 時(shí) 候 ， 小 小 的 天 窗 又 是你 唯 一 的 慰 藉 ！ 不 情 愿被 逼 上 床 休 息 忘 不 了 外 面 的 世 界需 要 慰 藉 天 窗不開心 唯 一 的 慰 藉 3 天 窗 透 過 天 窗 ， 孩 子 們 又 能 看到 些 什 么 ？ 感 受 到 些 什 么 呢 ？分 組 朗 讀 課 文 ， 找 出 相 關(guān) 段 落 ，畫 出 關(guān) 鍵 詞 。 3 天 窗 你 會(huì) 從 那 小 玻 璃 上 面 的 一 粒 星 ， 一 朵 云 ，想 象 到 無 數(shù) 閃

15、閃 爍 爍 可 愛 的 星 ， 無 數(shù) 像 山 似的 、 馬 似 的 、 巨 人 似 的 奇 幻 的 云 彩 ； 你 會(huì) 從那 小 玻 璃 上 面 掠 過 的 一 條 黑 影 ， 想 象 到 這 也許 是 灰 色 的 蝙 蝠 ， 也 許 是 會(huì) 唱 歌 的 夜 鶯 ， 也許 是 霸 氣 十 足 的 貓 頭 鷹 眼 睛 看 頭 腦 想豐 富 想 象 ， 體 現(xiàn) 喜 愛 3 天 窗 一 粒 星一 朵 云 無 數(shù) 閃 閃 爍 爍 可 愛 的 星無 數(shù) 像 山 似 的 、 馬 似 的 、巨 人 似 的 奇 幻 的 云 彩 3 天 窗 美 麗 神 奇一 條 黑 影 蝙 蝠 、 夜 鶯 、 貓 頭 鷹 3

16、 天 窗 一 起 讀 一 讀 最 后 一 自 然 段 ，結(jié) 合 課 文 ， 說 說 孩 子 們 是 怎 樣 從“ 無 ” 中 看 出 “ 有 ” ， 從 “ 虛 ”看 出 “ 實(shí) ” 的 ？ （ 課 后 第 3題 ） 3 天 窗 發(fā) 明 這 天 窗 的 大 人 們 ， 是 應(yīng) 得 感 謝 的 。 因 為活 潑 會(huì) 想 的 孩 子 們 知 道 怎 樣 從 “ 無 ” 中 看 出“ 有 ” ， 從 “ 虛 ” 中 看 出 “ 實(shí) ” ， 比 任 何 他 看 到的 都 更 真 切 ， 更 闊 達(dá) ， 更 復(fù) 雜 ， 更 確 實(shí) 。無 有虛 實(shí) 3 天 窗 雨 腳無 有虛 實(shí)雨 、 風(fēng) 、 雷 ， 電

17、 猛 厲 掃 蕩閃 電 一 粒 星 無 數(shù) 星一 朵 云 無 數(shù) 云 彩一 條 黑 影 蝙 蝠 、 夜 鶯 、 貓 頭 鷹 3 天 窗 詞 語 積 累 （ 形 容 詞 ）可 愛 的 星 奇 幻 的 云 彩 霸 氣 十 足 的 貓 頭 鷹晴 朗 的 天 空 美 麗 的 夜 色 快 樂 的 童 年 3 天 窗 這 時(shí) 候 ， 小 小 的 天 窗 又 是 你 唯 一 的 慰 藉 。 提 示 ： 文 中 兩 次 提 到 小 小 的 天 窗 是 你 “ 唯 一 的 慰藉 ” ， 從 中 可 以 體 會(huì) 到 課 文 表 達(dá) 的 思 想 感 情 。 行 動(dòng) 受 限 的 時(shí) 候 ， 孩 子 們只 能 通 過

18、天 窗 想 象 世 界 ， 感 受世 界 ， 從 而 獲 得 安 慰 。 天 窗 就成 了 唯 一 的 慰 藉 。 關(guān) 鍵 句 體 現(xiàn) 喜 愛 3 天 窗 看 想天 窗 天窗是孩子的慰藉一 粒 星 一 朵 云 一 條 黑 影 （ 仔 細(xì) 觀 察 ） （ 合 理 想 象 ）雨 腳閃 電星 云無 窮 無 盡 結(jié) 構(gòu) 梳 理 3 天 窗 課 文 以 為 線 索 ， 通 過 孩 子 們 ， ， 表 達(dá) 了 這一 主 題 思 想 。主 題 概 括 天 窗 看 到 的天 窗 是 孩 子 們 唯 一 的 慰 藉想 到 的 3 天 窗拓 展 延 伸 風(fēng) 景 談 片 段 閱 讀 于 是 我 又 回 憶 起 另

19、一 個(gè) 畫 面 ， 這 就 在 所 謂 “ 黃土 高 原 ” ！ 那 邊 的 山 多 數(shù) 是 禿 頂 的 ， 然 而 層 層 的 梯田 ， 將 禿 頂 裝 扮 成 稀 稀 落 落 有 些 黃 毛 的 癩 頭 ， 特 別是 那 些 高 稈 植 物 頎 長 而 整 齊 ， 等 待 檢 閱 的 隊(duì) 伍 似 的 ，在 晚 風(fēng) 中 搖 曳 ， 別 有 一 種 惹 人 憐 愛 的 姿 態(tài) 。 可 是 更妙 的 是 三 五 月 明 之 夜 ， 天 是 那 樣 的 藍(lán) ， 幾 乎 透 明 似的 ， 月 亮 離 山 頂 ， 似 乎 不 過 幾 尺 ， 遠(yuǎn) 看 山 頂 的 小 米叢 密 挺 立 ， 宛 如 人 頭

20、 上 的 怒 發(fā) 。 3 天 窗這 時(shí) 候 忽 然 從 山 脊 上 長 出 兩 支 牛 角 來 ， 隨 即 牛 的 全身 也 出 現(xiàn) ， 掮 （ qin） 著 犁 的 人 形 也 出 現(xiàn) ， 并 不 多 ，只 有 三 兩 個(gè) ， 也 許 還 跟 著 個(gè) 小 孩 ， 他 們 姍 姍 而 下 ，在 藍(lán) 的 天 ， 黑 的 山 ， 銀 色 的 月 光 的 背 景 上 ， 成 就 了一 幅 剪 影 ， 如 果 給 田 園 詩 人 見 了 ， 必 將 贊 嘆 為 絕 妙的 題 材 。 可 是 沒 有 完 。 這 幾 位 晚 歸 的 種 地 人 ， 還 把他 們 那 粗 氣 的 短 歌 ， 用 愉 快 的

21、 旋 律 ， 從 山 頂 上 撲 下來 ， 直 到 他 們 沒 入 了 山 坳 ， 依 舊 只 有 藍(lán) 天 明 月 黑 漆漆 的 山 ， 歌 聲 可 是 繚 繞 不 散 。 3 天 窗 一 （ ） 木 板 窗 一 （ ） 星 一 （ ） 小 方 洞 一 （ ） 云 一 （ ） 玻 璃 一 （ ） 馬 一 （ ） 空 白 一 （ ） 巨 人一 、 填 上 合 適 的 量 詞 。排 粒個(gè) 朵塊 匹塊 個(gè)課 堂 演 練 3 天 窗 秋 天 來 了 ， 當(dāng) 你透 過 小 小 的 天 窗 ， 看見 飛 過 的 一 只 大 雁 ，你 會(huì) 想 到 二 、 看 窗 外 ， 仔 細(xì) 觀 察 ， 想 象 一 下

22、， 看 到 什么 ， 想 到 什 么 ， 再 說 一 段 話 。 3 天 窗 三 、 如 何 理 解 “ 發(fā) 明 這 天 窗 的 大 人 們 ，是 應(yīng) 得 感 謝 的 ” ？ 當(dāng) 門 窗 緊 閉 ， 屋 子 黑 得 地 洞 里 似 的 時(shí) ， 只有 這 個(gè) 小 小 的 透 明 玻 璃 ， 給 孩 子 們 打 開 了 一 扇通 往 外 面 的 世 界 ， 通 向 廣 袤 宇 宙 的 窗 。 所 以 作者 說 發(fā) 明 這 “ 天 窗 ” 的 大 人 們 ， 是 應(yīng) 得 感 謝 的 。 3 天 窗 四 、 拓 展 作 業(yè) 。 1.在 你 心 目 中 ， 天 窗 之 外 的 世 界 是 什 么 樣的 呢 ？ 想 一 想 ， 用 手 中 的 筆 畫 出 來 吧 ！ 2.閱 讀 茅 盾 自 傳 。